Факультативный курс по химии

Пояснительная записка.

Данный курс по выбору предназначен для уч-ся 11 классов. Его программа рассчитана на 34 часа. В курсе по выбору представлены типы расчетных задач, которые не рассматриваются в базовом курсе химии. Курс «Способы решения расчетных задач по химии» разделен на 3 модуля:

Расчеты по химическим формулам;

Количественные характеристики растворов;

Вычисления по химическим уравнения

Каждый модуль начинается с теоретического введения, учитель показывает уч-ся разные способы решения задач. В дальнейшем уч-ся самостоятельно определяют способ решения- главное, чтобы он был рациональным и логически последовательным. Решение задач способствует развитию логического мышления, прививает навык самостоятельной работы. Решение сложных задач- интересный и творческий процесс, результат его часто бывает оригинальным и нестандартным, таким образом, решение задачспособствует самореализации ученика, способствует подготовке к ЕГЭ и олимпиадам различных уровней. Задачи обеспечивают закрепление теоретических знаний, учат творчески применять их в новой ситуации.

Задачи курса.

Углубить знания уч-ся по химии, научить их методически правильно и практически эффективно находить способы решения задач;

Дать уч-ся возможность реализовать и развивать свой интерес к химии;

Предоставить уч-ся возможность уточнить собственную готовность и способность осваивать в дальнейшем программу химии на повышенном уровне;

Создать уч-ся условия для подготовки к ЕГЭ по химии и олимпиадам различных уровней.

В курсе по выбору предполагается использовать следующие методы:

Фронтальный разбор способов решения новых типов задач;

Групповое и индивидуальное самостоятельное решение задач;

Коллективное обсуждение решения наиболее сложных и нестандартных задач;

Решение расчетно-практических задач;

Составление уч-ся оригинальных задач;

Работа уч-ся над творческими проектами

Достижения уч-ся, успешность решения ими задач фиксируются по каждому блоку, по окончании курса планируется защита уч-ся разработанных проектов.

Учащиеся должны уметь:

Производить расчеты по химическим формулам: определять среднюю молекулярную массу смеси, относительную плотность газовой смеси, состав газовой смеси;

Производить вычисления состава раствора, с использованием массовой доли растворенного вещества, молярной концентрации, растворимости, мольной доли;

Производить расчеты по уравнениям: вычислять объёмные отношения газов, определять состав смеси, массы продуктов реакции, если одно из реагирующих веществ дано в избытке.

На первом занятии учитель объясняет цели и задачи данного курса и предлагает уч-ся выполнить творческие задания:

Подобрать из разных источников или составить оригинальные задачи:

а) определенного типа (например, «Газовые смеси»);

б) по выбранной теме (например, «Соединение азота»);

Составить задание для школьной олимпиады по химии для 9 класса; (все задачи сдаются в решенном виде);

Смоделировать и изготовить прибор для определения массовой доли примесей в природных карбонатах, определение состава кристаллогидрата карбоната натрия, определения количественного состава смеси, содержащей металл и т.п.

На последнем занятии проводится защита проектов: составители задач показывают решение наиболее интересных, на их взгляд, задач, уч-ся конструировавшие приборы, показывают их действие и расчеты, позволяющие определить состав смеси или кристаллогидрата.

Тематический план.

ПРОГРАММА

1.Расчеты по химическим формулам.

Основные понятия и законы химии. Количество вещества. Молярная масса. Постоянная Авогадро. Число структурных единиц. Молярный объем газа. Относительная плотность газа. Массовая доля элемента. Массовая доля вещества. Мольная доля вещества. Средняя молекулярная масса смеси газов. Массовая доля газов в газовой смеси. Вычисления с использованием физических величин (количество вещества, молярный объем газа, относительная плотность газа, массовая доля) и постоянной Авогадро. Определение средней молекулярной массы смеси. Определение относительной плотности газовой смеси. Определение состава газовых смесей. Газовые законы: закон Авогадро, законы Гей-Люссака и Бойля-Мариотта.

2. Растворы.

Массовая доля растворенного вещества. Правило смешения. Расчеты с использованием массовой доли растворенного вещества. Молярная концентрация.Расчетно-практические задачи на приготовление растворов заданной концентрации из чистого растворенного вещества и воды, кристаллогидрата и воды, другого раствора и воды. Растворимость веществ. Насыщенные растворы. Массовая доля вещества в насыщенном растворе. Решение задач на растворимость.

3.Вычисления по химическим уравнения.

Закон объемных отношений газообразных веществ. Вычисления объемных отношений газов. Задачи, связанные с вычислением массовой доли вещества в образовавшемся растворе. Вычисление массы (объема, количества вещества) продукта реакции, если одно из реагирующих веществ дано в избытке: вещество, зятое в избытке, не реагирует с продуктом реакции; вещество, взятое в избытке, взаимодействует с продуктом реакции. Определение состава смеси, все компоненты которой взаимодействуют с указанными компонентами. Определение состава смеси, компоненты которой выборочно взаимодействуют с указанным реагентом. Защита творческих проектов.

Календарно-поурочный план.

ЛИТЕРАТУРА.

1.Глинка Н.Л. Задачи и упражнения по общей химии. - Л.: Химия, 1984.-264 с.

2.Глинка Н.Л. Общая химия. - Л.: Химия, 1974.- 727 с.

3.Гудкова А.С., Ефремова К.М., Магдесиева Н.Н., Мельчакова Н.В. 500 задач по химии. - М.: Просвещение, 1977.-159 с.

4.Кузьменко Н.Е., Еремин В.В. Сборник задач и упражнений по химии для школьников и абитуриентов. - М., Оникс 21 век, 2001.-544 с.

5.Кузьменко Н.Е., Еремин В.ВХимия.2400 задач для школьников и поступающих в вузы. - М., Дрофа, 1999.-560 с.

6. Кузьменко Н.Е., Еремин В.В., Попков В.А. Начала химии, современный курс для поступающих в вузы. - М., Федеративная книготорговая компания, 1997.-384 с.

7.Михилев Л.А., Пасет Н.Ф., Федотова М.И. Задачи и упражнения по неорганической химии. - Л., Химия, 1985.-232 с.

8.Новошинский И.И., Новошинская Н.С. Типы химических задач и способы их решения. 8-11 кл.- М., Оникс 21 век, 2004.-176 с.

9.Радецкий А.М. 8-11 класс. Проверочные работы по химии.

10.Оржековский П.А., Давыдов В.Н., Титов Н.А., Богомолова Н.В. Творчество уч-ся на практических занятиях по химии.- М., Аркти,1999.-152 с.

11.Рэмсден Э.Н. Начала современной химии. – Л., Химия, 1989.-784 с.

12.Семенов И.Н. Задачи по химии повышенной сложности (для абитуриентов). В 4 вып.-Л., Ленинградский университет, 1991.-16 с.

13. Хомченко Г.П., Хомченко И.Г. Сборник задач по химии для поступающих в вузы.-М., Новая волна, 1997.-303 с.

14.Хомченко Г.П. Химия для поступающих в вузы.-М., Высшая школа, 1994.-447 с.

15.Штремплер Г.И., Хохлова А.И. Методика решения расчетных задач по химии. 8-11 кл.-М.: Просвещение, 2000.-207 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/167428-fakultativnyj-kurs-po-himii