- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Реализация ФГОС СОО 2026: новые требования к организации образовательного процесса и профессиональной деятельности учителя»
- «Реализация ФГОС СОО 2026: новые требования к организации образовательного процесса и профессиональной деятельности учителя»
- «ФГОС СОО 2026: научно-методические и управленческие аспекты введения и реализации»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическое мультимедийное пособие по развитию речи детей 3-4 лет
1039
0
Описание работы с алгоритмом использования электронного интерактивного дидактического мультимедийного пособия в образовательном процессе.
Тема:Развитие звуковой культуры речи у детей
Возраст целевой группы: младший дошкольный возраст
Цель: формирование правильного произношения гласных звуков
Задачи:
- способствовать четкому и правильному произношению звука [А] в словах и фразовой речи;
- развивать у детей память, воображение, фантазию.
Оборудование и материалы: электронное интерактивное дидактическое мультимедийное пособие, электронная интерактивная доска, проектор, компьютер (ноутбук).
Логика занятия:
Артикуляционная гимнастика
«На приеме у Айболита» (слайд №2)
Ребята, посмотритена картинку! Наш любимый доктор Айболит, который очень любит лечить животных, проверяет горлышко бегемотику!
А вы, ребята, когда приходите на прием к врачу и показываете горло, что вы произносите? (А-а-а)
Какие вы молодцы! Обязательно идите к доктору, если заболеете!
2. Игра "Птица и птенчики" (слайд №3)
Воспитатель: Ребята, посмотрите на птенчиков, которые широко открывают клювики, когда мама-птичка их кормит.
Игра с детьми: дети - птенчики, а воспитатель - мама-птичка. Птенчики открывают ротики; съели зернышки и закрыли ротики (повторяется 3-4 раза)
3.Физкультминутка «Птички»
Птички в гнёздышке сидят (присесть)
И на улицу глядят.
Погулять они хотят (подняться на носочки)
И тихонько все летят (помахать руками)
(Слайд №4)
На интерактивной доске поочередно появляется гусь, лягушка, собачка. Воспитатель:
Ребята! Как гогочет гусь? (Га-га-га).
Как квакает лягушка? (Ква-ква-ква).
Как лает собачка? (Гав-гав-гав)
4. Игровое упражнение «Кто, где живет?» (слайд №5)
Посмотрите на картинку. Какие животные изображены?
(Собака, лиса, заяц).
Воспитатель: Дети! Скажите, где живет собачка? (В конуре). А где живет лисичка и зайчик? (В лесу)
5. Итог занятия
Алгоритм работы со слайдами:
№ слайда | Действия и возможный вариант пояснений педагога |
№1 | Титульный лист |
№2 | На доске появляется картинка: Айболит лечит животных Проводится игра «На приеме у доктора» Дети рассматривают картинку, произносят протяжно звук [А] |
№3 | Появляется картинка, как птичка кормит птенцов, ребята рассматривают её. Играют с воспитателем в предложенную игру: "Птица и птенчики" |
№4 | На слайде поочередно появляются: собака, гусь, лягушка. Воспитатель задает вопрос: Как гогочет гусь? (Га-га-га) Как квакает лягушка? (Ква-ква-ква) Как лает собачка? (Гав-гав-гав) |
№5 | Вопросы по слайду: Какие животные нарисованы на картинке? (Собака, лиса, заяц), Кто где живет? (Собака в конуре; лиса, заяц - в лесу) |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.