Тематический план «Тимуровское движение»

№ п/п

Тема занятия

Задачи

Кол-во часов

Сроки реализации

1

Вводное занятие

Организационное занятие. Выборы актива класса.

Знакомство с понятием «Тимуровцы» и его содержанием

Организация коллектива; умение работать в коллективе; сплочение команды в единое целое

1

4.09

2

Организация тимуровского движения

Поддерживать и укреплять традиции школы, преумножая своими успехами;

1

4.09

3-4

Составление плана работы

Практика. Помощь населению.

Воспитывать ответственность за начатое дело, чувство долга, умение работать в коллективе

Воспитывать уважительное отношение к старшему поколению и их заслугам перед Отечеством;

2

5.09

5-6

Игры и беседы о ЗОЖ

Воспитывать уважительное отношение к спорту и ЗОЖ;

Учить лучшим нравственным традициям спорта;

2

11.09

7-8

Проектная деятельность: создание презентации «Мы за здоровый образ жизни»

Создавать условия для безопасных занятий спортом.

2

12.09

9-10

Игра «Мир в семье – мир в душе»

Воспитывать чувство гордости за свою семью;

2

18.09

11-12

Конкурс сочинений на тему «Я люблю свой город, потому что…»

Воспитывать чувства любви и гордости за свою малую Родину.

2

19.09

13-14

Фотоконкурс «Мой любимый уголок родного города»

Обогащение знаний школьников об истории родного города, улиц на которых они живут, о людях, прославивших свой город;

2

25.09

15-16

Подготовка к празднованию дня учителя: конкурс стихотворений «Учителем жива земля»

Воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения;

2

26.09

17-18

Подготовка к празднованию дня пожилого человека.

Содействовать моральному развитию детей;

2

2.10

19-20

Беседы и игры по экологии к неделе «Чистой воды»

Формирование экологического воспитания детей

2

3.10

21-22

Учимся писать проекты

Реализация творческих способностей при организации работы

2

9.10

23-24

Защита творческого проекта «Тимуровское движение»

Поддерживать и укреплять традиции школы, преумножая своими успехами;

2

10.10

25-26

Написание статей о жизни в школе, в классе и в школьную газету «Кокарда»

Поддерживать и укреплять традиции школы, преумножая своими успехами;

2

16.10

27-28

Создание «Галереи славы»

Воспитывать бережное отношение к школьному имуществу;

2

17.10

29-30

Цикл бесед с представителями самых мужественных профессий

Закрепить знания о разнообразии, важности профессий

2

23.10

31-32

Возрождение Тимуровского движения

Поддерживать и укреплять традиции школы, преумножая своими успехами;

2

24.10

33-34

Проектная работа «Народ который не помнит своего прошлого – не имеет будущего»

Изучение своих корней

2

30.10

35-36

Актуализация знаний по теме Кодекс Юного Челнинца

Формирование знаний и умений по кодексу

2

31.10

№ п/п

Тема занятия

Задачи

Кол-во часов

Сроки реализации

37-38

Праздники спортивной красоты

Привитие вкуса к здоровому образу жизни, мотивация к активному занятию спортом и физкультурой

2

39-40

Спортивные викторины

Создавать условия для безопасных занятий спортом.

2

41-42

Сбор макулатуры

Воспитание трудолюбия

2

43-44

Беседы о здоровом образе жизни, режиме дня

Учить лучшим нравственным традициям спорта;

2

45-46

Проведение игры-презентации «Оставайся в безопасности»

Актуализация знаний о правилах безопасного поведения в различных ситуациях

2

47-48

Показ сценки о пользе спорта учащимся начальной школы

Воспитание ценностного отношения к человеческой жизни и здоровью.

2

49-50

Подготовка КВН «Здоровый образ жизни: как мы его представляем»

Воспитывать уважительное отношение к спорту и ЗОЖ;

2

51-52

КВН «Здоровый образ жизни: как мы его представляем»

Формирование ценностного отношения к собственному здоровью и окружающих

2

53-54

Рефлексия: «Что понравилось, что не получилось»

«Наши права». Знакомство с конвенцией о правах ребенка

Научить объективно оценивать результаты своей деятельности

Актуализация знаний о содержании данного документа, формировать умения размышлять

2

55-58

Благотворительная акция «Дети-детям» (изготовление поделок, игрушек своими руками)

Помогать реализовывать учащимся свои способности и таланты посредством самовыражения в разнообразных конкурсах и проектах.

