К зайчику на день рождения

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «К зайчику на день рождения»

Программное содержание:
Совершенствовать произношение звуков Л-ЛЬ в чистоговорках.
Упражнять детей в подборе антонимов - слов с противоположным значением.
Повторение с детьми многозначных слов.
Упражнять детей в умении определять родовую принадлежность слов: мужской, женский, средний.
Закрепить умение детей называть прилагательные и глаголы к существительным.

Ход занятия:

- Ребята, когда я утром шла на работу, и встретила почтальона, он передал мне письмо и сказал, что оно для детей старшей группы. думаю, что вам будет интересно узнать, что в нем? Давайте скорее его прочтем.
    «Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у меня день рождения, и я приглашаю вас всех на него. Чтобы вы до меня быстрее дошли я вам даю карту, по которой вы легко до меня доберетесь. Очень жду». Зайчик (К письму прилагается карта с маршрутом до зайчика)

Ну что ребята, отправимся на день рождения? Для начала давай те изучим карту (дети рассматривают карту) мы пойдем через речку, потом через болото, густой лес, а там и домик зайчика. Пора в путь, а вот и река, но, чтобы через нее пройти надо размяться, давай те потрудится наш язычок. Что он у нас умеет?

Проговариваем чистоговорки:

Ла – ла – ла – лопата и пила.

Ле - ле - ле - посуда на столе.

Ли - ли - ли - мы в кино пошли.

Лу - лу - лу - дайте мне пилу.

Лы – лы – лы – вымыли полы.

ля-ля-ля – вот моя земля;
лю-лю-лю – я вас всех люблю.(спрашивать еще индивидуально)

-молодцы, теперь можно и через реку проходить по мосту. Обратимся к нашей карте, вспомним куда же нам надо идти после речки.

Ответы детей: болото.

По болоту надо прыгать через кочки, но для этого надо размять ручки и ножки.

Дидактическая игра «Скажи наоборот»

 Ночь-   День  

Далеко – близко

Утро - вечер
горячий – холодный

 Кислый - сладкий 
узкий    –  широкий
длинное  –  короткое
высокий  –  низкий

 Закрыть   –  открыть

Взлетает –  садится

Большой – маленький

Тусклый- ясный

Темный – светлый.

- Вот какие мы умные, размялись, а теперь прыгаем по кочкам и идем дальше. Ребята, посмотрите мы с вами подошли к густому и непроходимому лесу. Даже страшно дальше идти. Скажите, ребята, в лесу растут елки, а какие вы еще иголки знаете? (ответы детей)
А кто живет в лесу?(дети перечисляют затем играют в игру к которой рассматривают иллюстрации)

Дидактическая игра «Назови, чей предмет: моя, моё, мой?»

лиса       солнце медведь  
белка  окно волк           
сорока   дерево лось      
ворона аист        

Теперь мы спокойно можем переходить через лес. Ну вот мы и пришли к домику зайчика, давай те сначала вспомним зачем мы пришли? (дети вспоминают и играют в игру)

Дидактическая игра «Скажи, какой? Что делает?»

Зайчик – какой?, что делает?, какое настроение?
А гости на дне рождения что делают?(ответы детей)
Ну что мы с вами молодцы, теперь мы идем на праздник.(ребята смотрят видео про зайчиков, как они отмечают день рождения).по окончанию праздника, ребята такой же дорогой возвращаются в детский сад.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/166905-k-zajchiku-na-den-rozhdenija