Здорово жить. сборник методических разработок к программе «Город равных возможностей» летнего отдыха и оздоровления детей-инвалидов и детей, испытывающих трудности в социальной адаптации

Здорово жить

СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ разработок к программе

«Город равных возможностей» летнего отдыха и оздоровления

детей-инвалидов и детей, испытывающих трудности

в социальной адаптации

СОВЕТСКИЙ

2014

Аннотация

Лето для детей – это разрядка, накопившейся за год напряженности, восполнение израсходованных сил, восстановление здоровья, развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, время открытий и приключений, время игры, время событий и встреч с чудом, время познания новых людей, а главное - самого себя. Истина гласит, что только здоровый человек с хорошим самочувствием, психологической  устойчивостью, высокой нравственностью способен активно жить, успешно преодолевая различные трудности и достигая успехов в любой деятельности. Поэтому родителей, педагогов  волнуют вопросы воспитания здорового  физически крепкого ребёнка и развития в нём творческих способностей.  В рамках программы летнего отдыха и оздоровления с детьми проводятся спортивные мероприятия, соревнования, конкурсы, игры, беседы о современных видах спорта, истории Олимпийских игр.

В данном сборнике представлены методические разработки оздоровительных мероприятий, рекомендованных для проведения в период летнего оздоровительного лагеря.

Оглавление

СПОРТИВНО-ИГРОВАЯ ПРОГРАММА

«ЛЕТО КРАСНОЕ - ПОРА ПРЕКРАСНАЯ!»

Цель: Формирование у детей навыков здоровьесбережения.

Материалы и оборудование: мультимедийное оборудование, аудио-видеоматериалы по тематике занятия, 2скакалки , 2 мяча,2 обруча, 2 мешка, кольца (для каждой команды по 10 штук), 2 ватмана 2 фломастера или мелка.

Методы проведения мероприятия:

подвижные игры на свежем воздухе;

беседа;

Продолжительность проведения мероприятия: 1 час

1.Вступительная часть:

Приветствие председателя судейской команды.

Приветствие команд.

2.Основная часть.

Построение команд.

Игра «Личное знакомство».

Загадки командам.

Игра «Коллективный забег сороконожек»

Конкурс капитанов.

Игра «Мячики-скакалки».

Эстафета с мячом

Эстафета с бегом

3.Заключительная часть.

Подведение итогов мероприятия. Ответы на вопросы, возникшие в ходе занятия.

1.Вступительная часть.

Ведущий объявляет о начале мероприятия:

Из великой жажды интереса

Из великой жажды братства,

Из великой жажды дружбы

Проведем мы эти игры.

Перед началом состязаний ведущий приветствует зрителей и приглашает команды. Под звуки торжественной музыки и аплодисменты зрителей-болельщиков входят команды и занимают почетные места. Далее ведущий приглашает жюри занять свои места. Ведущий представляет членов жюри. Председателя судейской команды объясняет правила проведения соревнований, разъясняет, по какой шкале, каким образом будут оцениваться участники соревнования, желает командам проявить максимум своих способностей и возможностей и завоевать победу в честном поединке.

Звучит песня: «Отчего так много света?» (И. Мазнин)

Отчего так много света?

Отчего вдруг так тепло?

Оттого, что это лето

На всё лето к нам пришло.

Оттого и каждый день

Всё длиннее, что ни день.

Ну, а ночи,

Ночь от ночи,

Всё короче и короче.

2.Основная часть.

2.1. Разминка: каждая из команд представляет свою эмблему, девиз и обращается с кратким приветствием к сопернику.

Примеры названий, девизы и приветствия команд.

Команда: «Энергия»

Девиз: «Только вперед и только вместе. Энергии в нас процентов на двести!»

Обращение-приветствие команде соперников:

«Желаем на подходе к финишу не растерять весь свой оптимизм!»

Команда «Оптимисты»

Девиз: «Девиз наш прост – нас не обойти, хоть на полметра, но мы впереди!»

Обращение-приветствие команде соперников:

«Энергии на двести, когда все вы вместе. Но стоит выбыть одному – все шансы сводятся к нулю. Пусть ваше количество не перекроет ваше качество!..»

Игра «Личное знакомство»:

Команды в полном составе выходят к стартовой дорожке. Впереди, приблизительно в метрах пятидесяти, стоит импровизированная гора. На ней надпись: «Здесь были…» Далее пространство поделено чертой.

Командам выдается по мешку. По сигналу первые члены команды должны залезть в свой мешок и допрыгать до «горы». Не вылезая из мешка, мелом или фломастером, заранее уже приготовленным и находящимся там же, написать в отведенной графе свое имя, например: «Коля». Далее, оставив там же мелок, соревнующийся должен развернуться и быстро доскакать в мешке до своей команды, вылезти из мешка и передать его следующему игроку. Тот влезает в мешок и скачет в нем к «горе», пишет свое имя и возвращается тем же способом…

Побеждает та команда, которая первой завершит «процедуру личного представления».

Во время подведения итогов первых двух этапов соревнования жюри подводит, ведущий загадывает каждой команде поочередно загадки.

Загадки команде №1:

1. Как на языке спортсменов будет называться начало спортивных соревнований? (Старт.)

2. Этот конь не ест овса,

Вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем… (Велосипед.)

3. Мы – проворные сестрицы,

Быстро бегать мастерицы.

В дождь – лежим,

В снег – бежим,

Уж такой у нас режим… (Лыжи.)

Загадки команде № 2:

1. Как на языке спортсменов называется окончание спортивных соревнований? (Финиш.)

2. Есть, ребята, у меня

Два серебряных коня.

Езжу сразу на обоих,

Что за кони у меня? (Коньки.)

3. Зеленый луг,

Сто скамеек вокруг,

От ворот до ворот

Бойко бегает народ... (Стадион.)

Жюри озвучивает итоги предыдущих двух заданий.

Игра «Коллективный забег сороконожек»

Предстоящий забег необычен тем, что в нем участвует вся команда. Обхватив впереди стоящего игрока руками за талию, бегут за ведущим до назначенного места, например, той же импровизированной горы. Обегают ее и возвращаются назад. При проведении игры необходимо соблюдать осторожность, избегать столкновений.

Та команда сороконожек, которая без промедления и заминок обойдет «гору» и вернется первой назад, на исходную позицию, считается по праву победительницей.

Ведущий вместе с болельщиками может подбадривать отстающих игроков репликами примерно такого содержания:

Быстрей, быстрей, сороконожки,

До финиша еще немножко!..

Или:

Сороконожка, шевелись,

Еще рывочек… подтянись!..

Конкурс капитанов

Примерно в двух метрах от игрока вбивается колышек в тридцать сантиметров. Играющий должен со своего места накинуть десять колец на колышек. Капитаны состязаются по очереди. Очередность выявляется путем жеребьевки. Проигрывает тот, кто добьется наименьшего результата в данном виде состязания.

Игра «Мячики-скакалки»

Впереди стоящие игроки команд по сигналу должны допрыгать с мячиком, зажатым щиколотками ног, до финиша; поменять мяч на скакалку и вернуться к команде, передвигаясь прыжками через скакалку Следующие игроки команд принимают эстафету и прыгают до финиша через скакалку. Далее меняют ее на мяч и возвращаются с мячом, зажатым между щиколоток. Побеждает команда, первой справившаяся с заданием.

Ведущий подает сигнал началу соревнования четверостишием, последние слова которого означают начало старта:

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем мы с тобой играть

В мяч веселый, озорной,

Покатились же, не стой!..

Во время совещания жюри и подведения итогов соревнования образовавшуюся паузу заполняют группы поддержки. Они демонстрируют свои заранее подготовленные номера. Их выступления оцениваются зрительскими аплодисментами.

