- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «При солнышке светло, при матери тепло» , посвященный Дню матери
Аминова Гульнариса Халюшовна
МБОУ «Мужевская СОШ имени Н.В. Архангелского»
Учитель начальных классов
Сценарий праздника «При солнышке светло, при матери тепло», посвященный Дню матери
3 класс
Цель. Сплочение коллектива учащихся и родителей. Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний от совместного празднования мероприятия.
Оформление:
доска: изображения цветов с фотографиями мам; банер «С праздником!»;
атрибуты: для сценки «Помощь маме» - костюм для мамы, аптечка, стакан с водой, веник, полотенце; «Ворона и лисица» - костюмы лисы и вороны, сыр; куклы для кукольного спектакля «Отчего у зайца длинные уши?»; карточки со словами; сочинения.
Презентация.
Музыкальное оформление: фонограмма песни «Мамочка моя»; фонограмма «Песня мамонтенка»; для танца фонограмма «Кто такие фиксики?»; для кукольного спектакля начало фонограмм «Как поживаешь Уренгой?», «Хантыйская песня».
Ход мероприятия
Звучит фонограмма песни «Мамочка моя».
Учитель: За день до рождения ребенок спросил у Бога:
- Я не знаю, что я должен делать в этом Мире.
Бог ответил:
- Я подарю тебе Ангела, который всегда будет рядом с тобой.
- Но я не понимаю его язык...
- Ангел будет учить тебя своему языку.
Он будет охранять тебя от всех бед.
- Как и когда я должен вернуться к тебе?
- Твой Ангел скажет тебе всё.
- А как зовут моего Ангела?
- Неважно, как его зовут...ты будешь называть его: MAMA...
Учитель:Его произносят повсюду с улыбкой.
Его никогда не напишут с ошибкой.
Шепни его тихо, скажи его громко —
Заветное слово любого ребенка.
Какое самое первое слово?
Какое самое светлое слово?
Какое самое главное слово?
Дети:Мама!
Чтец: Терентьева Наташа.
Люблю тебя мама, за что я не знаю,
Наверно, за то, что живу и мечтаю,
И радуюсь солнцу, и светлому дню.
За что тебя я, родная, люблю?
За небо, за ветер, за воздух вокруг.
Люблю тебя, мама,
Ты – лучший мой друг.
Учитель: В этот день хочется сказать слова благодарности всем матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку. И пусть почаще говорят теплые слова ваши любимые дети!
Дима Ребась
1.В доме добрыми делами занята,
Тихо ходит по квартире доброта,
Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час,
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
Тогачева Ольга
2.И откуда, спросишь ты,
В доме столько доброты,
Что от этой доброты приживаются цветы,
Рыбки, ежики, птенцы?
Я тебе отвечу прямо:
Это – мама, мама, мама!
Шиянов Александр
3.Наши мамы - хорошие такие!
Наши мамы – милые, родные!
Мы клянёмся защитою быть
И эту клятву не забыть!
Дима Артеев
4.Простите нас, за каждую морщинку
Ведь из - за нас бывает вам не сладко
Простите нас за каждую слезинку
С родной щеки утёртую украдкой.
Елескин Костя
5.И как нам тяжело в жизни ни бывает
Когда тоска пугает чёрной тенью
От всяких бед нас свято охраняет
Любимых матерей благословенье.
Да не коснётся ваших дней напасти
И дай Вам Бог подольше жить на свете
Сегодня Вам любви, здоровья, счастья
Желают ваши дети!
Тарагупта Юлия
6.Как много в праздник, мамин праздник
Здесь собралось ребят
Они на бабушек и мам с восторгом все глядят
Мы все вас обожаем, им счастья пожелаем
И песенку красивую споём.
Песня Мамонтенка
Учитель: Нет, работы тяжелей,
Чем работать мамой!
Сценка “Помощь маме”
(Сын подметает пол, напевая песенку. В дверь входит мама, в руках сумки, в зубах связка ключей. Смотрит на сына круглыми глазами, ключи падают на пол.)
Мама: Витя, что случилось?
Витя: Ничего!
Мама: Как ничего! Но ты подмел пол!!
Витя: А он ведь грязный!
Мама: Витя, я думаю, скажи, что случилось? Последний раз ты подметал, когда тебе поставили двойку за поведение осматривая комнату) Ты и пыль вытер?
Витя: Вытер!
Мама: Сам?
Витя: Сам!
Мама: Что ты натворил!? Тебя на второй год оставили?
Витя: (помогая снять шапку и пальто) Да говорю же ничего. Было грязно, вот я и убрал.
Мама: И постель убрал?
Витя: Просто так, убрал и все!
Мама: (завязывая голову полотенцем и садится) Меня вызывают к директору школы?
Витя: Да не бойся, мама! Все хорошо. Я уроки сделал, пообедал и зубы почистил.
Мама: Сам!?
Витя: Сам! (мама падает в оборок)
Витя: Мамочка! Что с тобой? Сейчас я воды принесу. (но тут стук в двери, появляются одноклассники)
Одноклассники: Ну, Макеев, как день помощи родителям? Убрал квартиру?
Витя: День помощи, день помощи!!!! Вот, полюбуйтесь…
Одноклассники: Люся, аптечку!
