Занятие по ТИКО конструированию «Друзья для зайчонка Тимошки»

Конспект занятия по ТИКО - конструированию

Тема: «Друзья для зайчонка Тимошки»

Цель:обучение конструированию моделей животных по схемам

Задачи:

повторить фигуры тико – конструктора и собрать модель под диктовку педагога;

связать окружающий мир с техническим творчеством;

учить собирать модели животных по заданным схемам;

учить детей планировать и рефлексировать свою деятельность

Оборудование:конструктор Тико, схемы с изображением животных, презентация.

Ход занятия:

Мотивация на начало работы

ТИКО - это мир фантазий!
Мир идей, разнообразий.
Изучая схемы в нём,
Может получиться дом.

Или мы построим замок,
Где живёт большой дракон.
Он принцессу сторожит
И огнём на всех рычит.

ТИКО, руки развивает
И мечтать нам не мешает.
И скажу про ТИКО я
Это лучшая игра!

Повторение

- Для того, чтобы узнать тему нашего занятия, я предлагаю вам выполнитьустный диктант. ( Приложение 1)

( выполняем зайца)

-Посмотрите, у меня получился вот такой Тико-заяц, покажите своих зайчиков, которые получились у вас. ( СЛАЙД 1)

(обратить внимание на тех, кто не справился)

-Дайте кличку своему зайчонку.

- Ребята, а я предлагаю нашего зайчика назвать Тимошка.

3. Н.м

-Ребята, нашему зайчонку скучно и грустно одному. Скажите, как мы можем помочь ему?( приготовить для него лесных друзей)

- Чтобы узнать кто может быть лесным другом для нашего зайца

мы с вами отгадаем загадки. (СЛАЙД 2)

1. На ветке не птичка – 2. Дружбу водит он с лисой,
Зверек-невеличка, Для других ужасно злой.
Мех теплый, как грелка. Все зубами щелк, да щелк
Кто же это?( белка) Очень страшный серый (волк)

3.Хоть не доктор, не портной, 4.Он всю зиму в шубе спал,

Иглы носит он с собой. Лапу бурую сосал,

Если встретится, не трожь! А, проснувшись, стал реветь.

Кто же это? Верно… ( еж) Это зверь лесной (медведь)

5. Хитрая плутовка, рыжая головка,

Хвост пушистый – краса

А зовут ее ( лиса )

- Молодцы! Вот кто может быть лесными друзьями для Тимошки.

-Посмотрите внимательно на животных на слайде и на вашего зайца. – Скажите, чем они отличаются?( одни из конструктора, другие на картинке)

- А как же, ребята нам с ними быть? ( сделать их из конструктора)

- Значит, какая тема нашего занятия? ( СЛАЙД 3)

4. ФИЗМИНУТКА

5. Практическая работа (работа со схемами) ПРИЛОЖЕНИЕ 2

- А сейчас мы переходим к практической части нашего занятия.

- У вас на столах лежат схемы. Как вы думаете для чего они?

- Давайте спланируем свою деятельность.

- Что сначала мы должны сделать?

1.Рассмотреть схемы

-- Давайте отметим. ( выплывает зайчик)

2. Подобрать фигуры

3. Собрать детали по схеме.

6. Выставка работ

-Давайте посмотрим, какие животные у вас получились.

- Обратите внимание на разные модели животных.

- Посмотрите, какие друзья получились для нашего Тимошки, но почему зайчики разные, лисички разные?

7. Итог

-Молодцы, вы все справились с заданием. Увидели, сколько друзей появилось у нашего Тимошки.

- Как вы думаете, станет ли теперь ему веселей ?

- Благодаря вашим моделям, я думаю ему не будет скучно.

- А мы с вами на следующих занятиях перейдем к более сложным моделям.

6. Рефлексия ( СЛАЙД 5)

- Оцените, пожалуйста, и вы свою работу и настроение на занятии.(поднимают зайцев)

- Тимошка дарит вам схемы, можете их раскрасить.

- На сегодня наше занятие окончено. Разберите, пожалуйста, свои модели и разложите детали по коробкам.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Устный диктант «Заяц Тимошка»

Детали: прямоугольник – 2

равнобедренные треугольники - 2

равносторонние треугольники – 2

пятиугольник – 1

Задание:

Прямоугольник расположите вертикально.

Сверху к прямоугольнику прикрепите пятиугольник.

К пятиугольнику сверху прикрепите равнобедренные треугольники.

К прямоугольнику справа и слева прикрепите по одному равностороннему треугольнику.

К прямоугольнику снизу прикрепите горизонтально еще один прямоугольник.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Проект «Животные наших лесов» (белка, заяц, лиса, олень, волк,

медведь, мышь, ёж, ящерица, волк, змея, мышь)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/167110-zanjatie-po-tikokonstruirovaniju-druzja-dlja