- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вода нужна всем
Конспект НОД по экологии на тему «Вода нужна всем».
Цель: дать детям представление о роли воды в жизни растений и
животных суши, подчеркнув, что разные живые организмы
нуждаются в разном количестве воды.
Ход занятия.
В. Ребята, сегодня мы с вами поговорим о воде, о ее чудодейственной силе, о том, можно ли обойтись без воды всему живому. Давайте вспомним наши наблюдения за фасолью, что с ней стало, когда её положили на мокрую ватку? Мы знаем, что с ней случилось. (Ответ)
А, что будет, если не будет воды?
Проводится д/игра «Хорошо – плохо».
В. Кто на улице поливает деревья, травы?
Д. Дождь
В. А ещё, откуда берется вода?
Д. Тает снег, земля питается водой, а в домах за растениями ухаживают люди.
В. Ребята, а вы знаете, что растения любят воду по разному, одни любят много воды, другие меньше, если их заливать водой они погибнут. Такая жизненная норма существует у всех живых организмов, в том числе и у людей. Много воды нужно тем растениям, которые в природе живут во влажных местах: возле рек, озёр, болот. Значит, они привыкли к тому, чтобы воды было много, а вот кактусы, алоэ обитают там, где воды очень мало – в пустынях, в скалистых горах. И если мы будем их слишком много поливать, они от этого погибнуть, так как не привыкли к избытку воды.
Давайте посмотрим нашу фасоль, которую мы посадили во влажную среду.
(Дети рассматривают фасоль и рассказывают, что видят) .
В. Лежала фасоль на мокрой вате, там появились ростки, а где было сухо, фасоль не проросла.
- Так, что же получается, если посадить семечко или растение в сухую землю и не поливать водой, оно не прорастет и не даст урожая.
Давайте высадим проросшую фасоль в землю. (Сажают росток) .
- Скажите, что самое необходимое для жизни живых организмов?
Д. Вода очень важна и необходима в жизни не только растений, но и животных, птиц, насекомых.
В. Домашних птиц, животных поят и кормят люди, дикие животные добывают воду сами. Скажите, кто из домашних животных и птиц очень любят воду и не могут без нее обходиться (гуси, утки) .
Показ иллюстраций: корова, овца и т. д.
- Животные домашние пьют воду каждый день и несколько раз в день, а вот верблюд запасается водой на несколько дней, потому что он живет в пустыне, где воды почти не бывает.
Насекомые пьют воду с листьев, с травы – эти капельки бывают после дождя или это роса. Все живое на земле нуждается в воде, без воды жизнь невозможна. Послушайте стихотворение про дождик:
Дождик песенку поет
Кап, кап, кап.
Только кто её поймет
Кап, кап, кап.
Не поймем ни я ни ты,
Да зато поймут цветы,
И весенняя листва
И зеленая трава.
Лучше всех поймет зерно,
Прорастать начнет оно.
В. Ребята, вам понравилось стихотворение? Скажите, а почему трава и цветы поймут дождик? (Ответ детей) .
- Сейчас мы с вами поиграем. Я надену кому – то из вас шапочку капельки, а вы в этой роли должны рассказать, кого напоила капелька, кого спасла от засухи и жажды, кому помогла вырасти.
(После игры делается вывод) .
В. Дети, мы с вами много говорили о воде и поняли, что без воды жизни не будет. Всем живым существам нужна вода. Воду всегда нужно беречь!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165927-voda-nuzhna-vsem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.