Конспект урок с использованием электронного приложения ABBYY Lingvo

Конспект урока

английского языка учителя МБОУ гимназия № 12

Поповой Татьяны Анатольевны.

ABBYY Lingvo это словарь с дополнительным средством для эффективной организации урока и помощником ученикам. Я использую словарь и упражнения ABBYY Lingvo Tutor на уроках, а ученики имеют возможность выполнять домашние задания и закрепить пройденный материал доиа. Для работы с программой необходим компьютер с операционной системой Microsoft Windows и колонками, проектором и проекционным экраном.

На уроке мы используем упражнение «Знакомство» из ABBYY Lingvo Tutor — с его помощью легко познакомить учащихся с новой лексикой, можно прослушать правильное произношение. Приложение используется на уроке в среднем от 2 минут (при выводе заданий на экран).

Чтобы запомнить новые слова, удобно пользоваться упражнениями «Мозаика» и «Варианты». Упражнения «Написание слова» и «Самопроверка» помогают проверить, насколько хорошо усвоена новая лексика. Эти упражнения рекомендованы и для выполнения домашних заданий.

С помощью ABBYY Lingvo Tutor очень удобно выполнять упражнения по аудированию, причём как дома, так и на уроке.ABBYY Lingvo помогает учащихся при чтении и разборе текстов — найти неизвестное слово ,а словарь ABBYY Lingvo Grammar помогает при составлении опорных таблиц и поиске дополнительной информации по теме урока.

Описание урока

Предмет: английский язык

Класс: 7 (общеобразовательный)

Тема: What are you good at? (какие твои достижения)

УМК: “English-7» В.П.Кузовлев.

Тип урока: урок изучения нового материала и первичного закрепления

Время реализации: 40 мин.

Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации.

Цели:

социокультурный аспект — знакомство с достижениями британских, американских и русских детей в спорте, музыкальных занятиях и т. д.; знакомство с реалиями: BBC, Olympics, TREC;

развивающий аспект — развитие способности к догадке (по словообразовательным элементам, по аналогии с родным языком), логическому изложению, способности к антиципации, сравнению, перефразированию; развитие зрительной и слуховой памяти, внимания; развитие умения использовать в качестве опоры для высказывания лексическую таблицу и вести диалог;

воспитательный аспект — осознание своей культуры через контекст культуры англоязычных стран, воспитание уважения к труду и творчеству сверстников, уважительного отношения к собеседнику, формирование уверенности в себе и своих силах;

учебный аспект— формирование лексических навыков говорения;сопутствующая задача: совершенствование произносительных навыков, грамматических навыков чтения и говорения, развитие умения читать с целью извлечения конкретной информации и с полным пониманием прочитанного.

Речевойматериал:

продуктивный:лексический — an ability, to achieve, an achievement, an ambition, an award, bronze, a championship, to go in for, gold, hard, necessary, a professional, properly, to set (a record), top (sportsman), to try;

грамматический — для повторения: PresentPerfect,PastSimple, словообразование: суффиксы прилагательных и существительных;

рецептивный:лексический — an argument (Книга для чтения

Оснащение урока: презентация MS PowerPoint, компакт-диск к учебнику, учебник, диск ABBYY Lingvo.

Кабинет оборудован компьютерами для учителя и учащихся, проектором и проекционным экраном.

Целесообразность использования диска ABBYY Lingvo на занятии:

Цели:

формировать произносительные навыки изучаемой лексики;

развитие навыков аудирования;

снятие языковых трудностей при работе с текстом;

способствовать актуализации знаний.

Ход урока

1, Организационная часть

Контроль посещаемости. Проверка готовности к уроку.

-Good morning boys and girls! (Good morning!)

- I'm glad to see you! (We are glad to see you too!)

- How are you? (We are fine, thanks!)

- Who is absent today?

- Who is on duty?

- Are you ready to start?

II.Целеполагание

I want you to watch the video and after watching it you’ll tell me the theme of our lesson.

Обучающиеся фрагмент видео урока.

So, you've watched the video. Who can tell me the theme of the lesson?

Yes, right you are! It is “Achievements”! Today we are going to learn new words connected with this theme, speak about your achievements and do many interesting tasks! Let us start our lesson!

IIIОсновнаячасть

Речеваяразминка

-It is difficult to imagine our life without activities! We create and do something every minute of our life. What are you good at? Учащиесяотвечаютнавопросы

You have different hobbies and want to be the best. Butto speak about your goals and achievements we’ll have to learn new words and do many interesting tasks.

Изучение нового учебного материала.

Look at the blackboard! Here you see the new words. Do you know the translation of some of them? How can we translate them? Pay attention that below these words are used in the sentences and word combinations. Let’s try to translate them and guess the meaning of the words.

В упражнении происходит презентация лексических единиц и первичная автоматизация лексических навыков.Учитель предлагает учащимся взглянуть на доску, на которую проецируется упражнение «Знакомство» из программы ABBYLingvoTutorx5. Новая лексика употреблена в упражнении без перевода, но в составе предложений и словосочетаний на английском языке. Поэтому, для развития языковой догадки, предложено перевести предложения словосочетания и догадаться о значении новых слов.

Фонетическая отработка лексики по теме

- Thankyou,myfriends!Now let's read the words in chorus and then on chain.

Very good for you! Now we know the translation of the new words.

Please, read the children’s stories about their achievements.

В упражнении семантизируются новые ЛЕ. Отрабатывается произношение новых слов. Учащиеся догадываются о значении некоторых слов по словообразованию и по аналогии с русским языком.

Совершенствование навыков говорения.

В ответах на вопросы учащиеся употребляют новые ЛЕ. Учащиеся могут не считывать ответ, а отвечать самостоятельно с опорой на текст. При выполнении упражнения следует напомнить учащимся разницу в использовании Present Perfect и Past Simple, возможно обращение к грамматическому ABBYLingvo

British children write about your favourite activities? What do they write (упр 2 стр.27)

При выполнении упражнения учащиеся должны правильноупотреблять глаголы в PresentPerfect и PastSimple.После выполнения упражнения можно задать учащимся вопросы о том, как относятся к успехам школьников их учителя и родители: WhydidRussianschoolchildrenwin?Are their teachers happy? Are their parents happy

And now your task is to make up dialogues. Every pair must make up their dialogues.

Закрепление изученной лексики (упр. 3 стр.28) Перед выполнением упражнения следует определить последовательность работы с лексической таблицей в соответствии с пунктами памятки № 2.

Учащиеся отвечают на вопросы лексической таблицы, используя как новые ЛЕ, так и изученные ранее, но необходимые для высказывания по данной проблеме. СледуетобратитьвниманиеучащихсянасочетаемостьЛЕ,например:to take part in a competition, to take partinthe world championship, to take part in a concert, to be in a national team, атакженаупотреблениепредлогов (вскобках),например: a competition inrunning, an award forachievements in Science.

При работе в паре один ученик задаёт предложенные вопросы, а второй отвечает. Затем учащиеся меняются ролями.

-Thank you for the dialogues! They were very interesting and original! But now I want you to do some tasks to check up how you remembered the new words

Для закрепления новой лексики и контроля ее усвоения учащимся предложено выполнить упражнения «Мозаика», «Варианты» и «Написание слова» из программы ABBYLingvoTutorx5.

Thank you for the interesting conversation.

Рефлексия. За несколько минут до окончания урока каждому учащемуся было предложено оценить усвоение новой лексики на уроке и роль учебного словаря LingvoABBYY и учебно-игровой программы ABBYYTutor в ее усвоении.

Все учащиеся отметили, что использования электронного словаря ABBYYLingvo делает поиск значения слов простым и интересным, так как словарная статья дает большое количество значений слова и примеров его употребления. LingvoTutor превратил довольно скучное занятие в увлекательный и эффективный процесс.

IV.Подведениеитогов

Today we learnt new words and told about achievements. That’s why you must learn the new words by heart, it is your home task. I advise you work at home with ABBY Lingvo Tutor x5 to get better results. And also at home you must write down a small composition «My achievements and goal…» using the new words.

Домашнее задание:Рабочая тетрадь, упр. 2. Книга для чтения,упр. 1.

Используя вопросы таблицы в качестве плана высказывания, учащиеся рассказывают о своих достижениях.Примерноевысказывание:I like to swim. I have gone in for swimming since I was six years old. My ambition is to compete for Russia in the Olympics and to become a top sportsman. Last year I took part in a competition in swimming in our city. I tried hard and got a prize. I know it is necessary to train properly if I want to achieve my ambition. В конце урока можно задать учащимся следующие вопросы, которые могут мотивировать учащихся к самореализации в творчестве, спорте и т. п.: Isitgoodwhenapersongoesinforsports?Is it good when children try to express themselves not only in studying but also in other spheres of life?

Some of you worked very hard, that’s why they got such marks:…

Учитель подводит итоги урока, оценивает учащихся, задает домашнее задание, советует для достижения лучших результатов еще раз поработать дома с программой ABBYLingvoTutorx5.

В начале следующего урока предполагается произвести актуализацию изученной на этом уроки лексики при помощи упражнения «Самопроверка» из ABBYLingvoTutorx5 в форме фронтального опроса.

План урока

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/166662-konspekt-urok-s-ispolzovaniem-jelektronnogo-p