Рабочая программа учебной дисциплины оп.1 основы изобразительного искусства

стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

условия реализации программы учебной дисциплины

10

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

11

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

127,5

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

85

в том числе:

практические занятия

85

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

42,5

в том числе:

Домашняя работа

42,5

Итоговая аттестация в форме Дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Изучение основ наблюдательной перспективы.

9

Тема 1.1

Рисование каркасных геометрических тел.

Введение.

Рисунок с натуры куба и пирамиды(каркасные тела).

Практические занятия.

2

1

Технические упражнения по теме (рисунок с натуры, 2 разных положения предметов).

Самостоятельная работа учащихся

1

Выполнить техническое упражнение «Коробок спичек в разных положениях» ,А4

Тема 1.2

Приемы построения геометрических тел с моделировкой

формы тоном.

Содержание учебного материала

Приемы тональной проработки поверхностей, передача объема и перспективы средствами рисунка.

Практические занятия

1

2

Технические упражнения по теме ( 2 упражнения, А4)

Самостоятельная работа учащихся

1

Выполнить техническое упражнение «Тоновая растяжка». Карандаш, А4.

Тема 1.3

Изображение геометрических форм в перспективе

Содержание учебного материала

Рисование элементов объема(шар на кубе).

Практические занятия

6

1

Рисование тел вращения с натуры с применением дидактических пособий

(техническое упражнение «шар на кубе»),А4

Самостоятельная работа учащихся

2

Рисунки геометрических тел с дидактических пособий.

Рисунки с натуры, с дидактических пособий геометрических тел( конструктивное построение, тональная проработка, передача объема), А4, 2 работы.

Раздел 2.

Натюрморт.

4

Тема 2.1

Рисование простого натюрморта из гипсовых геометрических тел.

Содержание учебной программы

Рисование с натуры призмы, конуса и вазы. Конструктивное построение с элементами тона.

Практические занятия

4

2

Рисование многогранников с натуры, с приемом дидактических пособий (2 технических упражнения: «Призмы», «Пирамиды»).

Самостоятельная работа учащихся.

4

Рисование натюрморта и 2-3х предметов быта: конструктивное построение, проработка тоном. ФорматА3

Рисунок складок ткани.

Раздел 3.

Архитектурные детали.

15

Тема 3.1

Рисование натюрморта с гипсовым орнаментом

Содержание учебной программы.

Рисование натюрморта с гипсовым орнаментом несимметричной формы, (тушь, перо).

Практические занятия

9

2

Рисунок сложного натюрморта с гипсовым орнаментом.

Самостоятельная работа учащихся.

4

Зарисовки натюрмортов из предметов быта, овощей, фруктов (4-5 работ)

Построение гипсового орнамента, тональное решение.

Рисунок предмета быта(сумка, утюг, обувь.)А4

Тема 3.2

Рисование элемента архитектурного ордера (капитель).

Содержание учебной программы.

Изучение методов рисования капители с натуры. Конструктивное построение с элементами тона.

Практические занятия

6

2

Рисунок с натуры исторической капители. Конструктивное построение.

Самостоятельная работа учащихся.

2.5

Рисование натюрморта из 3-4 предметов быта (тон).

Раздел 4.

Рисунок гипсовой головы.

21

Тема 4.1

Рисование частей лица.

Содержание учебной программы.

Рисование частей лица(слепки с гипсовой античной головы Давида).

Практические занятия.

12

2

Рисование гипсового слепка носа. Формат А3.

4

Рисование гипсового слепка губ. Формат А3.

4

Рисование гипсового слепка глаза. Формат А3.

4

Самостоятельная работа учащихся.

4

Наброски частей лица с натуры( 2 работы, формат А4)

Тема 4.2

Рисование анатомической головы

Содержание учебной программы.

Изучение анатомической головы ( обрубовка). Конструктивное построение с элементами тона.

Практические занятия

9

3

Рисунок с натуры гипсовой анатомической головы. Конструктивное построение, изображение светотени.

Самостоятельная работа учащихся.

4

Выполнение наброска анатомической головы(обрубовка) с натуры. Формат А4.

Рисунок античной головы ( голова Антиноя).Конструктивное построение, проработка светотени.А3.

Зарисовки головы человека с натуры.А4

Раздел 5.

лепка

18

Тема 5.1.

Изучение рельефа растительного орнамента

Работа над композицией растительного орнамента

Практические занятия.

Изготовление плиты растительного орнамента

6

1

Технические упражнения по теме (рисунок по собственным композициям, подготовка платформы из пластилина, деталировка).