4

59-60

Конкурс «Строя и песни, посвященный Дню защитника Отечества»

Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине;

Развивать готовность к защите свободы Родины и ее независимости.

2

61-62

Участие в конкурсе «Военно-патриотическая песня»

Развивать чувство гордости за свою страну;

2

63-64

Участие в Военно-патриотической игре «Зарница»

Воспитывать чувство мужество, ловкости, ответственности;

2

65-66

Шефство над ветеранами и их чествование

Воспитывать уважение к людям старшего поколения, героям ВОВ;

2

67-68

Встречи с ветеранами: «Служил он великому делу»

Развивать общественную активность учащихся, воспитывать в них сознательное отношение к народному достоянию

2

69-70

Выпуск боевых листков

Формировать верность боевым и трудовым традициям старшего поколения, преданность отчизне

2

71-72

Акция «Ладошки дружбы»

Создание благоприятных условий для самореализации участников проекта; увеличение числа участников тимуровского движения; обобщение и систематизация материалов работы по проекту.

2

73-74

Проект "Я патриот своей страны!"

воспитание у учащихся уважения к героическому прошлому нашей Родины, ветеранам Великой Отечественной войны

2

75-76

Проект "Призвание благо творить"

Воспитание у детей оказывать милосердие людям, нуждающимся в особой заботе и помощи

2

77-78

Проект "Дороги на планету милосердия"

Активизация и расширение милосерднической деятельности, оказание помощи нуждающимся детям

2

79-80

Проект «Школа добрых дел»

формирование эмоциональной отзывчивости, активной социальной позиции у детей

2

81-82

Проект «Вперед, тимуровцы!»

Формирование у детей осознанной потребности в благотворительной деятельности как форме творческого досуга, а также материалы, отражающие деятельность участников проекта в ходе его реализации.

2

83-84

Проект «Твори добро»

Воспитание и социализация подрастающего поколения, предопределяющего его значимость для государства и общества.

2

85-86

Проект «Верны тимуровским традициям»

Реализация проекта в первичных пионерских коллективах предусматривает постоянный контакт детей и подростков с представителями государственных учреждений и общественных организаций, что повышает личный социальный статус каждого пионера и рейтинг дружины. А позитивный общественный резонанс на работу каждой пионерской дружины будет способствовать формированию положительного имиджа организации в целом.

2

87-88

Проект «Человек среди людей»

Основной идеей проекта является вовлечение каждого ребенка в конкретную милосердническую деятельность, формирование потребности сострадать, сопереживать, сочувствовать, стремиться приносить пользу членам своей семьи, людям, находящимся рядом.

2

89-90

Проект «Надежда»

Данный проект представляет собой модель организации социального партнерства, позволившую привлечь к вопросам духовно-нравственного воспитания не только педагогов школы и родителей, а также широкий спектр общественных организаций, заинтересованных в воспитании и становлении личности молодого поколения.

2

91-92

Проект «Их имена носят улицы нашего города»

В проекте представлен опыт работы по поиску новых форм работы с материалами Великой Отечественной войны, а также новых методов гражданско-патриотического воспитания школьников.

2

93-94

Проект «Юные наследники Тимура»

Проект направлен на овладение основами социальной работы; побуждение интереса к истории семьи, города; изучение жизни и подвигов героев-земляков; сохранение природы и окружающего мира.

2

95-96

Проект «Мир добрых дел»

Организация внешкольной работы с детьми

2

97-98

Проект «Детская радиоминутка»

В сборнике представлен проект детской инициативы, материалы которой иллюстрируют его реализацию.

2

99-100

Проект «Гном Эконом»

В проекте представлены материалы организации деятельности детских и молодежных объединений по формированию навыков бережного отношения к природным ресурсам

2

101-102

Проект «Азбука дороги»

Предлагаемые мероприятия способствуют воспитанию у учащихся культуры безопасного поведения на дороге, развитию осознанной необходимости четко выполнять все требования ПДД.

