Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
21.11.2015

Сценарий утренника «Книжкины именины»

Белько Елена Ивановна
педагог-библиотекарь
Сценарий утренника «Книжкины именины» — готовый материал для проведения яркого праздника в начальной школе (1-4 классы). Разработка включает стихи, песни, загадки и игровые задания, посвященные миру литературы и чтения. Сценарий помогает организовать познавательное мероприятие для внеклассной работы в рамках НОО, направленное на развитие интереса к книгам, расширение кругозора и сплочение детского коллектива. Структура праздника предусматривает вовлечение всех учеников: роли для ведущих, театрализованные сценки по мотивам популярных детских произведений, викторины и творческие выступления. Готовые тексты и четкий план действий экономят время на подготовке, позволяя учителю или организатору провести запоминающееся и содержательное событие, которое отметит важность чтения в жизни ребенка.

Содержимое разработки

Сценарий утренника «Книжкины именины»

Задачи:

расширить кругозор детей;

воспитывать интерес к литературному творчеству;

в игровой форме повторить и закрепить у учащихся знания о содержании литературных произведений.

Участники: обучающиеся 1-5 класса.

Форма изложения: Таблички, дактильное и жестовое сопровождение, презентация.

Библиотекарь: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас большой праздник- Книжкины именины!

(выбегает Буратино)

Буратино: Именины? Именины?

У Володи? Шуры? Нины?

У девчонок? У Мальчишек?

Библиотекарь: Нет ! У наших детских сказок

И у толстых повестей…

Посмотри- ка сколько сразу

Собралось у нас гостей.

Именины, Буратино,

Мы отпразднуем с тобой

Но для этого нам нужен

Самый главный наш герой.

Как ты думаешь, Буратино, кого не хватает чтоб начать наш праздник?

Буратино: Сейчас подумаю, подумаю. Думай, моя деревянная голова, думай!

А, додумался! Ну, конечно! Раз у нас книжек именины, значит у книжек должна быть Ко-ро-лева?! Да?

Библиотекарь: Ну, молодец, Буратино! Конечно нам нужна королева Книга! Так давайте же, ребята все мы позовем Королеву Книгу.

Все: Коро- ле-ва Кни-га!

Королева: Здравствуйте, друзья!

О, как много собралось вас

Сегодня здесь, ребята!

Но место вижу, всем нашлось,

Хоть, может, тесновато?

Я думаю, ребята, вы любите книги, много читаете, много знаете и сейчас порадуете меня своими ответами. Я очень богатая Королева. У меня так много книг, и в каждой книге- свои литературные герои.

Я очень люблю сказки. У меня много друзей в сказочном мире. Мы с вами, ребята, сейчас пригласим героев сказок.

Красная шапочка: Ко дню рождения подарила мне бабушка красную шапочку. Как меня зовут?

Дети: Красная Шапочка.

Красная Ш.: Посмотрите, из какой красивой книжки я к вам пришла (Показывает книжку Ш.Перро «Красная шапочка»

Библиотекарь: А кто написал эту сказку?

Дети: Шарль Перро.

Библиотекарь : Вот видишь, Красная Шапочка, как хорошо помнят тебя ребята. Проходи за праздничный стол.

Королева книга: Спасибо, Красная Шапочка, за подарок.

Королева видит лису и обращается к ней: А ты откуда пожаловала?

Лиса: А я вот хотела послушать славную песенку. Да вот беда, стара я стала, плохо слышу. Кому я так сказала? «Сядь ко мне на мордочку, да пропой ещё разок».

Дети: Колобку.

Лиса: А кто же я?

Дети: Лиса!

Библиотекарь: Ребята, вспомните сказки, где ещё встречается лиса.

Дети: Колобок, Зайкина избушка, Журавль и лиса, Петушок- золотой гребешок.

(Лиса проходит к столу), ой , какое дерево интересное у вас во дворе растёт. Не цветочки на нём, не листочки на нём, а вещи какие-то.

Библиотекарь: да это волшебное дерево, и вещи на нём волшебные. А вы, ребята , должны отгадать, из каких сказок эти вещи.

Золотой ключик, сапоги, зонтик, зеркальце, стрела, аленький цветочек, волшебная палочка, туфелька, золотое яичко, ореховая скорлупка

Библиотекарь: Буратино, ты приготовил подарок?

