Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
27.11.2015

Химия 11 класс календарно тематическое планирование

Лисицкая Любовь Петровна
учитель химии и биологии
Календарно-тематическое планирование по химии для 11 класса содержит подробный поурочный план на весь учебный год. В документе представлено распределение часов по темам, соответствующим ФГОС, включая разделы «Строение вещества», «Химические реакции», «Вещества и их свойства». Планирование предусматривает проведение контрольных и практических работ для проверки знаний и формирования экспериментальных навыков. Материал помогает учителю системно организовать учебный процесс, а ученикам – поэтапно освоить программу и подготовиться к итоговой аттестации. Готовый план экономит время на подготовку и гарантирует выполнение всех образовательных стандартов.

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Жигайловская средняя общеобразовательная школа Корочанского района Белгородской области»

«Рассмотрено»

Руководитель МО естественно математического цикла МБОУ «Жигайловская СОШ»

------------------------------ Коломыцев С.И.

Протокол № __5_

от «11» июня 2015 г.

«Согласовано»

Заместитель директора МБОУ «Жигайловская СОШ»

---------------------- Олейник Т.Д.

от «25» июня 2015г.

«Утверждаю»

Директор МБОУ«Жигайловская СОШ»

---------------------- Спивак Л.Н..

Приказ № __143_

от «29» августа 2015 г.

Календарно-тематическое планирование

по учебному предмету

«Химия»

11 класс

Учитель Лисицкая Л.П.

2015 г

Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по химии 11 класс

Календарно-тематическое планирование составлено на основе рабочей программы по химии на уровне среднего общего образования ((рассмотрено на МО естественно математического цикла МБОУ «Жигайловская СОШ» протокол №5 от 11. 06. 2015 г. согласовано. от 25. 06. 2015 г., утверждено, приказ № 143 от 29. 08. 2015 г.)

Химическое образование необходимо для создания у школьника отчетливых представлений о роли химии в решении экологических, сырьевых, энергетических, продовольственных, медицинских проблем человечества.

Цели и задачи изучения учебного предмета «Химия»

Цели:

освоение знаний основных понятий и законов химии, химической символики; об основных химических понятиях, фактах, теориях и законах химии, выдающихся открытиях в химической науке; роли химической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира; методах научного познания;

Задачи :

привить познавательный интерес к новому для учеников предмету через систему разнообразных по форме уроков изучения нового материала, лабораторные работы, экскурсии, нестандартные уроки контроля знаний;

создавать условия для формирования у учащихся предметной и учебно-исследовательской компетентностей:

обеспечить усвоение учащимися знаний основ химической науки: важнейших факторов, понятий, химических законов и теорий, языка науки, доступных обобщений мировоззренческого характера в соответствии со стандартом химического образования;

способствовать формированию у школьников предметных умений и навыков: умения работать с химическим оборудованием, наблюдать и описывать химические явления, сравнивать их, ставить несложные химические опыты, вести наблюдения через систему лабораторных, практических работ и экскурсии;

продолжить развивать у обучающихся общеучебные умения и навыки: особое внимание уделить развитию умения пересказывать текст, аккуратно вести записи в тетради и делать рисунки.

Изменения, внесенные в календарно-тематическое планирование.

Рабочая программа рассчитана на 34 часа (из расчета 1 учебный час в неделю), что соответствует объему часов учебной нагрузки, определенному учебным планом образовательного учреждения. Фактически по календарно – тематическому плану проводится 34 часа

Изменений нет.

Для реализации Рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий:

1 .Рудзитис Г.Е, Фельдман Ф. Г. Химия: органическая химия: учебник для 10 кл. общеобразовательных учреждений 12-е изд., испр. - М.: Просвещение, 20012.-176с.,

2. Гара Н.Н. Программы общеобразовательных учреждений. Химия. – М.: Просвещение, 2009. -54с. Гара Н.Н.

3. Рабочая тетрадь. 8 класс. Пособие для учащихся. Габрусева Н. И. - М.:Просвещение, 2014г;

Средства и формы контроля: входной, промежуточный, итоговый контроль, практические работы

Календарно-тематическое планирование учебного материала по химии

для изучения предмета по УМК Г.Е. Рудзитиса и Ф.Г. Фельдмана.

11 класс

(1 час в неделю в течение года, 34 часа )

п/п

Тема занятия

К-во

час

Дата

Подготовка

к ЕГЭ

Задания

на дом

план

факт

Тема 1. Важнейшие химические понятия и законы (2 часа)

2 ч

1

Инструктаж по технике безопасности. Атом. Химический элемент. Изотопы. Простые и сложные вещества

1

02.09

1.1.

