- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План группы продленного дня для начальной школы: режим и развивающие занятия
1795
0
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования предусматривает реализацию основной образовательной программы начального общего образования через урочную и внеурочную деятельность. Одной из моделей организации внеурочной деятельности обучающихся является работа групп продленного дня.
Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:
Конвенцией ООН о правах ребенка;
Конституцией РФ;
Законом РФ «Об образовании»
СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»
Главные воспитательные задачи на год.
1.Воспитывать у детей ответственное отношение к учебе, интерес к занятиям, развивать навыки самостоятельной работы.
2.Расширять нравственное представление детей о своем поведении в школе, о своей гражданской позиции по отношению к Родине.
3.Создать для детей комфортную обстановку, благоприятный климат в коллективе.
4.Воспитывать доброжелательные отношения в группе, основанные на взаимопомощи и поддержке в учебе и труде
5.Развивать творческие способности детей на основе чтения, изобразительной деятельности.
6.Развивать физические способности детей. Особое внимание уделять здоровью учащихся путем правильно составленного режима дня
7.Повысить образовательный и культурный уровень детей путем внеклассной деятельности.
Пояснительная записка
Одним из ведущих видов познавательной деятельности в условиях работы группы продленного дня является самоподготовка.
Самоподготовка — одна из форм организации учебного процесса в группе продленного дня. Это обязательные ежедневные занятия, на которых школьники самостоятельно выполняют учебные задания в строго отведенное время под руководством педагога-воспитателя.
Цель самоподготовки — привить учащимся навыки самообразовательной работы, которым в обыденной жизни придается огромное значение. При этом учитывается возраст школьников, их самообразовательные возможности, эффективность закрепления знаний, полученных на уроках, и упражнения в их практическом применении.
Перед самоподготовкой в группе обычно ставится ряд конкретных задач:
- углубление содержания учебных предметов;
- получение доступных для самостоятельного усвоения знаний, умений и навыков;
- закрепление и повторение изученного на уроках материала;
- упражнение в применении знаний, умений и навыков для их прочного усвоения;
- развитие интереса к учению;
- приобретение школьниками навыков самостоятельной работы;
- формирование исполнительских навыков.
Работа по патриотическому и гражданскому воспитанию.
Цели и задачи:
1.Определить структуру коллектива.
2.Определить режим жизни детей в группе, их творческие и спортивные интересы.
3.Воспитывать у детей осознанное отношение к своим обязанностям в школе и дома.
4.Формировать навыки поведения по отношению к старшим и младшим.
5.Формирование гражданской позиции, чувства собственного достоинства и любви к семье, школе, городу, Родине.
6.Формирование представлений о России как о многонациональном государстве.
7.Воспитывать уважение к людям разной религии, культуры, профессии.
Традиционные мероприятия:
1.Проведение еженедельных бесед о культуре поведения, о Родине и т.д.
2.Ежемесячное распределение и смена общественных поручений.
3.Принятие участия в подготовке к праздникам и школьным мероприятиям.
4.Проводить информационные беседы о событиях в стране и за рубежом.
Работа над самоподготовкой учащихся.
Цели и задачи:
1.Совершенствовать организацию выполнения домашнего задания.
2.Формировать и развивать навыки самостоятельной работы.
3.Повышать мотивацию и заинтересованность.
4.Систематически организовывать, совместно с учителем консультационную работу с детьми.
Традиционные мероприятия:
1.Ежедневно проводить проверку уроков.
2.Ежедневно проводить беседы, познавательные игры.
3.Организовывать экскурсии по своей деревне.
4.Подготовка викторин.
Трудовое воспитание в группе продленного дня.
Цели и задачи:
1.Воспитывать у детей бережное отношение к вещам, учебному оборудованию.
2.Направить детей на участие в трудовых делах класса, школы.
Традиционные мероприятия:
1.Ежедневно убирать групповую комнату.
2.Проводить беседы о людях разных профессий.
3.Проводить проверку сохранности школьного имущества.
Работа по охране природы.
Цели и задачи:
1.Создавать условия для наблюдения и ухода за комнатными растениям и растениями на участке.
2.Учить наблюдать за особенностями изменения природы в разные времена года.
3.Развивать интерес и любовь к природе, формировать экологическое мышление.
Традиционные мероприятия:
1.Еженедельное чтение художественной литературы.
2.Еженедельные беседы о природе и бережном отношении к ней
3.Организовать подкормку птиц на участке в зимнее время.