Буратино: Я знаю весёлую песенку, но мне должны помочь ребята.

Песенка называется « Как живёшь?». Я буду задавать вам разные вопросы, а вы на все вопросы хором отвечайте « Вот так!» и повторяйте за мной движения.

- Как живёшь?

- Вот так! ( Показывают большой палец)

- Как идёшь?

- Вот так! ( Шагает двумя пальцами одной руки по ладони другой)

- А бежишь?

- Вот так! ( Согнув руки в локтях, показывает как бежит)

- Ночью спишь?

- Вот так! ( Руки лодочкой под щекой, положив на них голову)

- Как шалишь?

- Вот так! ( Надувает щёки и разом бьёт по ним)

- Как берёшь?

- Вот так! ( Показывает хватательное движение рукой)

- А грозишь?

- Вот так! ( Грозит пальцем)

Буратино: Молодцы, ребята.

Библиотекарь: Проходи Буратино к столу.

Библиотекарь: Кто-то стучит к нам.

Почтальон Печкин: Надо мне разнести письма. На письмах написаны имена, а кто есть кто - Не знаю Не поможете мне?

Задание :Кто есть кто?

Артемон – это ……………

Шапокляк – это ……………

Ряба – это ……………

Серая Шейка – это ……………

Базилио – это ………….

Алиса – это …………….

Тортила- это ………………

Мальвина – это ……………..

Пятачок – это ………

Иа – это ……………..

Винни-Пух- это…..

Наф-Наф- это …..

Бемби - это ……

Гена – это ……..

Дуремар - это…….

Дюймовочка – это…….

Чиполино- это…..

Почтальон: Вот спасибо. Теперь я знаю кому письма.

Библиотекарь: Ребята, случилось очень неприятное происшествие. Баба-Яга узнала, что в гости к нам должны прийти сказочные герои. Она закрасила чёрной краской иллюстрации в детских книжках, чтобы вы никого не смогли узнать. Посмотрите, что получилось( Контуры героев сказок переводятся на чёрную бумагу)Дети отгадывают кто изображён.

Вбегает Баба-яга. : Ну справились, справились с этим заданием. А я вот не только иллюстрации в детских книгах закрасила, но и второе слово в названиях произведений замазала. Да замазала так, теперь и сама вспомнить не могу.

Библиотекарь: давайте поможем Бабе-яге вспомнить второе слово в названии произведения.

Задания:

К.Чуковский «Федорино …………………»

«Заюшкина …………………….»

«Курочка ……………..»

«Гуси-…………….»

«Сестрица Алёнушка и братец …………….»

« Волк и ……………»

«Кот, петух и ……………..»

Л.Толстой « Три ………………….»

С.Михалков « Три ………………»

Ш.Перро «Красная……………….»

С.Маршак « Сказка о глупом …………..»

С.Маршак « Усатый ………….»

К.Чуковский «Доктор ……………….»

Г.Х.Андерсен « Снежная ……………..»

В.Катаев «Цвети-……………..»

Г.Х.Андерсен « Гадкий ……………»

«По-щучьему ……………..»

Ш.Перро «Кот в ……………»

«Царевна- ………………….»

Н.Носов «Живая …………………»

Мамин-Сибиряк « Серая …………»

В.Осеева «Волшебное ………….»

Г.Х.Андерсен «Дикие …………..»

Л.Дуров «Мои …………»

С. Аксаков « Аленький …………..»

Баба-Яга: « Ах, какие, справились с заданием!»

Библиотекарь: «Не хочешь поиграть с нами?»

Баба-Яга.: «Хочу, только играть будем по моим правилам. А мне будет помогать моя метла»( шепчет на метлу)

Игра – Обгонялки с Бабой-Ягой.

Баба-Яга: «Ой потешили меня. Полетела ка я домой»

Библиотекарь: Сегодня, сказочные герои с вами прощаются.

В нашей школе книгу любят и хранят.

Пусть же крепнет с каждым годом

Дружба книги и ребят.

Сказочные герои говорят «До свидания», машут рукой. Дети уходят.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/164750-scenarij-utrennika-knizhkiny-imeniny

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки