Буклет для родителей "Учимся играя: игры на развитие внимания, памяти, мышления".

Муниципальное образование город Ноябрьск

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Надежда»

муниципального образования город Ноябрьск

(МАДОУ НАДЕЖДА»)

на столе и в течение 30 секунд запоминайте вместе с ребенком. Затем убираете их и поочередно называете по одной. Проиграет тот, кто не сможет вспомнить еще не названную картинку.

«Найди лишнее»

Детям предлагается карточка с изображением 6 – 7 предметов, один из которых отличается от остальных. Необходимо его найти. Например: лиса, медведь, волк, воробей, белка, заяц, ёж. (Воробей – птица).  

«Кто спрятался?»

Взрослый раскладывает на столе перед ребенком 10 картинок с животными. После того, как ребенок их рассмотрел, взрослый просит закрыть глаза, а он в это время убирает 3 – 4 картинки и спрашивает: «Посмотрите, какие животные спрятались?»  

«Отвечай одним словом»

Яблоня, дуб, каштан это (деревья) Окунь, щука, карась это (рыбы и т.д.)

«Назови слова» (развитие гибкости мышления).

1.  Назови слова, обозначающие деревья (береза, сосна, ель, кедр, рябина...). 2.  Зверей. 3.  Домашних животных. 4.   Наземный транспорт. 5.  Воздушный транспорт. 6.  Водный транспорт. 7.  Фрукты. 8.  Назовите слова, относящиеся к спорту (футбол, хоккей...)

Подбор слов по аналогии

1)корова-теленок, курица-(цыпленок), кошка-(котенок); 2) ночь – луна, день-(солнце); 3)снег- лыжи, лед-(коньки); 4) начало – конец, день –(ночь); 5)морковь-огород, яблоко-(сад); 6) футбол – мяч, хоккей – (шайба); 7)заяц-кролик, рысь-(кошка); 8) пароход –море, самолет – (небо);9)зима- холодно, лето-(тепло, жарко); 10) лошадь – скачет, заяц- прыгает.

Сериация

1) Вова выше Пети. Вася выше Вовы. Кто выше всех.(Вася); 2) Волосы у Вовы светлее, чем у Пети. А у Коли светлее, чем у Вовы. У кого самые светлые волосы? (Коля); 3) Маша выше, чем Нина. Нина выше, чем Лиза. Кто выше всех? (Маша); 4) Галя веселее Оли, а Оля веселее Лизы. Кто самый веселый? (Галя)

Если этот тип задач вызывает затруднение, то в начале  даем более простые задачи:

1)  Миша сильнее, чем Коля. Кто слабее?; 2)  Марина веселее, чем Катя. Кто печальнее?; 3)  Костя выше Пети. Кто ниже?; 4)  Петя темнее, чем Нина. Кто светлее?; 5) Катя внимательнее,, чем Света. Света внимательнее, чем Зина. Кто внимательнее всех? (Катя); 6)Полкан лает чаще Жучки. Жучка лает чаще Барбоса. Кто лает меньше (реже) всех? (Барбос); 7) Мурка мяукает тише Барсика. Барсик мяукает тише Пушка. Кто мяукает громче всех? (Пушок).

«Учимся играя!»

Игры на развитие внимания, памяти, мышления.

Подготовила педагог-психолог

Петянова Е.В.

Ноябрьск, 2015 г.

Подготовила:педагог-психолог Петянова Е.В.

Игра «Запомни слова»

Назовите (прочитайте) медленно и отчётливо несколько слов. Ребенок должен их воспроизвести в произвольном порядке. Назовите слова повторно.

Дом, солнце, ворона, часы, карандаш

Молоко, снег, стол, молоток, окно, книжка

Песок, дерево, вазон, сахар, лопата, чемодан, ручка

Научите ребенка ассоциативному запоминанию слов: на дом светило солнце, прилетела ворона, посмотрела на часы и украла карандаш.

Игра «Назови одним словом»

Эта игра развивает способность к обобщению и абстрактному мышлению. Вы называете группы слов, объединенных по общему признаку, и просите ребенка назвать их одним словом.

Примеры заданий:

«Дом, сарай, хижина, небоскреб» (здание).

«Брат, сестра, бабушка, тетя, папа» (родственники).

«Карандаш, тетрадь, бумага, ручка, альбом для рисования» (канцтовары).

«Поезд, велосипед, самолет, автомобиль, корабль» (транспорт).

«Игорь, Сергей, Иван, Кирилл» (мужские имена).

«Вишня, клубника, смородина, крыжовник, арбуз» (ягоды).

«Стол, кровать, шкаф, стул, кресло» (мебель).

Игра «Запомни и повтори»

Например, взрослый произносит несколько чисел и просит ребенка повторить эти числа. Постепенно ряд чисел удлиняется. Это упражнение можно использовать для любых предметов, форм, цветов и т.д.

Игра «Смысловые ряды»

развитие мышления, детям  предлагается закончить смысловой ряд, догадавшись, каким будет последнее слово.

Волк – заяц, кошка - …

Быстро – быстрее, медленно - …

Лиса – лисенок, волк -…

Белка – орешки, медведь - …

Человек – дом, крот - …

Лес – деревья, поляна - …

Пальто – зима, шорты - …

Море – вода, суша - …

Вода – кран, свет - …

Учитель – школа, воспитатель - …

Игра «Найти по образцу одно из четырёх».
Образец: дождь — зонтик; мороз — холод, сани, зима, шуба.
Яйцо — скорлупа; картофель — огород, очистки, суп, овощи.
Паровоз — вагоны; конь — лошадь, овёс, телега, конюшня.
Пшено — каша; вишня — фрукт, варенье, ягоды, сад.
Полк — командир; завод — фабрика, директор, цех, рабочий.
Яблоня — сад; капуста — цветы, картошка, огород, борщ.
Хлеб — нож; дерево — пень, лес, пила, кора.
Собака — лай; птица — клюв, канарейка, гнездо, пение.
Двор — ворота; дом — город, жилище, дверь,строитель.

Игра «Наблюдательность»Предложите ребенку внимательно посмотреть на какой-нибудь предмет, а потом отвернуться и описать его. Так можно обращать внимание на прохожих, пассажиров в транспорте, вспоминать знакомых.

Попросите вспомнить, что встречается по дороге в детский сад, магазин и т. д. В этой игре выявляются связи внимания и зрительной памяти.

Игра «Разрезные картинки»

Возьмите любую картинку, открытку и разрежьте её на несколько частей (в зависимости от возможностей вашего ребёнка). Попросите собрать. Если ребенок справляется, постепенно усложняйте задания, выбирая картинки с более сложным рисунком или разрезая их на большее количество частей.

Игра «Дорисуй фигуру»

Вам понадобится тетрадь в клеточку и хорошо заточенный карандаш. На листе проведите ось и относительно нее по клеточкам нарисуйте половину какой-нибудь фигуры (елка, дом, человек).Попросите ребенка дорисовать вторую половину. Как показывает практика, далеко не всегда дети понимают это задание и дорисовывают фигуру в «вольном стиле». Чтобы увидеть симметрию, можно приложить зеркальце к оси. По зеркальному отражению ребенку будет легче нарисовать вторую половину, строго следуя по клеткам. Эта игра может усложняться формами и цветом.

Игра «Что поменялось?»

Вам понадобиться несколько (5-8) игрушек или любых фигурок. Разложите их на столе и дайте ребенку рассмотреть. После чего он должен отвернуться, а вы уберете, добавите, замените одну из них или поменяете местами. Естественно его задача определить, что изменилось.

Игра «Интересные картинки»

Для игры понадобиться десять картинок и немного свободного времени. Разложите их

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/166294-buklet-dlja-roditelej-uchimsja-igraja-igry-na