Далее один из членов жюри оглашает итоги предыдущих состязаний.

Эстафета с мячом

Команды строятся в ряд. Первые игроки передают мяч следующим до тех пор, пока он не попадет к последним. Последние игроки, обегая каждый свою цепочку, становятся во главе своих команд и передают мяч к игрокам, стоящим за ними. Мяч вновь попадает последнему игроку цепочки, который также должен ее обежать и стать во главе команды и так далее. Выигрывает та команда, игроки которой раньше поменялись местами.

Эстафета с бегом

Один из игроков каждой команды придерживает вертикально стоящий на земле обруч. По сигналу остальные игроки команды должны проскочить сквозь обруч. Команда, быстрее справившаяся с заданием, считается победительницей.

Жюри оценивает последнее задание и подводит общий итог соревнований. Объявляются победители. Сувенирами награждаются отличившиеся, поощрительными, например, сладкими призами – остальные участники соревнований. Члены жюри не обходят своим вниманием группы поддержки, отмечают работу вожатых, занимающихся подготовкой и проведением спортивной эстафеты. Мероприятие заканчивается жизнерадостной, энергичной музыкой.

3.Заключительная часть.

Будь спортивным и здоровым…

Будь спортивным и здоровым!

Спортивным быть теперь вновь модно!

Со спортом много ты поймёшь:

Спорт – и здоровье без таблеток,

Спорт – и веселье без забот.

С друзьями спортом заниматься,

Поверь, реально круглый год!

Мороз – коньки ты одеваешь,

Затем на лыжи уж встаёшь!

Попробуй делать каждый день

Зарядку утром! Будет лень

Вначале, но привыкнешь скоро…

Здоровым станешь – это клёво!

(Агния Жаброва )

Подведение итогов мероприятия.

Ответы на вопросы, возникшие в ходе занятия.

СПОРТИВНО-ИГРОВАЯ ПРОГРАММА: «ИГРЫ ДОБРОЙ ВОЛИ»

Цель: Формирование у детей навыков здоровьесбережения.

Материалы и оборудование: мультимедийное оборудование, аудио-материалы по тематике занятия,мячи, скакалки.

Методы проведения мероприятия:

лекция с элементами беседы;

подвижные игры на улице;

Продолжительность проведения мероприятия: 1 час

Порядок проведения мероприятия:

1.Вступительная часть.

1.Выступление ведущего.

2.Основная часть.

2.1. Выступление ведущего стих «Школьный спорт».

2.2. Игровая спортивная программа:

3.Заключительная часть.

Подведение итогов мероприятия.

Ответы на вопросы, возникшие в ходе занятия.

1.Вступительная часть.

Международные спортивные соревнования, являются не только местом встречи для показа лучших из лучших, но так же способствует сближению всех стран мира друг с другом. Они ведут нас к общим эмоциям, к открытому взаимообщению. Игры Доброй Воли ни в чем не отличаются от Международных Соревнований. Игры Доброй Воли были созданы в 1986 году Тедом Турнёром, заместителем председателя компании «Тайм Варнер», с целью пополнить человеческое общество добрыми намерениями через спорт. Создание Игр Доброй Воли являлось в прямом смысле ответом на «Холодную Войну», которая имело место в 1980 и 1984гг. во время Летних Олимпийских Игр. Официальными благотворительными организациями являются Американские клубы «Мальчики и Девочки Соединенных Штатов Америки» и Международный ЮНИСЕФ, их обязанность поддерживать, такие детские спортивные программы, как например «Зимние Достижения» или Игры «Доброй Воли Подростков».

Первые игры Доброй Воли проводились в Москве в 1986 году, куда прибыло свыше , чем три тысячи лучших спортсменов с восьмидесяти стран мира. Эти наилучшие спортсмены состязались в восемнадцати различных видах спорта, за завоевание ста восьмидесяти золотых медалей. В конце соревнований было побито шесть мировых рекордов, несколько континентальных и национальных, от чего американские букмекерские конторы трещали по швам от активности. В этот год, были установлены новые мировые рекорды Сергеем Бубка по прыжкам с шестом, Жаки Жойнёр-Кёрси установила мировой рекорд по семиборье, Майкл Губнёр был первый в мужских велогонках, в женских велогонках стала Эрика Салумэй и это перечислены,только имена некоторых из них. Исключительно спортивные соревнования, совмещенные с деловыми и культурными программами способствовали Играм Доброй Воли стать важным спортивным событием. Вторые Игры Доброй Воли нечем не отличались от первых. Они проводились в 1990 году в штате Вашингтон ещё раз собирая лучших спортсменов всего мира вместе, для состязаний в двадцати одном виде спорта. На Играх Доброй Воли в Сиэтле присутствовало больше чем одна тысяча человек из Советского союза. Там были проведены музыкальные фестивали, конференции и выставки, которые дали возможность тысячам людей поделиться их идеями, мыслями, взглядами на будущее.Среди других многих важных событий Игры 1990 года увидели побитие трех мировых рекордов в мужском плаванье на дистанцию двести метров. Майк Баррумэн из США завоевал золото, а Кирк Стакл из США и Сергио Лопес из Испании вели борьбу за второе место. Все трое из них завоевали свои прежние мировые места. 1990 году Игры Доброй Воли стали свидетелями первой международной игры Советского Союза по бейсболу. За свою короткую историю, Игры Доброй Воли позволили тысячам спортсменам принять участие в соревнованиях и привлечь миллионы денежных средств. То, что было начато в 1986 году , как ответом на «Холодную Войну» , выросло в крупное мирового класса соревнование, объединяя спортсменов всего мира и спортивные денежные, средства тем самым принося их в пользу детям по всему миру.

2.Основная часть.

2.1.Ведущий читает стихотворение «Школьный спорт»(Натали Самоний)

Наши мальчики «спортсмены»,

Ведь на каждой перемене

Ни за что их не унять:

Упражняются опять!

…Тренировки, тренировки –

Для спортивной, знать, сноровки.

Вот на старте Коля с Толей,

Что ракетой мчат по школе,

Догоняет их Олег –

Этот спорт зовётся «БЕГ».

Бег спортивный – это КРОСС

На него огромный спрос!

Мальчик Боря дружит с БОКСОМ,

Оттого с распухшим носом:

Он вчера подрался с Васей,

Что его в игре «раскрасил».

Коль дерущихся гурьба –

То не драка, а БОРЬБА.

Но совсем не «вольная»,

А кулачно-школьная.

Глеб – известный «чемпион»

В спорте «Школьный БИАТЛОН» –

По стрельбе, но очень гадкой:

По животным, из рогатки!

Он у школы птиц стреляет,

И, к несчастью, попадает.

Есть другие виды спорта –

ТЕННИС, только не на корте:

Как в ПИНГ-ПОНГЕ резво скачет

По столам, по книгам мячик.

Коль летят над нами шапки,

Иль пеналы, или папки –

Это вовсе не гулянье,

Это – школьное МЕТАНЬЕ!

Друг на дружке – это СКАЧКИ,

Где нужна спина-силачка.

Всадник должен удержаться,

Чтоб до финиша домчаться.

Есть ФИГУРНОЕ КАТАНЬЕ –

Пола мокрого маранье,

Что совсем не распрекрасно,

А заведомо опасно!

Вот такие виды спорта…

Где призы – совсем ни торты,

Ни медали, ни признанье.

Вместо кубка – порицанье!

2.2. Игровая спортивная программа:

Дорогие ребята прежде чем начать наши соревнование давайте проведем с вами общую разминку ( музыкальный работник проводит с детьми разминку).

Ритмика: игра «Где же наши ручки?»

Взрослые проговаривают текст, дети подговаривают им и выполняют соответствующие движения.

У меня пропали руки.

Где вы, рученьки мои?