2

103-104

Проект «Тимуровские звезды»

В работе отражены вопросы вовлечения детей в активные формы гражданского и героико-патриотического воспитания, организация диалога между поколения; формирование у школьников мировоззрения, основанного на общечеловеческих духовно-нравственных ценностях; оказание посильной хозяйственно-бытовой помощи нуждающимся людям.

2

105-106

Проект «Радуга»

Проект «Радуга» предполагает развитие милосердия, доброты, доброжелательности, чуткости, заботливости, сострадания, любви к Родине и природе родного края.

2

107-108

Проект «Знак памяти»

Сохранение памяти о далеких военных годах, расширение кругозора воспитанников школы-интерната о событиях Великой Отечественной войны;

2

109-110

Проект «Зажги свою свечу!»

Включения детей с ограниченными возможностями здоровья в социальное пространство через совместную творческую и игровую деятельность.

2

111-112

Социально-ориентированный проект «В объективе – Доброта»

В сборнике методических материалов представлен проект реализованной детской инициативы по оказанию помощи, нуждающимся в материальной и моральной поддержке престарелым, одиноким людям, ветеранам, инвалидам. Данный материал раскрывает цели, задачи, принципы, содержание работы по развитию у подрастающего поколения активной социальной позиции.

2

113-114

Проект «Вахта памяти», посвященная Дню победы

Идея проекта – сделать вместе много добрых и полезных дел для тех, кому это необходимо, и вместе с тем взрастить в себе частички доброты, без которой невозможно стать настоящим человеком.

2

115-116

Программно-методический материал из опыта работы пионерской дружины «Зажги костер добра!»

Координация деятельности детского движения в школе, создает условия для рационального использования свободного времени школьников

2

117-118

Проект «Красный галстук – символ истории и современности»

Этот проект ориентирован на историю семьи и рода, совместная с представителями старших поколений деятельность по восстановлению родословной способствует укреплению внутрисемейных связей, более глубокому осмыслению ценности семьи. Познание истории страны через призму судеб близких и далеких предков формирует патриотическое чувство.

2

119-120

«Проект «Детская мудрость»

Сбор, систематизация и изучение детского фольклора. В результате реализации проекта будет произведен сбор фольклорных единиц, их систематизация, что позволит школьникам внести свой вклад в изучение белорусского фольклора.

2

121-122

Проект «Весенняя Неделя Добра – 2012»

Воспитание милосердия как качества личности школьника – одна из главных задач педагогики. Милосердническая деятельность способствует формированию у подрастающего поколения сочувствия, сопереживания, сострадания, желание творить добро, участвовать в благотворительной деятельности.

2

123-124

Проект «Трудом и творчеством прославили школу»

Поисковая работа открывает огромные перспективы в формировании полноценной, творческой, духовно богатой личности, умеющей любить свою землю, ценить и беречь ее прошлое, строить будущее.

2

125-126

Проект «Дорогами памяти, скорби и боли»

Для них забыть об истории, связанной с жизнью родственников, равносильно тому, что забыть имя своего отца. Поэтому было принято решение провести не только исследовательскую деятельность по изучению жизни населения родного города в годы войны, но и организовать шефскую деятельность по уходу за памятниками, могилами воинов; рассказывать сверстникам об истории этих памятников

2

127-128

Проект деятельности штаба «Тимуровец» «Узелки добрых дел»

Проект ориентирует тимуровские объединения в выборе направлений деятельности, в отборе содержания и форм организации разнообразной позитивной деятельности, строящейся на проявлении чуткости, доброту, милосердия, взаимопомощи и способствующей развитию гуманных качеств личности, воспитанию социальных ценностей и осознанию себя гражданином своего Отечества.

2

129-130

Проект «Сделай мир чище и добрее!» Организация субботников.

Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;

2

131-132

Проект «Милосердие спасет мир»

Учить осознавать свою моральную ответственность за судьбу родной земли;

2

133-134

Проект «Добро себе и людям»

Воспитание сострадания и доброты

2

135-136

Проект «Протяни руку помощи мне, а я тебе»

Воспитывать чувства любви к природе, уважения ко всему живому

2

137-138

Проект «Последний герой» для летнего оздоровительного лагеря «Бригантина»

Составление плана работы с отрядами летнего пришкольного лагеря. Развитие творческих способностей.

2

139-140

Летопись «Тимуровского движения» отряд «Юные Патриоты»

Составление летописи, подведение итогов работы

2