1.2.

1.2.1.

1.2.2.

§ 1, упр. 1-3, задача 1 (с. 7)

2

Закон сохранения массы вещества. Закон постоянства состава веществ.

1

09.09

2.3.9.

§ 2, упр. 4-7, задача 2 (с. 7)

Тема 2. Периодический закон и ПСХЭ Д.И. Менделеева на основе учения о строении атом

3 ч

3

Строение электронных оболочек атомов химических элементов.

1

16.09

1.1.

1.2.2.

1.2.3.

§ 7-8 , упр. 1-3, задача 1 (с. 31)

4

Положение в ПСХЭ Д.И. Менделеева водорода, лантаноидов, актиноидов.

1

23.09

1.1.

2.3.8.

§ 4, задания по карточкам. Тесты

5

Валентность. Валентные возможности размеры атомов х. элементов.

Входной контрольный срез

1

30.09

1.3.1.

§ 5, упр. 11-17, (с. 22)

Тема 3. Строение вещества

4 ч

6

Ионная и ковалентная связи. Ионная, атомная и молекулярная кристаллическая решетка

1

07.10

1.2.

1.5.1.

2.3.5.

2.3.6.

§ 6 (с.24-26), 8, упр. 1-4, (с. 41), задача 1 (с. 42)

7

Металлическая и водородная связь. Металлическая и кристаллическая решетка веществ

1

14.10

1.5.6.

1.3.2.

1.3.3.

§ 6, 8, упр. 8, задача 2 (с. 41-42)

8

Причины многообразия веществ

1

21.10

1.5.11

1.5.11.1

1.5.11.2

§ 9, упр. 9, (с. 41), задача 3 (с. 42)

9

Урок обобщения и повторения по темам 1-3. Решение расчетных задачЛабораторные опыт № 1 Приготовление растворов заданной молярной концентрации

1

28.10

2.3.

Решение задач по карточкам, тесты

Тема 4. Химические реакции

7 ч

10

Классификация химических реакций

1

11.11

1.5.1.

1.5.2.

§ 11, упр. 1, 3, 7, 8 задача 1, 2 (с.48)

11

Скорость химической реакции

1

18.11

1.5.3.

§ 12, упр. 1, 4-6 задачи 1-2 (с.63)

12/3

Химическое равновесие. Принцип Ле-Шателье. Производство серной кислоты

1

25.11

1.5.4.

§ 13-14, упр. 7-12, задачи 3, 4 (с. 63)

13

Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты. Водородный показательЛабораторные опыт № 2 Определение рН разных растворов с помощью индикаторов

1

02.12

1.5.6.

§ 15-17, упр. 1-3, задача 1(с. 74)

14

Гидролиз органических и неорганических веществ

1

09.12

1.5.7.

§ 18, упр. 4-11, задача 2 (с. 91)

15

Урок обобщения и повторения по теме 1-4. Решение расчетных задач

Промежуточный контроль

1

16.12

2.3.

Подготовка к / работе

16

Контрольная работа №1 по темам 1-4

1

23.12

Пов. § 1-18

Тема 5. Металлы

7 ч

17

Положение металлов в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева

1

13.01

1.3.1.

1.3.2.

1.3.3.

1.5.9.

Металлы – введение в тему (с. 77-79) упр. 1-4, (с. 89); § 28, задача 1 (с.89)

18

Общие способы получения металлов

1

20.01

1.3.1.

1.3.2.

1.3.3.

1.5.9.

§ 19, упр. 5-6, задачи на выход

продукта р.

19

Электролиз растворов и расплавов солей

1

27.01

1.5.8.

1.5.9.

§ 19, упр. 7-10, 7, 8 задачи 4-5 (с. 89)

20

Понятие о коррозии металлов. Способы защиты от коррозии

Л. о № 3 Взаимодействие цинка и железа с растворами кислот и щелочей защиты от коррозии

1

03.02

1.5.8.

1.5.9.

§ 20), упр. 11-13, задачи на избыток, недостаток

21

Обзор металлов А-группы ПСХЭ Д.И. Менделеева Лабораторные опыт № 4 Знакомство с образцами металлов и их рудами (работа с коллекциями).

1

10.02

1.3.5.

1.5.8.

1.5.9.

§ 21, задания по карточкам (подготовка к ЕГЭ)

22

Обзор металлов Б-группы ПСХЭ Д.И. Менделеева

1

17.02

1.3.5.

1.5.8.

1.5.9.