4.Проведение викторин о природе.
Работа по художественному воспитанию.
Цели и задачи:
1.Формировать у детей образную, выразительную, правильную речь.
2.Создавать условия для развития художественного вкуса у детей.
3.Развивать культурное взаимоотношение детей в коллективе.
Традиционные мероприятия:
1.Еженедельно организовывать изобразительное творчество у детей. Устраивать тематические конкурсы рисунков.
2.Проводить просмотр видеофильмов.
3.Проводить беседы, обсуждение фильмов.
Цели и задачи:
Оздоровительная работа.
1.Развивать у детей потребность в спорте.
2.Формировать у детей навыки гигиены, опрятности одежды.
3.Закреплять навыки поведения в спортзале и при проведении физкультурных занятий.
Традиционные мероприятия:
1.Ежедневно организовывать подвижные игры на воздухе, физкультминутки на самоподготовке.
2.Ежедневно проводить проверку чистоты рук, лица, одежды.
3.Проводить беседы о личной гигиене.
4.Принимать участие в днях здоровья.
Работа над культурой поведения в школе.
1.Ознакомление детей с основными правилами поведения в школе,
в целях профилактики правонарушений среди школьников.
2.Проведение бесед по поводу травмо опасных ситуаций в школе с целью профилактики.
Традиционные мероприятия:
1.Еженедельные беседы о правилах поведения в общественных местах.
2.Организация досуга в правильной форме.
Цели и задачи
режимных моментов в группе продленного дня
Режимные моменты | Основные воспитательные задачи и направления деятельности |
Прием детей в группу | Корректировка внешнего вида, поведения, настроения учащихся. Обеспечение психологического комфорта. Воспитание культуры поведения и привитие санитарно-гигиенических навыков. |
Обед | Воспитание культуры поведения, уважительного и бережного отношения к пище, формирование умения входить в общественные помещения и выходить из них, общаться во время еды. |
Отдых и деятельность на воздухе | Восстановление сил, работоспособности. Развитие наблюдательности, любознательности, воспитание любви к природе, родному краю, формирование умения вести себя в свободном общении, играх, соревнованиях. |
Переключение на умственную деятельность | Развитие познавательных потребностей, интереса к политическим знаниям, событиям культурной и экономической жизни страны. |
Самоподготовка | Формирование умения определять цель задания, навыков самостоятельной учебной работы, развитие работоспособности, познавательных потребностей, умения рационально использовать свободное время, осуществлять самопроверку и взаимопроверку, формирование нравственных взаимоотношений в процессе совместной работы и взаимопомощи. |
Клубно-кружковая работа | Развитие индивидуальных склонностей, способностей, интересов. Воспитание нравственных черт современного человека. |
Подведение итогов дня | Упражнения в умении аналитически мыслить, доброжелательно высказываться. |
Индивидуальная работа с дежурными | Развитие творческих возможностей, ответственности и самостоятельности. |
Примерный план работы воспитателя ГПД
№ | Содержание деятельности | Сроки |
1 | Комплектование ГПД, утверждение режима работы | Май, сентябрь |
2 | -социальный состав, -состояние здоровья, -овладение навыками учебной работы и интеллектуального развития, | 1 четверть |
-успеваемость уч-ся, их отношение к учебе, -творческие возможности и интересы воспитанников, -психолого-педагогические проблемы, -формирование нравственной позиции воспитанников, -формирование коллектива. | ||
3 | Оформление документации и уголка ГПД. | В течение года |
4 | Определение актуальных проблем воспитания и развития воспитанников | 1 четверть |
5 | Планирование воспитательной работы. | еженедельно |
игр, чтение книг, посещение библиотеки.) по основным направлениям деятельности: -спортивно-оздоровительное(беседы о пользе закаливания, как одеваться в разное время года, о видах сорта, физкультминутки, посещение спортзала, игры на воздухе..) -учебное(познавательные игры, знакомство с новыми книгами, обсуждение прочитанного, конкурсы, викторины..) -эстетическое(беседы о прекрасном, выставки, праздники..) -санитарно-просветительское(беседы по ПДД, поведение во время каникул, прогулок, о противопожарной безопасности, правила техники безопасности) -нравственно-патриотическое(знакомство с обязанностями, беседы о поведении, истории Отечества) -трудовое(организация дежурства в группе, беседы о профессиях, изготовление подарков к праздникам, уход за растениями) | ||
6 | Посещение уроков учителей с целью изучения методики преподавания разных предметов и уровня сформированности у учеников общественных навыков и умений | В течение года |
7 | Сотрудничество с руководителями школы, учителями. | В течение года |
8 | Организация работы со слабоуспевающими и мотивированными учащимися. Разработка индивидуальных приемов работы, инструкций, памяток, опорных схем. | В течение года |
9 | Работа по самообразованию воспитателя(выбор темы, изучение современных достижений пед. науки, выступление на заседании м/о по результатам самообразования | Сентябрь-февраль |
10 | Создание условий для успешной работы в ГПД (соблюдение санит. гигиен. режима, материально-технических условий, создание копилки игр) | В течение года |
11 | Индивидуальные консультации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей. | 1 раз в четверть |
12 | Анализ работы ГПД за учебный год и выработка рекомендаций к плану на следующий учебный год | 4 четверть |
№ | Содержание деятельности | Сроки |
1. | Сообщить родителям о режиме работы ГПД, о том, что необходимо иметь при себе учащимся для успешного пребывания в группе. | сентябрь |
2. | ||
Привлекать воспитанников ГПД на занятия в кружках. Составить списки учащихся, которые будут посещать кружки. | сентябрь | |
3. | Иметь в журнале графики работы кружков. | сентябрь |
4. | Организовать в группах классные библиотеки. | сентябрь |
5. | Оборудовать уголки по ИЗО, конструированию, выставки детских работ. | сентябрь, октябрь |
6. | Работать над закреплением у школьников навыков культуры поведения, чистоты и аккуратности. | в течение года |
7. | Проводить работу по изучению ПДД. | В течение года. |
8. | Проводить беседы с детьми по ОБЖ (нельзя брать в руки незнакомые предметы, быть осторожными и внимательными на улице, в общественных местах и т.п.) | 1 раз в неделю |
9. | Привлекать учащихся к общественно-полезному труду (уборка класса, пришкольной территории) | ежедневно |
10. | Регулярно проводить «Клубные часы» | |
11. | Принять участие в подготовке и проведении школьных праздников. | по плану |
12. | Регулярно проводить викторины и конкурсы: на лучший рисунок, на лучшего чтеца. | ежемесячно |
13. | Конкурс эрудитов, «Что? Где? Когда?», «Хочу все знать!». | в течение года |
14. | Ежедневно проводить с детьми подвижные игры, знакомить с новыми и забытыми старыми играми. | ежедневно |
15. | Постоянно поддерживать связь с учителями школы, работать в контакте при проведении самоподготовки. | ежедневно |
16. | Владеть методикой работы по развитию ученического самоуправления в группах. | в течение года |
17. | Постоянно пополнять библиотеку воспитателя литературой, которая помогла бы в работе. | в течение года |
18. | Участвовать в работе методических объединений, педсоветов. | в течение года. |
Ожидаемые результаты:
Повышение качества обучения учащихся;
Развитие индивидуальности учащихся;
Развитие интереса к изучаемым предметам
Развитие самостоятельности
Формирование полезных привычек
ПРИМЕРНОЕ РАСПИСАНИЕ НА НЕДЕЛЮ В ГПД
№ П /п | ДНИ НЕДЕЛИ | ЗАНЯТИЯ НА ВОЗДУХЕ | ЗАНЯТИЯ В ПОМЕЩЕНИИ | САМОПОДГОТОВКА |
1 | ПОНЕДЕЛЬНИК | ЭКСКУРСИЯ | ИНФОРМАЦИОННАЯ СЛУЖБА НОВОСТЕЙ (ИСН) | |
2 | ВТОРНИК | ФИЗИЧЕСКИЙ ТРУД | ПРОПАГАНДА ЧТЕНИЯ | |
3 | СРЕДА | ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ занятие | ПРАВИЛОВЕДЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ | |
4 | ЧЕТВЕРГ | ПРОГУЛКА | ИСКУСТВОВЕДЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ | |
5 | ПЯТНИЦА | ДЕНЬ ИГРЫ | ДЕНЬ КОЛЛЕКТИВА. |
Примерный план воспитательной работы группы продленного дня
на учебный год
№ п/п учебной недели | Тема на неделю | День недели | Занятия на воздухе | Занятия в помещении | Организаторы исполнители |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Вторник 1.09.15 | Природоведческая экскурсия по пришкольному участку «Здрав- ствуйте, деревья, кусты, цветы» | «День знаний» | Воспитатель Библиотекарь | ||
Среда 2.09.15 | Подвижные игры на свежем воздухе. | Правила поведения в ГПД. «Мой новый друг» | Воспитатель | ||
Четверг 3.09.15 | Прогулка-практикум «Красный, желтый, зеленый» | Конкурс рисунков «Я и мои новые друзья» | Воспитатель | ||
Пятница.4.09 | День любимой игры. | Давайте, познакомимся. | Воспитатель | ||
2. | «Правила для всех» | Понедельник 7.09 | Природоведческая экскурсия в рощу. | Телемост «Правила поведения в школе» | Воспитатель |
Вторник 8.09 | Трудовая операция «Собираем семена цветов» | Путешествие по страницам сказок разных народов «Сказка – добрый в ней намек, добрым молодцам урок» | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Среда.9.09 | Веселая спартакиада. | Круговая беседа «Как я одеваюсь» | Воспитатель | ||
Четверг 10.09 | Прогулка-практикум по правилам поведения в природе. | Школа в рисунках. | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Пятница.11.09 | Эстафета веселых игр | Беседа о летних каникулах. | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
3. | «Приметы осени» | Понедельник 14.09 | Природоведческая экскурсия «В садах опять колдует листопад» | Радиопередача «Осенние зарисовки» | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Вторник 15.09 | «Трудовой десант» по уборке листьев | Осенняя краска. | Воспитатель Библиотекарь | ||
Среда.16.09 | Осенний марафон | Беседа «Крик природы о помощи» | Воспитатель | ||
Четверг 17.09 | Прогулка-творчество «Есть в осени первоначальной …» (зарисовки осенней природы) | Песни о родном крае. | Воспитатель | ||
Пятница 18.09 | Игра на местности «Следопыт» | Создание уголка «Жизнь нашей группы» | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
4. | «Птицы, живущие в Татарстане» | Понедельник. 21.09 | Природоведческая экскурсия «По следам пернатых» | Пресс-конференция «Птицам нашу заботу» | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Вторник 22.09 | Фабрика по изготовлению кормушек для птиц. | Путешествие «По страницам Красной книги» | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Среда.23.09 | Осенняя олимпиада. | Мир птиц в рисунках. | Воспитатель | ||
Четверг.24.09 | Прогулка «Доброе дело » | Поле чудес посвященное птицам | |||
Пятница.25.09 | Подвижные игры. | Настольные игры. | Воспитатель | ||
5. | «Это доброе слово - учитель» | Понедельник 28.09 | Обществоведческая экскурсия «Труд работников школы» | Телепередача «Этот нелегкий труд учителя» | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Вторник 29.09 | Трудовая атака. Изготовление поделок из природного материала. | Конкурс чтецов «Учителям посвящается» | Воспитатель | ||
Среда.30.09 | Спортивный праздник. | Защита проектов «Школа будущего» | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Четверг.1.10 | Прогулка-задание «Сюрприз» по сбору природного материала для изготовления подарков учителям | Мастерская «Подарок своими руками» | Воспитатель родители | ||
Пятница.2.10 | Веселые игры и эстафеты | «Концерт-молния», посвященный Дню учителя. | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
6 | «Осенний букет» | Понедельник.5.10 | Природоведческая экскурсия «Деревня, в котором я живу» | Осень в произведениях поэтов. | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Вторник.6.10 | Трудовая операция «Золотая фантазия» | Час тихого чтения. | Воспитатель | ||
Среда.7.10 | Конкурс «Сильные, ловкие, смелые» | Осенняя композиция. | Воспитатель | ||
Четверг8.10 | Прогулка-творчество «Красивое - рядом» (Составление осенних композиций) | Песни народов родного края. | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Пятница.9.10 | День игры. | Осеннее богатство. | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
7 | «Знаешь ли ты свое село?» | Понедельник 12.10 | Обществоведческая экскурсия «Достопримечательности моего села» | Какой он Нурлатский район? | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Вторник 13.10 | Трудовая операция «Школе нашу заботу» | Пятиминутка эрудитов «Я знаю все» | Воспитатель | ||
Среда.14.10 | Спортивные резервы. | Что такое безразличие? | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Четверг 15.10 | Ознакомительная прогулка по изучению окрестностей. | Музыкальная шкатулка | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Пятница. 16.10 | День народных игр | Круговая беседа «Загадывание желаний» | Воспитатель | ||
8 | « Бережливые – вся группа» | Понедельник 19.10 | Обществоведческая экскурсия «Труд людей по благоустройству села» | Берегите труд людей. | Воспитатель Инициатив. группа детей. |
