Урок русского языка: изучаем главные и второстепенные члены предложения в начальной школе

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Примечание

1. Организация начала урока.

- чистописание

2. Основная часть

- повторение пройденного материала

- задание в тетради

-физминутка

- устное задание

- составление предложений

- Организация окончания урока.

Здравствуйте, ребята.

Поздоровайтесь с нашими гостями.

Вздохните глубоко – выдохните.

Вы готовы к уроку?

Начнем минутку чистописания. Посмотрите на доску, вам нужно прописать соединения.

Молодцы, откройте тетради, с красной строки запишите эти слоги.

Пишите аккуратно, тетрадь держите под наклоном.

Выпрямите спину, сидите ровно.

- Давайте вспомним, какую тему мы изучаем несколько уроков.

Хорошо.

Сейчас мы и узнаем насколько хорошо вы понимаете эту тему.

1. Предложение состоит из ….

2. Слова в предложении связаны …

3. Главный член предложения, который подчеркивается одной чертой?

4. Главный член предложения, который подчеркивается двумя чертами?

5. Перечислите типы предложений.

6.

Молодцы! Посмотрите, пожалуйста на доску. Настя, прочитай, что записано.

Что это?

Какое оно?

Почему предложение нераспространенное?

Хорошо! А как можно сделать его распространенным?

Сделайте, пожалуйста, это предложение распространенным.

Давайте запишем самое удачное предложение в тетради.

Молодцы, подчеркните пожалуйста главные члены предложения.

Задайте вопросы от главных членов предложения к второстепенным.

Хорошо потрудились!

Отложите ручки, сядьте ровно.

Давайте немного отдохнем.

Наклонилась сперва

Книзу наша голова (наклон вперед)

Вправо - влево мы с тобой

Покачаем головой, (наклоны в стороны)

Руки за голову, вместе

Начинаем бег на месте, (имитация бега)

Уберем и я, и вы

Руки из-за головы.

Отдохнули? Теперь можно продолжить работу!

Посмотрите, пожалуйста, на доску. Что это?

Чего в нем не хватает?

Что нужно сделать?

А как это сделать?

На клумбе растут красивые (что?) …

Ребята (что делают?) … в футбол.

Артем, прочитай, пожалуйста, слова на доске.

Как вы думаете, какое будет задание?

яблоне, сочные, на, висят, яблоки.

кормушки, делают, для, ребята, птиц.

купила, блузку, мама, красивую.

Хорошо, молодцы. В тетради с красной строки, запишите одно предложение, которое вам больше понравилось.

Даня, прочитай, что получилось?

Подчеркните главные и второстепенные члены предложения. На какие вопросы отвечает сказуемое/подлежащее?

Вы молодцы, хорошо поработали. Что мы делали на уроке? Что мы вспомнили? Какие правила повторили? Что было сложно/легко?

Откройте дневники, запишите домашнее задание. Упражнение 98. Откройте учебник, прочитайте задание. Что вам нужно сделать.

Молодцы! Приготовьтесь к следующему уроку и выходите на перемену.

Здравствуйте, Екатерина Андреевна.

Здравствуйте! (хором)

Я готов(а) к уроку.

Ол Тя уи

Главные и второстепенные члены предложения. Типы предложений.

Слов

По смыслу

Подлежащее

Сказуемое

Повествовательное, вопросительное, побудительное, восклицательное/невосклицательное, распространенное/нераспространенное

Девочка рисует.

Это предложение.

Повествовательное, невосклицательное, нераспространенное.

В предложении есть только главные члены.

Добавить второстепенные члены предложения.

Маленькая девочка рисует акварелью.

Красивая девочка рисует на бумаге.

Какая?

Что делает?

Рисует на чем?

Это предложение.

слова

нужно вставить пропущенное слово.

Нужно ответить на вопрос.

цветы

играют

Составить предложения из предложенных слов.

На яблоне висят сочные яблоки.

Ребята делают кормушки для птиц.

Мама купила красивую блузку.

Нужно составить предложения и подчеркнуть главные члены.

Примеры детей