§ 22, 23, 26-27 упр. 1-4, 7-12, задачи 2, 4 (с. 118)

23

Оксиды и гидроксиды металлов

1

24.02

1.3.5.

1.5.8.

1.5.9.

§ 29, упр. 16-18, задача 3, (с. 118)

Тема 6. Неметаллы

24

Обзор свойств неметаллов. Окислительно-восстановительные свойства типичных неметаллов

Л. опыт № 5 Знакомство с образцами неметаллов и их природными соединениями (работа с коллекциями

1

03.03

1.5.8.

1.3.4.

§ 30, упр. 1-4, задача 2 (с. 138), работа с тестами

25

Оксиды неметаллов и кислородсодержащие кислоты

Лабораторные опыт № 6 Распознавание хлоридов, сульфатов, карбонатов

1

10.03

1.5.8.

1.3.4.

§ 31, упр. 5-10, 13 (а), задача 1 (с. 138),

26

Водородные соединения неметаллов

1

17.03

1.5.8.

1.3.4.

§ 32, упр. 11013 (б, )Подготовка к К/Р

27

Контрольная работа № 2 по темам 5-6

1

31.03

Задачи по карточкам

Тема 7. Генетическая связь неорганических и органических веществ. Практикум

7 ч

28

Генетическая связь неорганических и органических веществ

1

07.04

1.4.

2.3.

§ 33, упр. (с.143),

29

П. работа №1 Т.Б. Решение экспериментальных задач по неорганической химии

1

14.04

1.4.

2.3.

Решение задач,

30

П. работа №2 Т.Б. Решение экспериментальных задач по органической химии.

1

21.04

1.4.

2.3.

Решение задач,

31

Практическая работа № 3 Т.Б. Получение собирание и распознавание газов

1

28.04

1.4.

2.4.

Решение задач по карточкам

32

Решение расчетных задач по курсу «Общая и неорганическая химия»

1

05.05

1.4.

2.3.

Решение задач по карточкам

33

Решение расчетных задач по курсу «Органическая химия»

1

12.05

1.4.

2.3.

Решение задач по карточкам

34

Решение задач по курсу. Итоговый контроль знаний

1

19.05

Итого

34ч

ФОРМЫ И СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ

11 класс

Сводная таблица по видам контроля

Виды контроля

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

Итого

Количество плановых контрольных работ

1

1

2

Практических работ

3

3

Входная контрольная работа

1

1

Промежуточная контрольная работа

1

1

Итоговая контрольная работа

1

1

Контрольные работы

Контрольные работы

Входная контрольная работа

Промежуточная контрольная работа

Итоговая контрольная работа

Контрольная работа №1 по темам 1-4 « Теоретические основы химии»

Контрольная работа №2 по темам 5 и 6 «Металлы и неметаллы»

Практические работы

Практическая работа №1 Решение экспериментальных задач по н/х

Практическая работа №2 Решение экспериментальных задач по о/х

Практическая работа №3 Получение собирание и распознавание газов

Практические работы

11класс

Тема практической работы

Оборудование

Практическая работа №1. Решение экспериментальных задач по неорганической химии.

Спиртовка, пробирки, водный раствор гидроксида натрия, серная кислота (разб.), водные р-ры карбоната натрия, перманганата калия, сульфата меди, бромная вода, аммиачный раствор оксида серебра. Органические вещества: этиловый спирт, формалин, уксусная кислота, глицерин, глюкоза, сахароза, анилин, бензойная кислота, непредельные углеводороды.

Практическая работа № 2. Решение экспериментальных задач по органической химии.

Спиртовка, пробирки, водный раствор гидроксида

натрия, серная кислота (разб.), водные р-ры карбоната натрия, перманганата калия, сульфата меди, бромная вода, аммиачный раствор оксида серебра. Органические вещества: этиловый спирт, формалин, уксусная кислота, глицерин, глюкоза, сахароза.

Практическая работа №3.Получение и собирание газов

(кислород, аммиак, оксид углерода (IV) и др.), опыты с ними

Неорганическая химия: штатив, пробирки, газоотводная трубка, химический стакан, стекловата, спиртовка (или электронагреватель), цилиндр, стеклянная пластинка, кристаллизатор, перманганат калия, стеклянная воронка, гранулы цинка, разбавленная соляная кислота, оксид меди карбонат кальция (мел), соляная кислота,

кристаллический хлорид аммония, р-р гидроксида натрия. Органическая химия: штатив, 2 пробирки, спиртовка, 2 мл конц. серной кислоты, 1 ил этилового спирта, несколько крупинок оксида алюминия, бромная вода, раствор перманганата калия.

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки