- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Наши поступки
3136
4
Наши поступки
Программное содержание: формировать у детей целостное восприятие художественного текста в единстве содержания и художественной форме. Развивать интонационную выразительность и слуховое восприятие, побуждать детей передавать свои впечатления, оценивать поступки героев. Воспитывать доброту, заботу о ближнем, желание помочь и утешить.
Материал:персонажи кукольного или магнитного театра м – куклы Федотка, мама, папа, тетя, дядя, бабушка и дедушка, магнитная доска.
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Физкультура».
Ход: Раздается стук в дверь и заходит плачущий мальчик – персонаж кукольного театра. Можно использовать куклу. Воспитатель интересуется у него, что случилось. Персонаж что – то шепчет воспитателю и опять начинает плакать. Далее педагог читает стихотворение – дразнилку «Федотка».
Чтение воспитатель сопровождает показом на магнитной доске или инсценирует текст с помощью мягких игрушек.
Федотка
К.И.Чуковский (дразнилка)
Бедный Федотка – сиротка.
Плачет несчастный Федотка:
Нет у него никого,
Кто пожалел бы его.
Только мама, да дядя, да тетка,
Только папа, да дедушка с бабушкой.
Вопросы к детям:
- Что могло случиться с нашим Федоткой?
- Кто его может пожалеть?
- Как мы его пожалеем?
- Когда вы плачете, кто вас жалеет?
Проводится дидактическая игра «Пожалеем Федотку». Дети поочередной берут на руки персонаж – куклу и говорят утешительные слова.
Воспитатель предлагает всем послушать интересное стихотворение про Оленьку.
Читается стихотворение без показа и наглядности.
Прятки
З.Александрова
Оленька играет в прятки.
Где искать её, ребятки?
Заглянули под кровать –
Под кроватью не видать.
- Где ты, Оля, далеко ли?
Мы соскучились без Оли!
И за дверью Оли нету,
И не видно за буфетом,
И на кухне под столом
Олю тоже не найдем.
Оля прячется за креслом:
«Нет, играть не интересно.
Вдруг забудут, не найдут?»
- Где ты, Оленька?
- Я тут!
Вопросы к детям:
-Что делала Оленька?
- Где её искали ребятки?
- Где нашли ребятки Оленьку?
- Вы любите играть в прятки?
В конце предлагаю детям поиграть с Федоткой в прятки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/11118-nashi-postupki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Фортепианная техника»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.