Люся: Какие мы стали нервные! (капает валерьянку) Как тебе не стыдно, Макеев! До чего мать довел! Не мог сказать ей сразу, что вся затея на один день!?
Мама: (поднимая голову) Значит, завтра все будет по-старому?
Одноклассники: Угу! По-старому, по-старому! (мама опять падает в обморок).
Ведущий: Это, конечно, шутка. Но как здорово, когда рядом с тобой добрая, умная, любящая мама. А рядом сын, достойный ее любви.
Учитель: Какие ассоциации возникают у вас при слове «мама»?
(Дети выносят таблички и прикрепляют на доске: мама, любовь, умелые руки, доброта, тепло, мир, вкусные пироги, доверие, радость. )
«Тепло» - это слово мы видим на одном из лучей нашей ассоциограммы. Давайте послушаем сейчас, с каким теплом рассказывают дети в своих сочинениях « Что значит для меня моя мама?», посмотрите на стенд с фотографиями мам нашего класса, узнайте об их профессиях, их интересах и увлечениях.
Учитель: Мы недаром добрые слова писали и читали. Думаю, что в жизни вы их своим мамам будете говорить как можно чаще, не забывайте об этом.
Много пословиц и поговорок сложено про маму.
Конкурс «Пословицы»
У меня есть пословицы, но только они без конца. Давайте я буду читать, а вы заканчивайте:
Нет милее дружка,………………………….(чем родная матушка).
При солнышке тепло, при матери…………………………..(добро).
Какова матка,…………………………..(таковы и детки).
Птица рада весне, а …………………………….(младенец матери).
Без отца полсироты,…………………………………….(а без матери и вся сирота).
Самое ценное и дорогое на свете - …………..(это мать и отец).
Учитель: Наши дети очень старались, когда готовились к встрече с вами. Мам надо радовать примерным поведением, хорошими отметками. Посмотрите, как мы учили басню И. Крылова «Ворона и лисица» и что у нас получилось.
Сценка «Ворона и лисица».
Учитель:Если вдруг случилось, что ненароком обидели вы маму, то не стесняйтесь попросить прощения. Морщинки на лицах ваших мам появляются от того, что вы чем-то их огорчили.
С помощью волшебных слов можно даже грустной или обиженной маме вернуть хорошее расположение духа, поднять настроение.
Ребята, какие добрые слова вы говорите своим мамам?
(Дети обращаются к мамам с добрыми и теплыми словами. Кто больше слов скажет?)
Учитель: А какие добрые слова могли бы утешить одного зайца из очень нам знакомой сказки?
Кукольный спектакль «Отчего у зайца длинные уши?»
Учитель: А теперь давайте вспомним, какие сказки вы рассказывали своим детям. Какие сказки объединились в одной?
Конкурс «Узнай сказки»
«Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот бежали мимо Мышка-норушка и Лягушка-квакушка, увидали избушки и говорят: "Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!". Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за веревочку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Видно, лежит там Спящая красавица и ждет, когда Емеля ее поцелует.»
(7 сказок: "Три медведя", "Заюшкина избушка", "Теремок", "Баба Яга", «Красная шапочка», "Репка", "Спящая красавица", "По щучьему веленью")
Учитель: Какие мультфильмы любят смотреть ваши дети? (Ответы мама).
А вот один из любимых – «Фиксики».
Танец «Кто такие фиксики?»
Учитель: Все наши мамы в любое время года очень любят цветы. Цветы дарят людям радость. И летом они не наскучат, и зимой приносят нам свежесть и теплоту.
Конкурс “Букет для мамы”
Отгадываем названия цветов и составляем букет для мамы:
1.Этот цветок похож на перевёрнутый головной убор: именуют его “лала”, “лола”, “ляля”. Какое же настоящее название у этого цветка? (Тюльпан)
2.Этот цветок называют сестрой милосердия. Его народные названия: поповник, белоголовник, Иванов цвет. Этот цветок считают национальным символом в России. (Ромашка)
3.В народе этот цветок называют бобыльником, переполохом, звон травой. Хлеборобы не очень жалуют этот цветок. (Василёк)
4.В народе этот цветок называют девичьей красой, горожанкой. А ещё говорят, что природа дарит силу и яркость тем, кто не боится жизненных невзгод. (Гвоздика)
5.Цветок солнца – так называют его. В Россию он попал из Голландии. (Подсолнух)
Вот и получился букет для мам.
Дети дарят мамам подарки «Букет», сделанные своими руками.
Учитель:Вот и подошёл к концу наш праздник. Любите своих мам, помогайте, заботьтесь о них, говорите им чаще добрые слова, больше улыбайтесь в ответ, не обижайте грубым словом или делом. Радуйте маму не только в праздники, а каждый день.
Используемые интернет-ресурсы:
http://ya-uchitel.ru/load/doshkolnoe_obrazovanie/vneklassnye_meroprijatija/scenarij_prazdnika_quot_mamin_den_quot/46-1-0-361
http://bezpodarkov.ucoz.ru/news/scenarij_den_materi_3_klass/2012-11-20-981
7
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/166669-scenarij-prazdnika-pri-solnyshke-svetlo-pri-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.