(руки за спиной)

Раз, два, три, четыре, пять —

Покажитесь мне опять.

(показывают руки)

У меня пропали уши.

Где вы, ушеньки мои?

(уши закрывают ладошками)

Раз, два, три, четыре, пять —

Покажитесь мне опять.

(показывают уши)

У меня пропали глазки.

Где вы, глазоньки мои?

(глаза закрывают ладошками)

Раз, два, три, четыре, пять —

Покажитесь мне опять.

(убирают ладошки от глаз)

Проводится конкурс между детьми «Прыжки на скакалке» (оценивается количество прыжков)

А сейчас отгадаем загадки:

Солнце печёт, липа цветёт.
Рожь поспевает, когда это бывает?
(Лето)

Я соткано из зноя, несу тепло с собою,
Я реки согреваю, "купайтесь!" - приглашаю.
И любите за это вы все меня, я ...
(лето )

В дверь взойдет
В трубу вылетит.
(Лето)

Зеленеют луга,
В небе - радуга-дуга.
Солнцем озеро согрето:
Всех зовёт купаться ...
(Лето)

Без него плачемся,
А как появится,
От него прячемся.
(Солнце)

Что выше леса,
Краше света,
Без огня горит?
(Солнце)

Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все ...
(Солнце)

На улице рубашка,
В избе рукава.
(Луч солнца)

Летом - снег!
Просто смех!
По городу летает,
Почему же он не тает?
(Пух с тополей)

Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет.
(Дождь)

В синем небе,
Как по речке,
Белые плывут овечки.
Держат путь издалека
Как зовут их? ...
(Облака)

Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали,
А пошли искать их днём,
Ищем, ищем - не найдём.
(Роса)

Живут сестра и брат:
Одну всякий видит,
Да не слышит,
Другого всякий слышит,
Да не видит.
(Молния и гром)

Что за чудо-красота!
Расписные ворота
Показались на пути!
В них ни въехать,
Ни войти.
(Радуга)

Не зверь, не птица,
Носок как спица.
Летит - пищит,
Сядет - молчит.
(Комар)

Над цветком
Порхает, пляшет,
Веерком узорным машет.
(Бабочка)

Не сеть она и не сачок,
Рыбу ловит на крючок.
(Удочка)

В тихую погоду
Нет нас нигде,
А ветер подует
- Бежим по воде.
(Волны)

Хочешь
- В воду ты ныряй,
Хочешь
- На песке играй.
Сколько замков
Здесь создашь!
Что это за место? ...
(Пляж)

Он качели и кровать,
Хорошо на нем лежать,
Он в саду или в лесу
Покачает на весу.
(Гамак)

Конкурс «Эстафета с мячом»

Дети встают друг за другом и бегут по очереди с мячом до стенки касаются мячом о стенку и возвращаются к своей команде, передают мяч следующему игроку, а сами встают в конец строя. И так, пока не пробегут все, участники команды).

Ведущий благодарит за участие команды

3.Заключительная часть.

Подведение итогов мероприятия.

Ответы на вопросы, возникшие в ходе занятия.

РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЕ СПОРТИВНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

«ДЕНЬ РЕКОРДОВ»

Цель: Формирование у детей навыков здоровьесбережения.

Материалы и оборудование: мультимедийное оборудование, аудио-материалы по тематике занятия, большой мяч, «лазилка»-небольшая возвышенность или гимнастическое бревно, или пни .

Место проведения мероприятия: Открытое помещение (спортивная площадка или двор)

Методы проведения мероприятия:

лекция с элементами беседы;

подвижные игры на улице;

Продолжительность проведения мероприятия:1 час

1.Вступительная часть

2.Основная часть.

2.1. Выступление воспитателя рассказ

2.2. Игровая программа:

3.Заключительная часть

Подведение итогов мероприятия.

Ответы на вопросы, возникшие в ходе занятия.

1.Вступительная часть.

Воспитатель:Дорогие ребята прежде чем начать наше мероприятие , я бы хотела рассказать вам о том, что есть такая «книга рекордов», в ней отображали не только спортивные достижения, но и другие достижениях.

Английское издательство «Гиннесс Паблишинг» в 1955 году выпустило одну из самых популярных в мире книг (после Библии)- «Книгу рекордов». Она уже выдержала 27 изданий, переведена на 40 языков народов мира, а общий тираж книг - более 700 миллионов экземпляров. Если сложить эти книги в стопки, на земле появятся 170 Эверестов. «Книга рекордов» - серьезнейшее справочное издание энциклопедического характера. К примеру, в разделе «Человек» собраны сведения о самых разных сторонах жизни людей Земли. В других - все о мире науки, Вселенной, технике, спортивных и творческих достижений человека.

2.Основная часть.

2.1. Выступление воспитателя:

Дорогие ребята , мы с вами тоже организуем конкурс по следующим номинациям :

Конкурс среди мальчиков, которые отрастили самые длинные волосы.

Конкурс для девочек «Девица-краса – длинная коса».

Конкурс самых загорелых детей.

Конкурс на самый большой шаг.

Конкурс на самый длинный прыжок с места на двух ногах.

Конкурс «Дюймовочка».

Конкурс «Мальчик с пальчик».

Конкурс «Самое редкое имя». И узнаем, кто же из нас попадет в нашу «книгу рекордов».

2.2.Подвижная игра «Летучий мяч»

Дети собираются в каком угодно количестве в просторной комнате или в чистом дворе и запасаются мячом довольно большой величины.

Участвующие в игре группируются таким образом, что образуют род круга и лицами обращаются к центру его.

Расстояние между поместившимися в вышеуказанном порядке детьми равняется приблизительно двум шагам. По данному сигналу дети начинают перебрасывать от одного к другому мяч, по разным, однако, направлениям, причем один из участвующих, находящийся внутри круга, изо всех сил старается перехватить мяч, чтобы дать ему добраться до цели, т. е. до того товарища, в чью сторону он был направлен.

Перехватив мяч, он овладевает им и немедленно становится на место того из участвующих, который в последний раз так неудачно бросил мяч.

Главным элементом игры является метание мяча, — упражнение чрезвычайно полезное для детей, так как оно развивает и укрепляет мускулы верхних конечностей.

Для правильного ведения этой игры требуется соблюдение некоторых правил. Так, участвующие должны все время сохранять раз захваченные места.

В то время, как один из участвующих бросает мяч по направлению к одному из товарищей, находящийся в центре круга не должен приближаться к нему больше, чем на 3—4 шага.

В том случае, когда играющий так неловко бросил мяч, что последний не попал в руки того, кому он предназначался, а пролетел над его головой, он наказывается тем, что меняется местами с находящимся в центре круга.

Подвижная игра «Стоп, машина!»

Ведущий, становиться, как можно дальше к игрокам, спиной. А игроки выстраиваются в шеренгу и по сигналу ведущего, начинают движение к нему. Сигналом может служить слово «старт». Задача игроков, быстрее всех добежать до ведущего и коснуться его спины. Но во время движения игроков, в любой момент, любой количество раз, ведущий может произнести фразу: «Стоп, машина!!!». И все игроки должны замереть на месте. Ведущий может обернуться и посмотреть, если он заметит, что кто-то шевелится или улыбается, тот игрок штрафуется. Он должен отойти назад на пять шагов или вернуться на исходную позицию (смотря на расстояние). После этого ведущий снова начинает игру и может снова остановить её в любой момент. Победивший игрок становиться ведущим.

Подвижная игра «Мадам»

Все игроки встают в круг и начинают прыгать на месте, приговаривая: «По полям, по долам. Получается - мадам! Угадаешь число, Будешь - Во!» На последнем слове все останавливаются, при этом расставив ноги. Теперь по очереди каждый называет цифру и начинает соединять ноги не отрывая ступней от пола, двигая сначала носки, потом пятки, носки, пятки - при этом считая каждое движение, если число совпадает сназваным, игрок остается в игре, если нет - выбывает, а игра начинается с самого начала с оставшимися игроками.

Подвижная игра «Путаница»

Количество игроков не ограничено. Выбирается один или несколько ведущих, смотря на количество участников. Ведущие, либо отворачиваются, либо уходят в другое помещение. Все остальные встают в круг держась за руки и начинают запутываться между собой не разжимая рук. После этого все хором зовут ведущих: «Путаница, путаница, распутай нас!!!» Задача ведущих распутать всех, вернув их в первоначальный вид (в круг) не разжимая при этом рук участников. Если сумеют распутать - победили, если нет - победили «путаники».

Подвижная игра «Наступление»

Все игроки встают в круг, выставляя в центр одну ногу, носки выставленных ног игроков должны соприкасаться в центре. Все начинают говорить: «Раз, два, три, четыре, пять! Начинаем наступать!» - на последнем слове все отпрыгивают в разные стороны. Тот, кто первый крикнет: «Я - первый!», тот и начинает. Игра заключается в том, чтобы прыгнуть на соседа при этом, наступив ему на ногу, сосед же должен успеть отпрыгнуть и, если успел, прыгнуть на следующего игрока (по часовой стрелке, начиная с первого). Тот, кому наступили на ногу выбывает из игры. А игрок наступивший, имеет право на внеочередной прыжок и прыгает на следующего игрока по часовой стрелке. Игра до последнего.

Подвижная игра «Мокрая курица»

У вас есть во дворе «лазилка»? Наверняка есть, просто возможно по-другому называется. Это такое приспособление стоящее почти в каждом дворе. На нем ковры выбивают. Если ничего похоже нет - не огорчайтесь, прочитайте правила игры и подумайте, какое сооружение в вашем дворе можно приспособить под эту игру.

ПРАВИЛА ИГРЫ:

У вас имеется «лазилка», ведущий, он же «мокрая курица» и игроки хотя бы человека три. Ведущему завязывают глаза. Он имеет право ходит только вокруг «лазилки», забираться на неё ему запрещено. Его задача поймать кого-нибудь из игроков и опознать кого же он поймал. Игроки передвигаются по «лазилке» и по земле не отходя от «лазилки» дальше, чем на шаг, стараясь не попасть в «лапы» ведущего. У ведущего во время игры есть две спасительные фразы. Стоит только ему сказать: «Стоп, земля!» и все игроки стоящие на земле замирают и не двигаются. Но через 5 секунд они снова могут двигаться, а ведущий больше не может воспользоваться этой фразой. Так же он может сказать: «Стоп, луна!» и все играки находящиеся на «лазилке», как и в предыдущем случае, не двигаются 5 секунд, этой фразой ведущий так же пользуется один раз за игру. Пойманный игрок становится «мокрой курицей».

3.Заключительная часть.

Подведение итогов мероприятия.

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ: «ИГРА В МЯЧИ БОЧЧЕ»

Цель: Ознакомление с правилами игры бочче.

Материалы и оборудование: мультимедийное оборудование, аудио-видеоматериалы по тематике занятия, мультимедийная презентация, шары для игры в бочче.

Место проведения мероприятия: спортивный зал.

Методы проведения мероприятия:

Беседа с просмотром презентации;

мастер класс;

Продолжительность проведения мероприятия: 1 час.

1.Вступительная часть.

Выступление ведущего («Спорт для жизни очень важен» – стихотворение Сабри Н.)

2.Основная часть.

2.1.Площадка для игры в шары — «Бочче».

2.2. Шары и шарик «паллино».

2.3. Регламент игры и составы команд.

2.4. Пробные броски.

2.5. Начало матча и вбрасывание шарика «паллино».

2.6. Способы бросания шаров (основные положения).

2. 7. Бросок «пунто» .

2.8. Бросок «Раффа».

2.9. Бросок «Воло».

2.10. Правило преимущества.

2.11. Остановка матчей.

2.12. Права и обязанности игроков.

2.13. Категории игроков.

2.14.Мастер класс:

3.Заключительная часть.

1.Вступительная часть.

Ведущий объявляет о начале мероприятия, знакомит с планом мероприятия.

Спорт для жизни очень важен.

Спорт для жизни очень важен.

Он здоровье всем дает.

На уроке физкультуры

Узнаем мы про него.

Мы играем в баскетбол,

И футбол, и волейбол.

Мы зарядку делаем,

Приседаем, бегаем.

Очень важен спорт для всех.

Он - здоровье и успех.

Зарядку делаем с утра -

Здоровы будем мы всегда.

(Сабри Надя.)

2.Основная часть. (Беседа с показом презентации)

Игра в шары - бочче (итал.) имеет древнейшую историю (первые известные упоминания - 2-3 тыс. лет до н.э.) и является родоначальницей различных игр, таких как боулинг (кегельбан), петанг, кёрлинг (на льду) и ряда других. Исторически становление этой игры произошло в Древнем Риме, в средние века она получила распространение в Европе, а затем значительно позже в Америке и Азии.

В настоящее время спортивная игра бочче популярна во всем мире. Свыше 50 стран мира входят в состав международной федерации бочче (СБИ), штаб квартира которой находится в г. Лугано, Швейцария. В Италии, Швейцарии, Франции, других европейских странах, в ряде стран Южной и Северной Америки бочче является любимой игрой жителей.

Варианты названий: Петанк, Петанг, Боча, Бочча, Бочче, Шары, Petanque, Petank, Petanq, Petankki, Bocce, Boccia, Boule, Balinaje.

Технические правила игры Московской федерации игры «Бочче»

2.1. Площадка для игры в шары — «Бочче».

2.1.1. Игра в шары проводится на ровной (горизонтальной) площадке с гладкой поверхностью, ограниченной по периметру досками или другими неметаллическими ограждениями высотой 25 см. (допустимое отклонение +2 см.).

2.1.2. Длина площадки может варьироваться от 24,0 до 26,5 м, а ширина от 3,8 до 4,5 м. Идеальные размеры, рекомендуемые для международных соревнований - 4,5 х 26,5 м. Обычно игры проводятся одновременно на нескольких смежных площадках.

2.1.3. Ограждение на торцевых сторонах площадки, наиболее часто подвергаемых ударам шаров, состоят из подвижных досок, закрепленных только в верхней части и поворачивающихся вокруг оси крепления (рис.1).

Рис. 1. Торцевое ограждение.

Торцевые ограждения должны иметь с внутренней стороны амортизи-рующую удары шаров, накладку из технической резины, синтетического каучука и т.п.

Находящиеся вблизи площадки и вокруг ее ограждения люди, их вещи, а также другие предметы (светильники, тросы, кабели, стены, защитные сетки и т.д.) при судействе рассматриваются как посторонние предметы, столкновение шаров с которыми приводит к аннулированию технического результата действия игрока. Не разрешается крепить контейнеры для шаров на ограждения вокруг площадки.

2. 1.5. На игровой площадке в соответствии с рис.2 должны быть проведены горизонтальные поперечные линии. Эти линии обозначаются цветным материалом (мел, мраморная крошка, краска и т.п.), который не должен влиять на состояние поверхности площадки. На боковых ограждениях площадки наносят вертикальные линии: соответствующие горизонтальным и являющиеся их продолжением.

Рис. 2. Разметка площадки.

2.1.6. Линии А, В, С, D (A',B',C',D') расположены симметрично относительно средней линии Е, проходящей через центр площадки. В течение матча происходит последовательная смена направления игры (вбрасывания шаров). После вбрасывания всех шаров в направлении А-А' и подсчета очков игра продолжается в противоположном направлении (А'-А) и т.д. Ниже дается описание правил игры в направлении А-A'!. В скобках приводятся обозначения линий для игры в противоположном направлении.

2.1.7. Стартовая зона А-В (А'-В') предназначена для нахождения игроков обеих команд.

2.1.8. Линии А и А' совпадают с торцевыми краями площадки и обозначают границы, за которые запрещено заходить игрокам, начинающим разбег для проведения бросков.

2.1.9. Линия В (В') указывает границу, с которой производится вбрасывание маленького шарика «паллино», а также броски шаров способами «пунто» и «раффа».

2.1.10. При вбрасывании шарика «паллино» из зоны А-В (А'-В') линия В (В') определяет максимальное расстояние, на которое он может быть вброшен.

2.1.11. Линия С (С') определяет максимальное расстояние, с которого игрок может осуществлять бросок шара способом ««воло»;

2.1.12. Линия D (D') определяет максимальную границу, которой может достигнуть игрок, осуществивший бросок шара способом «пунто», а также минимальное расстояние, которое должен пролететь шар, брошенный способом «раффа», прежде чем он коснется площадки.

2.1.13. Линия D' (D) определяет минимальную границу выбивания шаров способом «раффа», за исключением шарика «паллино» и шаров, составляющих с «паллино» единое целое.

2.1.14. Средняя линия Е указывает минимальное расстояние, на которое должен быть вброшен шарик «паллино» и определяет максимальную границу, которую не должен пересекать игрок, бросивший шар способом «раффа» или «воло».

2.1.15. Таким образом, зона Е-В' (Е-В) определяет ту часть площадки, в пределах которой должен остаться шарик «паллино» после его вбрасывания с линии В (В'). В начале матча «паллино» не вбрасывается, а устанавливается судьей в центр зоны АЕ (АЕ), который отмечается разметочной точкой Р' (Р).

2.1.16. Арбитр и игроки перед началом матча должны убедиться, в пригодности для игры поверхности площадки. Если матч начался без предварительной проверки, то он должен закончиться с теми же линиями и измерительными устройствами. После начала игры в течение всего матча не допускается корректировка линий разметки и измерительных устройств.

2.1.17.В случае полного или частичного стирания горизонтальных линий измерения должны проводиться от центров линий, нанесенных на боковых ограждениях.

2.2. Шары и шарик «паллино».

2.2.1. Шары и паллино должны быть сделаны из однородного синтетического материала и иметь строго сферическую форму.

Паллино: диаметр 4 см, вес 60 г.

Шары: диаметр 11 (10,6) см, вес от 920 до 1000 (900) г. В скобках указаны параметры шаров для юниоров и женщин.

2.2.2. Перед началом матча арбитр должен проверить пригодность шаров и «паллино» для игры.

2.2.3. В течение матча шары заменять нельзя. Если игрок или команда, несмотря на запрет, все же заменили шар, то игроку (команде), нарушившим данное правило, засчитывается поражение в этой партии матча.

2.2.4. В случае повреждения шары или «паллино» могут быть заменены только с разрешения арбитра. Кроме того, замена шаров разрешается в случаях прерывания матча (например, из-за плохой погоды) или если продолжение матча перенесено в другое спортивное сооружение.

2.2.5. Не разрешается смачивать шары слюной, а только предназначенной для этого водой.

2.2.6. Если игрок по ошибке бросает принадлежащий противнику шар, то бросок этого шара аннулируется и шар возвращается противнику. При этом игрок-нарушитель наказывается лишением одного из своих шаров. Если ошибочно брошенный шар принадлежит его товарищу по команде, то бросок этого шара аннулируется.

2.2.7. В процессе игры маркировки позиций шаров команд должны отличаться друг от друга, например, как показано на рис. 3.

Рис. 3. Обозначение положения шаров.

2.3. Регламент игры и составы команд.

2.3.1. Цель игры - расположить свои шары ближе к «паллино» по сравнению с шарами противника.

2.3.2. Матч по игре Бочче может состоять из одной или трех партий. Каждая партия играется до 15 очков и состоит из нескольких игр.

2.3.3. Начисление очков за каждую игру производится после ее завершения, т.е. после вбрасывания игроками всех шаров в одном из направлений А-А' или А'-А (см. рис. 1).

2.3.4. Очки начисляются только той команде (игроку), чей шар (шары) оказывается самым близким к «паллино». При этом количество начисляемых очков равно числу шаров, находящихся ближе к «паллино», чем ближайший к нему шар противника.

2.3.5. В процессе игры могут осуществляться три вида бросков:

а)«пунто» - подкат своего шара как можно ближе к шарику «палли-но»;

б)«раффа» или «воло» - броски на выбивание, при которых брошен-ный шар ударяет другой шар или "паллино", которые игрок предваритель-но указывает арбитру.

2.3.6. Матчи команд проводятся в трех разрядах:

1) одиночные - один на один с четырьмя шарами у каждого из игроков;

2) парные (двойки) - двое на двое с двумя шарами у каждого игрока;

3) из трех человек (тройки) - трое на трое с двумя шарами у каждого

игрока.

К соревнованиям допускаются только укомплектованные команды.

В процессе игры каждый игрок должен ввести в игру все принадлежа-щие ему шары, при этом каждая команда по своему усмотрению определя-ет очередность бросков среди своих игроков.

2.3.7. В играх двоек и троек команды должны иметь капитана из числа играющих, которому дано право говорить с арбитром и решать с ним все вопросы, возникающие в ходе партии, в том числе и возможность изучить положение шаров на близком расстоянии (подойти к шарам). При возникновении такой необходимости капитан должен каждый раз просить разрешения арбитра и показать ему игрока, который подойдет к шарам.

2.3.8. Время, которое дается игроку на подготовку и выполнение одного броска - 1 минута.

2.3.9. Время, предоставляемое каждому игроку для ухода с площадки в течение каждой партии - 3 минуты (но только после осуществления бросков всех своих шаров и не более двух раз в течение партии).

2.3.10. Время (тайм-аут), предоставляемое тренеру (представителю команды) для прерывания игры и консультаций с игроками - 2 минуты 1 раз за игру.

Тайм-аут предоставляется команде только тогда, когда один из ее игроков готовится к броску.

2.3.11. В любое время матча, но при условии завершения командой всех

бросков, она, с согласия арбитра, может произвести замену игроков.

3.12. В индивидуальных партиях замена игроков не допускается.

2.4. Пробные броски.

Перед началом партии обе команды (игрока) по очереди могут выпол-нить пробные броски всех своих шаров в обоих направлениях.

2.5. Начало матча и вбрасывание шарика «паллино».

2.5.1. В начале партии «паллино» устанавливается в точках Р' (Р).

2.5.2. Бросается жребий между двумя командами за право броска первого шара или выбора стороны, откуда должна начаться партия. Команда, выигравшая жребий, получает право первого броска (или выбора стороны), другой команде соответственно предоставляется возможность выбрать сторону (или право начать игру).

2.5.3. Команда, начинающая партию или в очередной раз производящая вбрасывание шаров, может бросать первый шар любым способом, включая «раффа» или «воло». В случае если бросок аннулирован, эта же команда делает другой и так до тех пор, пока он не будет засчитан.

2.5.4. В случае если первая игра аннулирована, то она повторяется с противоположной стороны площадки с установкой «паллино» в центре соответствующей разрешенной зоны. Право первого броска принадлежит той команде, которая имело его перед этим.

2.5.5. В последующих играх «паллино» вбрасывается той командой, которая выиграла предыдущую игру. После неправильного вбрасывания «паллино» одной из команд, это делает другая, которая имеет право только на одно вбрасывание. Если и это вбрасывание окажется неудачным, то арбитр должен поставить «паллино» в соответствующей точке Р' (Р). Во всех случаях право броска первого шара принадлежит той команде, которая

первой вбрасывала «паллино».

2.5.6. Вбрасывание «паллино» в начале каждой игры производится только по команде арбитра, в противном случае оно не засчитывается.

2.5.7. Вбрасывание «паллино» не засчитывается, если шарик «паллино»:

1) пересекает линию В' (В) или его проекция приходится на эту ли-

нию;

2) не доходит до линии Е или его проекция приходится на эту линию;

3) касается бокового ограждения или останавливается на расстоянии меньше или равном 13 см;

4) выходит за пределы площадки;

5) выходит за пределы площадки, а потом вновь туда возвращается вследствие соударения с посторонними предметами;

6) пересекает линию Е, но задевает арбитра, даже если после этого соударения он остается в пределах разрешенной зоны.

2.5.8. Если на площадке остается только шарик «паллино», то команда, чьи шары были аннулированы (удалены), должна бросать следующий шар, чтобы игра могла продолжаться.

2.5.9. Если шар или «паллино» самопроизвольно (от сотрясения площадки, ветра и т.п.) сдвинулся с места, то он должен быть возвращен в прежнее положение, если оно было отмечено, в противном случае он остается на новой позиции.

2.6. Способы бросания шаров (основные положения).

2.6.1. Шар может быть брошен способами «пунто», «раффа» и «воло». Для того чтобы броски «раффа» или «воло» были засчитаны, игрок должен объявить арбитру, какой тип броска он будет выполнять и в какой шар или «паллино» он собирается попасть. В случае если игрок хочет изменить тип броска или цель (ударяемый шар), он должен уточнить предыдущее заявление, в противном случае брошенный шар не засчитывается, если только противником не будет использовано правило преимущества.

2.6.2. При выполнении любого броска нельзя опираться ногой на бортовое ограждение, иначе брошенный шар не засчитывается, если только не будет использовано правило преимущества.

2.6.3. При выполнении любого броска игрок не может заступать вытянутой вперед ногой за линию броска, в противном случае брошенный шар не засчитывается, если только не будет использовано правило преимущества.

2.6.4. После броска способом «пунто» игрок не может заходить за линию D(D'), а после выполнения броска способами "раффа" и "воло" за линию Е, если у него еще остались шары для игры. В противном случае один из них аннулируется.

2.6.5. Шары, задевшие ограждение до того, как они войдут в игру, аннулируются, если только не будет использовано правило преимущества.

2.6.6. Те шары или "паллино", которые откатываются только за счет смещения ограждений (вибрация при ударах и т.д.), не задетые другими движущимися шарами или "паллино", должны быть возвращены в первоначальное положение. Но если эти шары или "паллино" при своем перемещении сталкиваются с движущимися после правильного удара шарами, то после прекращения движения их оставляют в новой позиции.

2.6.7. Шары или "паллино" после ударов об ограждения и возврата их на площадку засчитываются, если только они не задевали посторонних предметов.

2.6.8. Если шары или "паллино" при правильных бросках выходят за пределы площадки, то они не засчитываются (удаляются с площадки), даже если они возвращаются на площадку после соударения с посторонними предметами.

В этом случае, если при возврате на площадку шар или "паллино" вызывают перемещение неподвижных помеченных шаров, то последние должны быть возвращены в первоначальное положение. Если же шар, возвращаясь на площадку задевает другие движущиеся шары, то они остаются в тех местах, где они остановились, в то время, как шар, вызвавший их движение, аннулируется.

2.6.9. Случайное появление на площадке посторонних предметов, которые искажают траекторию движения шара до того, как он вступил в игру, влечет аннулирование броска без потери шара и его повторное исполнение.

2.6.10. Игрокам запрещается преднамеренно останавливать брошенный шар или изменять его траекторию. В случае нарушения этого правила команде противника дается максимальное количество очков по числу участвующих в игре шаров этой команды.

2.6.11. Если шар, вылетевший с соседней игровой площадки заденет стоящие отмеченные шары или "паллино" и явится одновременно помехой при выполнении игроком броска, то сдвинутые шары должны быть возвращены в исходное положение, а бросок повторен.

2.6.12.Если вброшенный шар (после его введения в игру) случайно отклоняется от своей траектории арбитром или игроком, то он аннулируется. По решению арбитра бросок может быть повторен.

2.7. Бросок «пунто».

2. 7.1. Бросок «пунто» заключается в подкате шара к «паллино». При выполне нии «пунто» игрок не должен заступать за линию В (В') до момента выпуска шара из руки. В случае указанного нарушения бросок аннулируется с потерей этого шара, за исключением использования противником правила преимущества.

2.7.2. Если шар, выпавший из руки игрока, выполняющего бросок «пунто» будет им пойман до пересечения линии С (С'), то бросок может быть повторен без потери шара. После пересечения линии С (С') шар считается введенным в игру и не может быть остановлен.

2.7.3.Команда, у которой аннулируется вброшенный шар должна бросать следующий до тех пор, пока вброшенный шар не будет засчитан или пока не будут вброшены все шары. Если все шары команды окажутся аннулированными, то противник получает количество очков, равное сумме уже вброшенных засчитанных шаров и оставшихся не вброшенных.

2.7.4. При всех видах бросков игрок не может играть следующим шаром до полной остановки всех шаров на площадке после предыдущего броска. В противном случае бросок аннулируется с потерей шара, если соперником не использовано правило преимущества. Игрок не может выполнять любой бросок без разрешения арбитра, в противном случае бросок аннулируется с потерей шара.

2.7.5. Если арбитр ошибся в оценке позиции шаров, то все вброшенные после судейской ошибки шары должны быть вброшены заново. Маркировка шаров должна сохраняться на площадке до окончания вбрасывания всех шаров.

2.7.6. Если арбитр непроизвольно удаляет с площадки шар, коснувшийся бокового или торцевого ограждения до того, как противник воспользовался правилом преимущества и до того, как он столкнулся с другими шарами, то этот шар аннулируется и на площадку не возвращается.

2.7.7. Если два шара, принадлежащих разным командам окажутся на равном расстоянии, то команда, которая бросила шар последней и вызвала это равенство, должна продолжать свои броски пока не изменит позицию в свою пользу, даже если ей придется использовать все свои шары. Если по окончании вбрасывания всех шаров обеими командами указанное равенство сохранилось, то игра считается нулевой (очки не начисляются) и ее необходимо повторить, но с противоположной стороны площадки. Смещение шаров при броске «пунто».

2.7.8. Смещение (перемещение) шаров или «паллино» от первоначального положения и расстояние между шарами измеряются специальным измерительным инструментом, используемым в течение всей партии. Для измерения больших расстояний арбитр может воспользоваться складным метром или рулеткой. Измерения расстояния смещения шаров должны проводиться после маркировки их позиции на площадке.

Удар по цепочке.

2.7.9. Бросаемый шар, который ударяет другой шар, а тот в свою очередь ударяет третий шар и т.д. или «паллино» аннулируется, если смещение любого задетого шара от исходного положения превышает 70 см или расстояние от места первого соударения до конечного положения последнего сдвинутого шара превышает 70 см

Рис. 4.

2.7.10. Если бросаемый шар после первого соударения проходит путь больший 70 см, а все остальные шары смещаются на расстояние меньшее 70 см (рис. 5 с учетом п. 7.9.), то бросок засчитывается, но все сдвинутые шары ставят на место за исключением случая использования правила преимущества.

Рис. 5.

2.7.11. Если бросаемый шар или сдвинутые при соударениях шары задевают бортовые или фронтальные ограждения площадки, то для оценки смеще-ний измеряют суммарное расстояние, т.е. от места соударения до борта плюс от борта до места остановки шара (рис. 6).

Рис. 6.

2.8. Бросок «Раффа».

2.8.1. Бросок способом «раффа» заключается в ударе определенного шара (своего или противника) или «паллино», выполненный с соблюдением определенных технических правил.

2.8.2. Для того чтобы бросок был засчитан, игрок должен указать арбитру шар, по которому он хочет бить и тип броска. В случае промаха брошенный шар аннулируется (удаляется с площадки), при этом все, что было сдвинуто, должно быть поставлено в первоначальное положение, если при этом противником не используется правило преимущества.

2.8.3. Шар, брошенный способом «раффа» с линии В (В') должен приземлиться за линией D (D' ) . Шар, который попадает на эту линию или опускается на площадку до нее, должен быть аннулирован за исключением случая использования противником правила преимущества.

2.8.4. Игрок может переступить за линию В(В') только после того, как он бросил шар, даже если шар еще не коснулся площадки. В случае если игрок переступил за линию до начала броска, брошенный шар аннулируется, за исключением случая использования противником правила преимущества.

2.8.5. Бросок «раффа» по «паллино» разрешается в любом месте игровой зоны. Бросок «раффа» по шарам разрешается только тогда, когда они расположены в пределах зоны D'A' (DA).

2.8.6. Шары и «паллино», находящиеся на расстоянии 13 см и менее от заявленного шара или «паллино» образуют с ним единое целое (мишень). В этом случае бросок засчитывается при попадании в любой из шаров или «паллино», образующих мишень.

2.8.7. Брошенный шар, который не попадает в заявленный шар, или «паллино», аннулируется, а все что было сдвинуто возвращается в исходное положение, если не использовано правило преимущества.

2.8.8. Если «паллино» находится перед линией С' (С), а шар, выбитый способами «раффа» или «воло» после соударения с торцевым бортом пересекает линию С'(С), то он должен быть поставлен рядом с местом соударения с бортом, но не менее 13 см от него. Если возвращается брошенный шар, то он остается в том месте, где остановился.

2.9. Бросок «Воло».

2.9.1. Бросок «воло» заключается в попадании брошенным шаром в заявлен-ный шар или «паллино» непосредственно с лета или после отскока от покрытия площадки в точке, удаленной от края выбиваемого шара или «паллино» на расстояние менее 40 см.

2.9.2. Чтобы бросок «воло» был засчитан, игрок должен заявить этот тип броска ("воло") и указать шар, по которому он хочет бить, затем он должен подождать пока арбитр начертит перед указанным шаром круговую дугу радиусом 40 см от его края и даст разрешение на бросок.

2.9.3. Бросок «воло» производится в пределах линии С (С'). Игрок может заступить за линию С (С') только после выпуска шара из руки, в противном случае шар аннулируется, за исключением случая использования правила преимущества.

2.9.4. При броске «воло» можно бить по всем шарам или «паллино», находящимся на расстоянии менее 13 см от указанного шара, если только между шаром, по которому ударили, и точкой удара о покрытие было менее 40 см (рис. 7).

Рис. 7.

2.9.5.Шары, которые находятся в пределах зоны D - D' , можно выбивать только броском «воло», т.к. бросок «раффа» в этой зоне запрещен.

2.9.6. Брошенный шар, который не попадает в заявленный шар («паллино»), или попадает за пределы очерченной зоны или на саму линию, аннулируется.

2.9.7. До тех пор, пока игрок не бросил последний шар, он не может перейти линию полуполя Е и после броска шара способом «раффа» или «воло» он должен вернуться в зону АВ (А'В').

2.10. Правило преимущества.

Все неправильные броски засчитываются или нет в зависимости от воли команды противника.

2.11. Остановка матчей.

2.11.1. Матчи, прерванные из-за плохой погоды или по другим непредвиденным обстоятельствам, должны продолжаться с тем же счетом, который имелся в момент прекращения матча.

2.11.2. В случае изменения погоды только арбитр может решить вопрос о прерывании игры. В случае если одна из команд покинет поле без разрешения арбитра, матч для этой команды считается проигранным.

2.11.3.В случае остановки матча по непредвиденным обстоятельствам команду, даже в индивидуальных играх можно полностью заменить, при этом матч продолжается с тем счетом, при котором был прерван.

2.11.4. Команда может производить замену только один раз.

2.12. Права и обязанности игроков.

2.12.1. Не играющие в данный момент игроки должны оставаться в пределах исходной зоны АВ (А'В'), если у них еще остались шары. Игроки могут заходить за линию В (В') в следующих случаях: без разрешения арбитра для разравнивания поля перед выполнением броска и во время игры после броска шара; с согласия арбитра для изучения позиции шаров с близкого расстояния, но при этом нельзя оставлять никаких предметов на площадке или чертить знаки пути, который шар должен проделать. Игрокам, которые заходят за линию В (В') в случаях, не указанных выше, делается предупреждение, а в повторном случае аннулируется шар, которым предстоит играть.

2.12.2. Игрок должен выполнить техническое действие (подготовку к броску и сам бросок) в течение предусмотренного времени - 1 минуты, после чего, в случае нарушения этого требования, команде делается предупреждение. При каждом последующем нарушении временного регламента команда лишается не введенного в игру шара. В этом случае капитан показывает арбитру игрока, у которого отбирается шар. Предупреждение действует в течение партии.

2.12.3. Игрок, который покидает игровую площадку без разрешения арбитра или вступает в пререкания с игроками, зрителями или арбитром может быть удален, а его команда объявляется побежденной. Вся команда должна быть в единой форме, состоящей из майки или куртки (с эмблемой), длинных брюк и спортивной обуви.

2.13. Категории игроков.

К категории юниоров принадлежат игроки, возраст которых не превышает 18 лет. Остальные принадлежат к взрослой категории игроков.

В игре могут принимать участие от двух до восьми человек (малый набор) или от двух до двенадцати человек (большой набор) или, при объединении наборов, от двух до двадцати человек.

На одного игрока или одну команду полагается по четыре шара одного цвета.

Один игрок или одна команда играют только одним цветом шаров.

Одна команда может состоять из четырех или двух человек.

В игре могут принимать участие две команды (малый набор) или три команды (большой набор) или, при объединении наборов, пять команд.

Суть игры заключается в следующем: жребий определяет игрока, бросающего стартовый шар (маленький, белый). Следующим броском игрок стремится разместить свой шар как можно ближе, к стартовому. Следующий игрок бросает свой шар с таким расчетом, чтобы его шар оказался ближе, к стартовому. При этом разрешается выбивать шары противника на дальние позиции. При игре командами сначала бросает игрок команды,вытянувший жребий, потом игрок следующей команды и так до тех пор пока все игроки во всех командах не сделают свой бросок. После чего игроки определяют, чьи шары располагаются наиболее близко к стартовом,у и начисляют очки. Наиболее близкий, к примеру шар, получает 20 очков, следующий - 19 и т.д. Максимальная стоимость одного шара определяется количеством шаров участвующих в игре. Если шаров двадцать то и максимальное количество очков за один шар будет равно двадцати, если восемь шаров, то восемь. Суммируя очки определяют кто из игроков набрал максимальное количество. Этот игрок выигрывает партию и получает право на первый бросок в следующей партии. Количество партий определяют играющие. По результатам всех партий определяется победитель турнира.

3. Мастер класс по игре в Бочче проводит инструкторпоадаптивной физической культуре

4. Заключительная часть.(Стих о спорте автор: Светлана Олегова.)

Пересилить себя и чего-то добиться,

Это в жизни любому должно пригодиться.

Спорт поможет любому выносливым быть.

Силу духа способен он всем укрепить.

Не ленитесь, весь день проводите в движенье.

Спорт поможет легко вам всем снять напряженье.

Подружитесь вы с ним - благодарность вас ждет.

Ведь к победам вас спорт так легко приведет.

КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА «ЦВЕТНАЯ КАРУСЕЛЬ»

Цель:Воспитание у детей основных физических качеств и чувства коллективизма.

Материалы и оборудование: Спортивный инвентарь, оформление по теме мероприятия.

Демонстрационный: изображение радуги (плакат), цветы на липучках, круг с липкой лентой, цветные дощечки.

Раздаточный: разноцветные колпачки, воздушные шары, обруч с цветными лентами.

Методы проведения мероприятия:

подвижные игры на улице;

беседа;

Продолжительность проведения мероприятия: 1 час

1.Вступительная часть.

2.Основная часть.

2.1. Разминка.

2.2. Развлекательные игры

Заключительная часть.

Подведение итогов мероприятия.

Ответы на вопросы, возникшие в ходе занятия.

1.Вступительная часть.

Ведущий объявляет о начале мероприятия: «цветная карусель »! приветствует зрителей и приглашает команды. Под звуки торжественной музыки и аплодисменты зрителей-болельщиков входят команды и занимают почетные места. Далее ведущий (воспитатель) приглашает также жюри занять свои места. Под приветственные аплодисменты члены жюри проходят к заранее для них подготовленным местам. Идет поименное представление членов жюри. Далее – вступительное слово приветствия председателя судейской команды. Он также объясняет правила проведения соревнований, которых неукоснительно должны придерживаться члены обоих команд; разъясняет, по какой шкале, каким образом будут оцениваться участники соревнования, желает командам проявить максимум своих способностей и возможностей и завоевать победу в честном поединке.

2. Основная часть.

2.1. Разминка: каждая из команд защищает свою эмблему девизом и обращается с кратким приветствием к сопернику. (Ниже приводятся примерные названия, девизы и приветствия команд.)

Вед.1. Дорогие друзья, мы рады встрече с вами, и надеемся, что вы сегодня еще лучше узнаете друг друга и поближе познакомитесь. А мы вам в этом поможем.

Вед.2. Итак, кто нас слышит, хлопните в ладошки один раз!

Кто нас видит, хлопните в ладоши два раза!

У кого хорошее настроение хлопните три раза!!!!

Вед.1. Давайте прежде узнаем кого в зале больше девушек или юношей?

Когда мы скажем: «А девчонки, а девчонки» – девушки должны сказать: ХИИ–ХИИ–ХИИ!

Когда мы скажем: «А мальчишки, а мальчишки» – ХОО–ХОО–Х ОО!

Итак, три, четыре – а мальчишки, а мальчишки?

– а девчонки, а девчонки?

Вед.2. Замечательно, мы теперь знаем, что в нашем зале собрались самые красивые девушки, и самые мужественные юноши, а все вместе вы самые веселые и артистичные!

Вед.1. А сейчас давайте встанем так: юноши во внутренний круг, а девушки во внешний, и посмотрим, кто же из нас лучше всех двигается и поет.

Вед.2. Песенку повторяем несколько раз за ведущим, при этом изменяется исключительно характер пения: медленнее, быстрее, шепотом басом и т. п. Ведущий запевает строчку, а остальные за ним повторяют.

Вед.1. Итак, повторяем за нами:

Пою я бум-чиикии-бум,

Пою я бум-чиикии-бум,

Пою я бум-чиикии-раки,

Чиикии-раки, чиикии-раки, чиикии-бум.

Ага! О-е! И еще раз!

(изменяется характер пения)

Вед.2. Молодцы! А сейчас мы посмотрим как вы сможете за нами петь и одновременно повторять движения.

Вед.1. Песня поется, сопровождается жестами и повторяется несколько раз, жесты повторяют слова (все за исключением припева). Припев нужно повторять после каждой строчки, при этом предшествующие строчки так же повторяются. Слова же и определяют, то движение, которое выполняется.

Куплет

Руки вместе

Локти вместе

Колени вместе

Верхнюю часть туловища вперед

Нижнюю часть туловища назад

Голову назад

Язык наружу

Припев

Грииша-шаа, Гриишаа-ша, Гриишаа-ша-ша! / повторить 2 раза

2.2. Воспитатель (ведущий).

Ведущий: Приглашаю вас в путешествие. Но сначала, отгадайте загадку:

«Над рекой повисло разноцветное коромысло».

Дети: Радуга!

Ведущий:

Радуга красавица

Вам велела кланяться.

В гости приглашает,

В разноцветный край!

Вот вам разноцветные колпачки, выбираем, надеваем и отправляемся в гости (дети выбирают колпачки понравившегося цвета).

Ведущий: Посмотрите впереди разноцветный мостик, нужно его перейти. Ой! Да здесь письмо! (читает) "Помогите! Ветер-озорник перепутал все цвета!"

Дети: Поможем, Поможем!

Игра: "Разноцветный мост" - дети складывают мост по цветам радуги.

Ведущий: Давайте проверим! Радуга придумала шутку-подсказку: "Каждый охотник желает знать, где сидит фазан!" Первая буква каждого слова такая же, как и первая буква названия цвета.

Каждый - красный,

Охотник - оранжевый,

Желает - желтый,

Знать - зеленый,

Где - голубой,

Сидит - синий,

Фазан - фиолетовый.

Ведущий: Молодцы! Мост перешли, дальше пошли. Вот цветочная поляна (на поляне разноцветные цветы). Давайте для Радуги-дуги сплетем венок.

Игра: "Радужный венок"

(каждый ребенок берет цветок и прилепляет к кругу на липучке).

На поляну входит Радуга-Дуга.

Радуга-дуга: Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуй, Радуга-дуга! В гости мы к тебе пришли и подарок принесли (дарят ей радужный венок).

Радуга-дуга: Спасибо ребята!

Ведущий:

А мы еще игру знаем про Радугу-дугу.

Игра: "Ах ты, Радуга-дуга" - дети бегают по поляне, ведущий говорит слова:

Ах ты, Радуга-дуга,

Ты высока и туга.

Вся разноцветная - вот красота,

Ты полюбуйся, какие цвета!

Всем теперь понравится

Радуга-красавица!

По окончании слов дети образуют цветной ручеек. Ручеек должен быть построен по цветам радуги. Радуга-дуга проверят правильность построения.

Радуга-дуга: Молодцы! А у меня для вас есть другая игра!

Игра: "Цветные ворота"

Ведущий и Радуга-дуга образуют ворота. Дети берутся за руки, образуя цепочку. Взрослые говорят считалку, а цепочка быстро старается пройти между ними.

Вот цветные ворота,

Пропускают не всегда.

Отворяем ворота,

Пропускаем раз.

Цветные ворота,

Пропускаем два!

А на третий раз

Не пропустим мы вас!

Игроки опускают руки вниз - ворота закрываются. Те дети, которые оказались пойманными становятся воротами. Игра продолжается до тех пор, пока не будет пойман последний игрок.

Радуга-дуга: А теперь, ребята, я предлагаю покататься на цветной карусели. Выбирайте свой цвет, держитесь за ленту и поехали!

Игра: "Цветная карусель"

Еле-еле, еле-еле

Закружились карусели

А потом кругом, кругом,

Все бегом, бегом, бегом!

Тише-тише, не спешите!

Карусель остановите

Раз-два, раз-два

Вот и кончилась игра!

Воспитатель (ведущий): А мы, Радуга-дуга, про тебя стихотворение знаем (дети хором рассказывают стихотворение "Радуга" Г. Лагздынь).

Радуга-дуга: Порадовали вы меня! Вот разноцветные шары вам в подарок от меня (дети выбирают воздушный шар понравившегося цвета).

Дети: Спасибо Радуга-дуга! До свидания!

3.Заключительная часть.

Подведение итогов мероприятия.

Ответы на вопросы, возникшие в ходе занятия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165321-zdorovo-zhit-sbornik-metodicheskih-razrabotok