- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект тематического вечера, посвящённого празднику «День Матери»
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №103 комбинированного вида
Калининского административного района
Санкт – Петербурга
Тематический вечер,
посвящённое празднику
«День Матери».
для детей и родителей подготовительной группы №1.
Воспитатель:
Шекалина М.Р.
Санкт – Петербург
2015г.
Образовательные технологии, используемые в данном конспекте:
Технология проектирования:
беседы, свободное общение, рассматривание, рассказывание;
социально – активные методы: наблюдения, сравнения;
Информационно – коммуникативные технологии:
использование Интернета (презентации по теме);
Социоигровые технологии:
тренинги на умение договариваться,
Здоровьесберегающие технологии.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Цели:
Познакомить детей с новым общественным праздником «День матери».
Укреплять детско-родительское сотрудничество.
Задачи:
Образовательные:
Создать условия для развития познавательного интереса детей к общероссийским праздникам,
Продолжать формировать у детей чувство патриотизма.
Развивающие:
Работать над коррекцией речи, внимания,
Развивать умения наблюдать, сравнивать,
Развивать речевое общение и мыслительные процессы, развивать умение работать в едином темпе,
Развивать эмоциональную отзывчивость, творческую самостоятельность,
Учить проявлять заботу, внимание, желание помогать маме,
Способствовать развитию музыкального мышления, музыкальных способностей обогащать словарный запас детей, расширять кругозор.
Воспитательные:
Воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее.
Оборудование и материалы: ноутбук; экран; диски с записями песен; стенд с работами детей «Как я помогаю маме»; художественная литература, стихотворения и пословицы о маме; бубен; крупы; атрибуты костюмов Красной шапочки, Волка, Мамы, Бабушки.
Участники: дети, родители, воспитатель, помощник воспитателя.
Предварительная работа:
беседы о родных ребёнка;
чтение художественной литературы, составление рассказов о своей маме, заучивание стихотворений и пословиц о маме, совместное обсуждение смысла пословиц о маме;
театрализованная деятельность (сценка «Красная шапочка» на новый лад»);
рассматривание иллюстраций, репродукций картин известных художников, семейных фотографий;
вернисаж детских работ «Как я помогаю маме».
Ход тематического вечера.
Ведущий: В России День матери стали отмечать сравнительно недавно. Установленный Указом Президента Российской Федерации от 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве ради блага своих детей. Новый праздник постепенно входит в российские дома. И это замечательно: сколько бы хороших, добрых слов мы не говорили нашим мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.
Ведущий: Эти строки посвящаются милым, дорогим, любимым и единственным, нашим мамам.
Ребёнок.
Желаем быть такими, как и прежде,
Но только чуть повеселей.
Желаем, чтоб сбылись надежды ваши,
Как можно раньше и быстрей.
Ребёнок.
Чтоб повседневные заботы,
С лица улыбки не сгоняли.
Чтоб приходили вы с работы,
Без тени грусти и печали.
Ребёнок.
Чтобы осенний ветерок,
Сдул с сердца горести осадок,
И чтобы детский голосок,
Лишь смехом нарушал порядок.
Ведущий:Давайте, ребята, вспомним, пословицы о маме.
Дети:При солнышке тепло - при матери добро.
- Материнская забота в огне не горит,в воде не тонет.
- Птица рада весне,а младенец – матери.
- Материнская ласка конца не знает.
- Для матери ребёнок -до ста лет дитёнок.
Ведущий:А теперь поиграем в игру «Мамочка моя». Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечайте: «Мамочка моя».
- Кто пришел ко мне с утра?
- Кто сказал «Вставать пора?»
- Кашу кто успел сварить?
- Чаю в чашку кто налил?
- Кто косички доченьке заплёл?
- Целый дом один подмёл?
- Кто тебя поцеловал?
- Кто ребячий любит смех?
Ведущий:Проведём конкурс «Найди ребенка по ладошке» (Мама должна с закрытыми глазами найти своего ребенка по ладошке).
Ведущий:Нашим любимым мамам, мы дарим танец с розами.
Ведущий:А сейчас сюрприз для бабушек.
Ребёнок. Бабушке сюрприз особый
Мы в честь праздника подарим.
Но не танец и не песню,
Еще лучше, интересней!
Ребёнок.Раньше бабушка, бывало,
Сказки на ночь нам читала.
Поменялись мы ролями
И расскажем сказку сами.
Ребёнок.Милая, бабуленька, наша дорогая,
Ты послушай сказочку, но она другая.
Мы придумали ее, чтоб тебя развеселить,
Вместе с песней, вместе с пляской
Тебе на праздник подарить!
(Сценка «Красная Шапочка»)
(Из домика выходит Мама с корзинкой, обращается к Красной Шапочке)
Мама: Слушай, дочка дорогая, ты уж выросла большая.
Нужно к бабушке пойти и пирог ей отнести.
А ещё в подарок крем от морщинок «Орифлэйм».
Мне с тобой пойти нельзя, ждут на теннисе друзья.
Передай привет бабуле и скажи, что скоро буду.
Как машину починю, к ней я сразу заскочу.
Ну, дочурка, мне пора, вечером я жду звонка (мама уходит).
Красная Шапочка (пожимает плечами): Бабушке нельзя мучного,
На диете она снова.
Форму нужно ей держать,
Вес нельзя ей набирать.
Рассказчик: Девочка взяла корзинку и свернула на тропинку. Вот бредёт она по лесу, тихо песенки поёт…
(Песня Красной Шапочки)
Рассказчик: Только вдруг малышка слышит,
Будто кто её зовёт (выходит Волк).
Волк: Эй, девчонка, подожди, мимо Волка не иди!
Далеко ли держишь путь? Можно мне сюда взглянуть?
( смотрит в корзинку)
Здесь лежит пирог с капустой,
Как должно быть это вкусно!
Ты, дитя, куда идёшь?
И пирог кому несёшь?
Красная Шапочка: Я иду к бабуле милой,
Там давно я не гостила.
Поживу денёчка два
И опять приду сюда.
Волк: Можно мне с тобой, подружка?
Проводить тебя ведь нужно.
Путь далёкий, лес густой,
Должен я идти с тобой!
Вместе бабушку поздравим.
Ей компанию составим (идут по лесу).
Красная Шапочка: Слушай, Волк, а ты не врёшь?
Правильно меня ведёшь?
Может, хочешь съесть меня,
Бабушку мою? А зря!
Сказку эту я слыхала,
Да и мама рассказала.
Волк: Что ты, детка? Ха-ха-ха! Насмешила ты меня.
Что в твоей бабуле есть, чтобы можно её съесть?
Кожа, кости – вся еда, кушать нечего, беда!
Всё диету соблюдает, мяч весь день в саду гоняет.
Лучше в гости я пройдусь, пирогом там угощусь.
Рассказчик: Вот идут они вдвоём, говорят о том, о сём:
О погоде, о кино, с кем не виделись давно.
Вот и домик показался, шаг один всего остался (стучат в дверь).
Красная Шапочка: Тук-тук-тук! Откройте дверь!
Бабушка: Дёрни ручку посильней!
Я сейчас иду, я ванне.
(Выходит Бабушка, вытирается полотенцем)
Бабушка: Бегать стала по утрам, сбросила уж килограмм.
Форму я должна держать, вес нельзя мне набирать ( надевает очки).
Ах, малышка, что такое? Это Волк пришёл с тобою?
Красная Шапочка: Да, бабуля, мы вдвоём.
Мы пирог тебе несём!
Бабушка: Ну, так что ж, вас видеть рада, помириться всем нам надо!
Красная Шапочка: Бабушка моя родная, с праздником я поздравляю!
Волк: Будь всегда везде такой, будь спортивной, молодой!
Ведущий:И, снова конкурс для мам: «Узнай на ощупь крупы».
Ведущий:Игра с бубном «Ты катись весёлый бубен» (Взрослые и дети становятся в круг, и передают друг другу бубен говоря слова:
«Ты катись весёлый бубен,
быстро, быстро по рукам.
У кого остался бубен,
Тот сейчас станцует нам.
Ведущий: В рубрике «Пока все дома», мы познакомимся поближе с нашими мамами. Попросим рассказать: Где вы работаете? Чем увлекаетесь? Ваш любимый фильм? Ваше хобби? Ведь у всех мам разные профессии и увлечения.
Ведущий:В конце нашего вечера-стихи для наших мам.
Ребёнок.
Мы наш праздник завершаем,
Милым мамам пожелаем,
Чтобы мамы не старели,
Молодели, хорошели.
Ребёнок.
Мы желаем нашим мамам,
Никогда не унывать,
С каждым годом быть всё краше
И поменьше нас ругать.
Ребёнок.
Пусть невзгоды и печали,
Обойдут вас стороной,
Чтобы каждый день недели,
Был для вас как, выходной.
Ребёнок.
Мы хотим, чтоб без причины,
Вам дарили бы цветы.
Улыбались все мужчины,
От вашей чудной красоты
Ведущий:Ребята! Приглашайте мам и бабушек на медленный танец.
Используемые Интернет ресурсы:
http://www.detsadclub.ru
http://www.covenok.ru
http://www.maam.ru/detskijsad
http://doshvozrast.ru
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165028-konspekt-tematicheskogo-vechera-posvjaschjonn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.