Вторник 20.10 | Трудовой десант «Доброе дело» | «Защита читательских формуляров» | Воспитатель | ||
Среда 21.10 | ФОЗ «Веселые соревнования» | Игра путешествие «В гостях у минуток» | Воспитатель | ||
Четверг 22.10 | Прогулка по ориентированию. | «Эстафета любимых занятий» | Воспитатель Инициатив. группа детей. | ||
Пятница 23.10 | Игры, эстафеты. | Мой адрес. | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
9 | «Помогаем маме» | Понедельник 26.10 | Обществоведческая экскурсия «По профессиям наших мам» | Телемост «Легко ли быть мамой?» | Воспитатель |
Вторник 27.10 | Трудовая операция «Забота» | Конкурс стихов, рисунков посвященных маме | |||
Среда 28.10 | Веселые старты. | Беседа «Добротой себя измерь» | Воспитатель | ||
Четверг 29.10 | Прогулка. | Игра «Угадай мелодию» | Воспитатель Родители | ||
Пятница 30.10 | Играем вместе. | « Я вам расскажу» | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
10 | «Мое и наше» | Понедельник 9.11 | Природоведческая экскурсия «Как прекрасен этот мир» | « Я вам расскажу» | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Вторник 10.11 | Ставим кормушки для птиц. | День книги | Воспитатель | ||
Среда 11.11 | Вместе весело играть. | Разговор о правильном питании. | Воспитатель | ||
Четверг 12.11 | Прогулка-развлечение (подвижные игры, веселые эстафеты) | Конкурс «Мы ищем таланты» | Воспитатель | ||
Пятница 13.11 | Веселые игры, забавы | День летних и осенних именинников | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
11 | «Прощай, золотая осень» | Понедельник 16.11 | Природоведческая экскурсия «Осенняя река» | Новости. Что происходит в мире. | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Вторник 17.11 | Трудовая операция «Последний лист» | Разучивание новых песен. | Воспитатель | ||
Среда 18.11 | «Осенняя эстафета» | Путешествие в страну Вежливости | Воспитатель | ||
Четверг 19.11 | Следопытская прогулка «Найди клад» | «Прощай, золотая Осень» | Воспитатель | ||
Пятница 20.11 | Снова в гости к нам пришла игра | Видеофильм о подводном мире. | |||
12 | «Пришла красавица-зима» | Понедельник 23.11 | Природоведческая экскурсия «Здравствуй, зимушка-зима!» | Телепередача «Пришла красавица-зима» | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Вторник 24.11 | «Снежная сказка» | «Как хорошо уметь читать» | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Среда 25.11 | Спортивный праздник «Здравствуй зимушка-зима!» | Игра «Веселое путешествие в страну дорожных знаков» | Воспитатель | ||
Четверг 26.11 | Зимняя прогулка. | Конкурс рисунков «Здравствуй, зимушка-зима» | Воспитатель | ||
Пятница 27.11 | Зимняя игра-забава «Морозко» | Викторина по любимым сказкам. | Воспитатель | ||
13 | «Темнее других» | Понедельник 30.11 | Природоведческая экскурсия «Климатические особенности родного края» | «Темнее других» | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Вторник 1.12 | «Город веселых мастеров» | Читаем любимые книги. | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Среда 2.12 | «Зимние забавы» | «Лед - это опасно» -советы Айболита. | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Четверг 3.12 | Прогулка-практикум «Как избежать травматизма» | «Вечер веселых задач» | Воспитатель | ||
Пятница 4.12 | Эстафета подвижных игр | Мастерская по изготовлению новогодних открыток. | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
14 | «Скоро Новый год» | Понедельник 7.12 | Природоведческая экскурсия «Чистый ли снег?» | Телемост «Как встречают Новый год в других странах мира» | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Вторник 8.12 | Трудовой конкурс «А что мы умеем?» | Стихи и песни к Новогоднему празднику. | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Среда 9.12 | День здоровья и спорта. | Беседа по технике безопасности «Вокруг новогодней елки» | Воспитатель | ||
Четверг 10.12 | Творческая прогулка «Наши таланты» (Лепка из снега сказочных фигур) | Подготовка к Новогоднему празднику. | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Пятница 11.12 | День игры | Мастерская Деда Мороза | Воспитатель | ||
15 | «Здравствуй, праздник Новый год» | Понедельник 14.12 | Природоведческая экскурсия «Путешествие в зимний лес» | Телепередача «Новогодний гороскоп» | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Вторник 15.12 | Конкурс снеговиков | Разучивание стихов и песен к новогоднему празднику | Воспитатель | ||
Среда 16.12 | ФОЗ «Новогодние приключения» | Где можно кататься на санках и коньках. | Воспитатель | ||
Четверг 17.12 | Прогулка-развлечение (игры, развлечения) | Песни и стихи о зиме. | Воспитатель | ||
Пятница 18.12 | Праздничный калейдоскоп игр: «Мороз», «Снеговик», «Кто быстрее» | День новогодних сюрпризов | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
16 | «Сказка зимних каникул» | Понедельник 24.12 | Экскурсия в сельскую библиотеку. | Как я проведу зимние каникулы. | Воспитатель Учитель |
Вторник 25.12 | Акция « Поможем птицам» | Как зимуют дикие животные и птицы. | Воспитатель Родители | ||
Среда 26.12 | Зимняя олимпиада | Беседа «Не играй с огнем!» | Воспитатель | ||
Четверг 27.12 | Прогулка-творчество | Концерт «Молния» | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Пятница 28.12 | Катание на санках, игра в снежки | Я - гражданин России. | Воспитатель |
17 | «Зимние чудеса и радости» | Понедельник 14.01.13 | Природоведческая экскурсия «В поисках самого красивого дерева» | «Что? Где? Когда?» | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Вторник 15.01 | «Снежная сказка»(изготовление снежных фигур) | Читаем сказки разных народов Татарстана. | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Среда 16.01 | Катаемся на коньках. | Турнир знатоков этикета | Воспитатель | ||
Четверг 17.01 | Лыжный мини-поход | «Эстафета любимых занятий» | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Пятница 18.01 | Катание на лыжах и санках | «Мы фантазеры» | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
18 | «Доброе слово, что ясный день» | Понедельник 21.01 | Обществоведческая экскурсия в магазин | «Доброе слово и кошке приятно» | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Вторник 22.01 | Трудовой десант. | Час тихого чтения | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Среда 23.01 | «Вас вызывает спортландия» | Беседа «Прислушайтесь, как вы говорите» | Воспитатель | ||
Четверг 24.01 | Прогулка-практикум «Если добрый ты – это хорошо, а когда наоборот – плохо» | Учимся разгадывать кроссворды и ребусы. | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Пятница 25.01 | Игры и развлечения. | День дружбы. | Воспитатель | ||
19 | Зимние месяцы. | Понедельник 28.01 | Экскурсия. «Зимняя красота» | Интересные новости. | Воспитатель |
Вторник 29.01 | Снежные фигуры. | Час тихого чтения. | Воспитатель | ||
Среда 30.01 | Катание на коньках. | «Как мы одеваемся зимой» | Воспитатель | ||
Четверг 31.01 | Прогулка – наблюдение. «Зимняя природа» | Конкурс рисунков «Жизнь птиц» | Воспитатель | ||
Пятница 1.02 | Катание на санках. | Просмотр видеофильма о жизни диких животных. | Воспитатель | ||
20 | «Юные защитники страны» | Понедельник 4.02 | Обществоведческая экскурсия в музей. | «Их подвиг будет жить в веках» | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Вторник 5.02 | Чистим каток от снега. | Коллективное чтение книг о подвиге детей в годы ВОВ | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Среда 6.02 | ФОЗ «Будем ловки и сильны, как защитники страны» | «Поход бережливых » | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Четверг 7.02 | Прогулка «Никто не забыт» | Выставка детских рисунков «Они сражались за Родину» | Воспитатель | ||
Пятница 8.02 | Игры на развитие быстроты и выносливости | Составление рассказа «Мой папа был » | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
21 | «Берегите птиц» | Понедельник 11.02 | Природоведческая экскурсия «Следы на снегу» | «Лесные новости» | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Вторник 12.02 | Трудовой десант «Ремонтируем кормушки для птиц» | Турнир-викторина по произведениям, посвященным птицам | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Среда 13.02 | Катание на коньках. | Беседа «Как помочь птицам выжить зимой | Воспитатель | ||
Четверг 14.02 | Прогулка-задание «Покормите птиц» | Конкурс рисунков «Птицы зимой» | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Пятница 15.02 | Катание на санках, лыжах | Моя семья. | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
22 | «Папин праздник» | Понедельник 18.02 | Обществоведческая экскурсия «Путешествие по профессиям наших пап» | Телепередача «История возникновения праздника 23 февраля» | Воспитатель |