Самостоятельная работа учащихся

1

Выполнить техническое упражнение: эскизы различных форм растительного орнамента.

Тема 5.2

Изучение изображений предметов быта в перспективе

Содержание учебного материала

Работа над композицией простого натюрморта

Практические занятия

6

1

Техническое упражнение по лепке простого натюрморта

Самостоятельная работа учащихся

2

Рисунки с натуры, с дидактических пособий геометрических тел( конструктивное построение, тональная проработка, передача объема), А4, 2 рабты.

Рисунки головы человека с дидактических пособий.

Тема 5.3

Изучение рельефного изображения головы животного.

Содержание учебной программы

Приемы работы над рельефом головы человека (по античной голове – Давида)( ЖИВОТНОГО)

Практические занятия

6

2

Технические упражнения по теме: изготовление рельефного изображения из пластилина головы человека.

Самостоятельная работа учащихся.

4

Технические упражнения по теме: изготовление рельефного изображения из пластилина носа, губ, глаза.

Выполнить техническое упражнение: наброски гипсовых деталей головы с натуры.

Раздел 6.

Изучение различных техник живописи, история их развития

4

Тема 6.1

Художественные и эстетические свойства цвета

Содержание учебного материала

Изучение художественных и эстетических свойств цвета

Практические занятия

2

2

Технические упражнения по теме (3 упражнения)

Самостоятельная работа учащихся.

1

Выполнить схему «Получение дополнительных цветов»

Выполнить 2 упражнения «Смешение цветов. Акварель, гуашь».

Технические упражнения по теме (2 упражнения)

Выполнить упражнение «Контраст и нюанс цветов», акварель.

Тема 6.2

Передача объема предметов и перспективы средствами живописи

Содержание учебной программы.

Приемы передачи объема предметов и перспективы средствами живописи.

Практические занятия.

2

2

Технические упражнения «лепка объема предметов»

Самостоятельная работа учащихся:

5

Акварельный этюд «Складки однотонной ткани»

Акварельный этюд натюрморта в технике гризайль (3 упражнения, формат А4, акварель).

Раздел 7.

натюрморт

14

Тема 7.1

Натюрморт в технике «гризайль»

Содержание учебной программы.

Выполнение этюда натюрморта из предметов быта, контрастных по тону.

Практические занятия

6

2

Натюрморт 3-х предметов быта на фоне однотонной драпировки. Гризайль, акварель.

Самостоятельная работа учащихся.

3

Зарисовки и наброски предметов быта в технике «гризайль», акварель.

Выполнение этюдов несложных натюрмортов (3 акварельных этюда).

Выполнение этюда тематического натюрморта, зарисовки предметов быта, акварель.

Акварельные зарисовки натюрмортов (3 этюда, формат по выбору).

Тема 7.2

Натюрморт из 3-4х предметов быта, различных по цвету и форме.

Содержание учебной программы.

Натюрморт из 3-4х предметов быта, различных по цвету и форме. (холодный колорит).

Практические занятия.

8

2

Выполнение акварельного этюда натюрморт из 3-4х предметов быта.

Самостоятельная работа учащихся.

4

Акварельные этюды натюрмортов с цветами и фруктами.

Этюд натюрморта с цветами и фруктами., акварель

Зарисовки и наброски фруктов, овощей, цветов, листьев.

Дифференцированный зачет

Всего за 3 курса обучения обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося

85

Всего самостоятельной работы

42,5

максимальная учебная нагрузка обучающегося

127,5

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Выполняет эскиз изготавливаемого изделия.

ПРАКТИЧЕСКИ

использует традиционные приемы и техники рисунка, живописи, лепки и выполнении творческих работ, связанных с профессией;

ПРАКТИЧЕСКИ

применяет традиционные методы и приемы передачи модели;

ПРАКТИЧЕСКИ

применять правила композиции при художественной обработке и изготовлении изделий из дерева;

ПРАКТИЧЕСКИ

Использует традиционные способы и приемы передачи модели: предметы разных форм, натюрморты, орнаменты, узоры и др.;

ПРАКТИЧЕСКИ

Понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявляет интерес к ней;

ПРАКТИЧЕСКИ

Организовывает собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения. Определенных руководителем;

ПРАКТИЧЕСКИ

Анализирует рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы;

ПРАКТИЧЕСКИ

Осуществляет поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;

ПРАКТИЧЕСКИ

Использует информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ПРАКТИЧЕСКИ

Работает в команде, эффективно общается с коллегами, руководством, клиентами.

ПРАКТИЧЕСКИ