Рабочая программа учебной дисциплины оп.04 цветоведение

стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

условия реализации программы учебной дисциплины

8

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

8

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

в том числе:

практические занятия

31

зачетная работа

1

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

16

в том числе:

Рефераты (2)

Домашняя работа

6

10

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета (практическая работа)

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Изучение художественных свойств цвета.

15

Тема 1.

Физиологические основы цвета. Три основных характеристики цвета.

Введение. Характеристика цветовой волны. Хроматические и ахроматические цвета.

3

1

1

Практические занятия

Технические упражнения по теме (2 упражнения).

3

Самостоятельная работа обучающихся:

-

Тема 2.

Цвет как физиологическое явление.

Анатомия и физиология глаза. Адаптация глаза. Влияние цвета на физиологические функции цвета.

1

2

1

Практические занятия

Техническое упражнение по теме (1 упражнение).

1

Самостоятельная работа обучающихся:

2

-

Тема 3.

Психология цвета. Символика цвета. Цветовые ассоциации.

Психологические характеристики цвета. Зрительно психологические свойства цвета.

5

3

1

Практические занятия

Выполнить технические упражнения по теме (5 упражнений).

5

Самостоятельная работа обучающихся:

3

Выполнение реферата по теме « символ цвета в древнерусской иконописи».

Тема 4.

Законы смешения цветов. Триады и взаимодополнительные цвета и их свойства.

Взаимодополнительные цвета и их свойства. Максимальная и минимальная потеря насыщенности цвета.

6

2

Практические занятия

Выполнить технические упражнения по теме (6 упражнений).

6

Самостоятельная работа обучающихся:

-

-

Раздел 2.

изучение эстетических свойств цвета.

17

Раздел 1.

Изучение художественных свойств цвета.

Тема 5.

Цветовые особенности живописи разных исторических периодов.

Живопись и колорит. Световидность и живописность изображения.

1

3

Практические занятия

Техническое упражнение по теме (1 упражнение).

1

Самостоятельная работа обучающихся:

4

Выполнение реферата по теме «Цветовые особенности живописи разных исторических периодов».

-

Тема 6.

Восприятие цветов. Закон контраста.

Субъективные цветовые сочетания. Действительность и действенность цвета, реальность цвета.

2

2

Практические занятия

Выполнить технические упражнения по теме (2 упражнения).

2

Самостоятельная работа обучающихся

-

-

Тема 7.

Цветовые контрасты. Одновременные и последовательный контраст.

Одновременные контрасты: светлотный, хроматический, краевой. Последовательный контраст (цветовое видение). Способы увеличения и уменьшения.

4

2

Практические занятия

Выполнить технические упражнения по теме (4 упражнений).

4

Самостоятельная работа обучающихся:

3

Зарисовки предметов интерьера (3 работы)

Тема 8.

Понятие о гармонии. Закономерности цветовых гармоний и их виды. Цветовой диссонанс.

Понятие колорита. Классификация гармоний. Форма и величина цветовых пятен. Цвет и форма. Психофизиологическая теория цветовой гармонии. Понятие живописности и декоративности.

6

Практические занятия

-

3

Выполнить технические упражнения по теме (6 упражнений).

6

Самостоятельная работа обучающихся:

4

Этюды натюрморта, зарисовки предметов интерьера (2 работы)

Тема 9.

Иллюзия цвета, формы, пространства.

Зрительное изменение пространства цветом. Понятие фигуры и фона. Организация плоскости, объема, пространства.

3

Практические занятия

-

3

Выполнить технические упражнения по теме (3 упражнения).

3

Самостоятельная работа обучающихся:

3

Зарисовки предметов интерьера (2 работы).

Дифференцированный зачет

1

3

Всего:

48

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Изображает человека и окружающую предметно-пространственную среду средствами академического рисунка и живописи.

практически

Воплощает в материале самостоятельно разработанныйпроект изделия декоративно-прикладного искусства (по видам).

практически

Выполняет эскизы и проекты с использованием различных графических средств и приемов.

практически

Самостоятельно разрабатывает колористические решенияхудожественно-графических проектов изделий декоративно-прикладного и народного искусства.

практически

Владеет культурой устной и письменной речи,профессиональной терминологией

практически

Понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявляет к ней устойчивый интерес.

практически

Организовывает собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивает их эффективность и качество.

практически

Принимает решения в стандартных и нестандартныхситуациях и несет за них ответственность.

практически

Осуществляет поиск и использование информации,необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

практически

1

2

Использует информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

практически

Работает в коллективе, эффективно общается с коллегами, руководством, потребителями.

практически

Берет на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

практически

Самостоятельно определяет задачи профессионального и личностного развития, занимается самообразованием, осознанно планирует повышение квалификации.

практически

Ориентируется в условиях частой смены технологий впрофессиональной деятельности.

практически