Вторник 19.02 | «Трудовая атака», чистим каток от снега. | Герои нашей Родины. | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Среда 20.02 | Катание на лыжах, на санках. | «Поговорим об умении дарить подарки» | Воспитатель | ||
Четверг 21.02 | Прогулка-наблюдение «Природа в феврале» | Праздничный концерт для мальчиков нашей группы. | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Пятница 22.02 | Поиграйте вместе с нами! | Конкурс «А ну-ка, мальчики!» | Воспитатель | ||
22 | «Прощай, зима» | Понедельник 25.02 | Природоведческая экскурсия «Весну встречаем» | Телемост «Весна в окно стучится» | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Вторник 26.02 | Трудовой рейд по задержанию снега на пришкольном участке | Викторина по сказкам. | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Среда 27.02 | Спортивный праздник «Весну встречаем» | Инструктаж по ТБ. | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Четверг 28.02 | Прогулка-развлечение (игры, эстафеты) | «Проводы зимы. Масленица» | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Пятница 1.03 | Игры и эстафеты | Бал зимних именинников | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
23 | «Мамин праздник» | Понедельник 4.03 | Обществоведческая экскурсия «Путешествие по профессиям наших мам и бабушек» | Телемост «Международный женский день» | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Вторник 5.03 | Трудовая операция «Снежный сюрприз» | Разучивание стихов и песен к празднику для мам | Воспитатель | ||
Среда 6.03 | Спортивный праздник с участием девочек. | Подготовка устного журнала «Лучше мамы не найти» в подарок мамам и бабушкам | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Четверг 7.03 | Прогулка-задание «Весенние зарисовки» | «Лучше мамы не найти», конкурс рисунков. | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Пятница 8.03 | Поиграйте вместе с нами! | Конкурс «А ну-ка, девочки! » | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
24 | «Весна в окно стучится» | Понедельник 11.03 | Природоведческая экскурсия «Полюбуйся, весна наступает» | Телемост «Встреча весны в разных странах мира» | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Вторник 12.03 | Труд на пришкольной территории. | Конкурс стихов о весне «Весна в окно стучится…» | Воспитатель | ||
Среда 13.03 | «Спортландия» | Беседа «Правила поведения в природе» | Воспитатель | ||
Четверг 14.03 | Прогулка. | Праздник цветов | Воспитатель | ||
Пятница 15.03 | Веселые игры и развлечения | Весенний бал | Воспитатель | ||
25 | «Неделя любимой книги» | Понедельник 18.03 | Обществоведческая экскурсия «Поход в сельский клуб» | «Через прошлое в настоящее и будущее» | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Вторник 19.03 | «Трудовая атака» | Игра «Из какой это книги?» | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Среда 20.03 | Сказочные эстафеты | «Поведение в транспорте» | Воспитатель | ||
Четверг 21.03 | Прогулка. | Рисунок на лучший костюм сказочного героя | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Пятница 22.03 | Веселые игры и эстафеты | «Живая газета» | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
26 | «Весенние голоса» | Понедельник 1.04 | Природоведческая экскурсия «Встречаем пернатых» | Чтение детских газет и журналов с комментированием | Воспитатель |
Вторник 2.04 | Операция «Прилетайте, птицы!» (установка скворечников) | Час тихого чтения. | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Среда 3.04 | «День игры» | Беседа «Их стихия - небо» | Воспитатель | ||
Четверг 4.04 | Прогулка-задание «Запись весенних голосов» | Коллективная аппликация «Птичье царство» | Воспитатель | ||
Пятница 5.04 | Игры, эстафеты | «Вместе весело шагать по просторам» | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
27 | «Человек и космос» | Понедельник 8.04 | Природоведческая экскурсия «Тайны вокруг нас» | «Человек и космос» | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Вторник 9.04 | Трудовой рейд | Звездное путешествие по страницам книг | Воспитатель | ||
Среда 10.04 | Играем футбол. | Беседа «Как стать космонавтом?» | Воспитатель | ||
Четверг 11.04 | Прогулка-игра «Путешествие по просторам Вселенной» | Клуб «Веселых Почемучек» | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Пятница 12.04 | Любимые игры. | «Вечер разгаданных и неразгаданных тайн» | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
28 | «Добрыми делами славен человек» | Понедельник 15.04 | Природоведческая экскурсия «Диалог с природой» | Телемост «Добрыми делами славен человек» | Воспитатель Инициатив. группа детей Родители |
Вторник 16.04 | День труда. | Чтение детских журналов и газет. | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Среда 17.04 | Конкурс «Веселые старты» | Этическое занятие «Помощь другим людям» | Воспитатель | ||
Четверг 18.04 | Прогулка-практикум «Доброта спасет мир» | Викторина «Угадай-ка» | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Пятница 19.04 | Любимые игры. | Волшебный стул | Воспитатель | ||
29 | «Особенности месяца апреля» | Понедельник 22.04 | Природоведческая экскурсия «Лесная аптека» | «Апрельские зарисовки» | Воспитатель Инициатив. группа детей |
Вторник 23.04 | Трудовой рейд. | Час загадок. | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Среда 24.04 | Веселый старт. | «Заниматься спортом - зачем?» | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Четверг 25.04 | Играем футбол. | «Вальс цветов» | Воспитатель | ||
Пятница 26.04 | Велосипедная прогулка | Праздник смеха | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
30 | Человек и космос. | Понедельник 29.04 | Экскурсия в сельскую библиотеку. | Новости « Из космоса» | Воспитатель |
Вторник 30.04 | Весенняя работа на участке. | Повторяем правила ПДД. | Воспитатель | ||
Среда 1.05 | Игры на свежем воздухе. | «Как стать космонавтом?» | Воспитатель Инициатив. Группа детей. | ||
Четверг 2.05 | Веселая эстафета. | Что? Где? Когда? | Воспитатель |
Пятница 3.05 | Подвижные игры. | Все профессии хороши. | Воспитатель | ||
31 | Понедельник 6.05 | Экскурсия в школьную библиотеку. | Знаменитые писатели татарского народа. | Воспитатель. | |
Вторник 7.05 | День экологии. | Как беречь книги. | Воспитатель | ||
Среда 8.05 | Играем пионербол. | Час тихого чтения. | Воспитатель Инициатив. Группа детей. | ||
Четверг 9.05 | Играем футбол. | Поделки из природных материалов. | Воспитатель | ||
Пятница 10.05 | День любимых игр. | Мои любимые стихи. | Воспитатель Инициатив. Группа детей. | ||
32 | «Салют Победы» | Понедельник 13.05 | Обществоведческая экскурсия «Никогда не забудем» к мемориальным памятникам (возложение цветов) | «Этот День Победы» | Воспитатель |
Вторник 14.05 | Трудовая операция «Волшебники» | Книги, посвященные ВОВ | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Среда 15.05 | Играем футбол. | Этическое занятие «Им нужна наша забота» | Воспитатель | ||
Четверг 16.05 | Прогулка-задание «Юные тимуровцы» | Конкурс рисунков « Победа» | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Пятница 17.05 | Любимые игры. | Дедушкина медаль. | Воспитатель | ||
33 | «Навстречу лету» | Понедельник 20.05 | Природоведческая экскурсия «Как прекрасен этот мир!» | «Помни и летом, что ты - ученик» | Воспитатель |
Вторник 21.05 | Сбор лекарственных растений | Праздник любимой книги | Воспитатель Инициатив. группа детей Родители | ||
Среда 22.05 | Весенняя олимпиада | Этическая беседа «Как надо вести себя в театре» | Воспитатель Инициатив. группа детей | ||
Четверг 23.05 | Прогулка-развлечение | Игра по станциям «Прощай, группа» | Воспитатель Инициатив. группа детей Родители | ||
Пятница 24.05 | Эстафеты | Веснины-именины (День именинника) | Воспитатель Инициатив. группа детей Родители | ||
34 | «Вот и стали мы на год взрослей» | Понедельник 27.05 | Обществоведческая экскурсия «Любимые места села» | Пресс-конференция «Летние каникулы» | Воспитатель Инициатив. группа детей Родители |
Вторник 28.05 | Труд на участке. | «Защита читательских формуляров» | Воспитатель Инициатив. группа детей Родители | ||
Среда 29.05 | «Спортивный праздник, посвященный окончанию учебного года» | Беседа «Как лучше провести лето» | Воспитатель | ||
Четверг 30.05 | Поход в парк. | Как я проведу лето. | Воспитатель Инициатив. группа детей Родители | ||
Пятница 31.05 | День любимых игр | Защита проектов будущего «Десять лет спустя» Круговая беседа «Загадывание желаний» | Воспитатель Инициатив. группа детей Родители |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/166978-plan-gpd
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.