Коллективный проект по созданию новогодней игрушки: мастер-классы и конспекты занятий

Паспорт проекта

«Новогодняя игрушка».

Вид проекта: Творческий, коллективный.  

Название проекта - «Новогодняя игрушка».

Продолжительность: декабрь.

Участники: дети старшей группы и их родители, воспитатели группы.

Возраст участников проекта: 5-6 лет.

Цель:Создать радостное настроение в преддверии Нового года, вызвать у детей интерес к истории Новогодней игрушки и желание самостоятельно изготавливать игрушки на групповую елочку.

Задачи:

Воспитательные: Учить детей договариваться в процессе труда, воспитывать стремление помочь товарищам.
Воспитывать трудолюбие, аккуратность.

Развивающие: Развивать творческое воображение, художественный вкус, творческую инициативу.

Образовательные: Закреплять у детей полученные ранее навыки работы с бумагой, клеем, ножницами. 

Этапы осуществления деятельности по проекту

1 этап: Подготовительный:

- подобрать наглядный и дидактический материал (иллюстрации, картинки, фотографии)

- подобрать художественную литературу для чтения

- подобрать дидактические игры

- оформление интерьера группы

- провести беседы о предстоящем новогоднем празднике

2 этап: Продуктивный:

Игровая деятельность

- Дидактические игры:

«Найди лишнее»

«Вьюга»

«Разговор по телефону»

- Строительные игры:

Строительство из снега снежных построек и раскрашивание гуашевыми красками.

- Сюжетно-ролевые игры:

«Магазин новогодних игрушек»

- Подвижные игры:

«Снежинка», «Снежинки и ветер»

- Пальчиковая гимнастика:

"Снеговик".

- Физкультминутка:

«Ёлочка».

Познавательная деятельность:

- Беседы о предстоящем новогоднем празднике:

Как называется самый любимый зимний праздник?

Как он возник в нашей стране?

Какие персонажи являются главными в Новогодний праздник?

Откуда появился Дедушка Мороз и Снегурочка?

Чем украшают ёлку на Новый год?

Какие новогодние игрушки вы знаете?

Из чего делают новогодние игрушки?

Как мы можем подготовиться к встрече Нового года?

- Пресс-конференция «Как наша семья встречает  Новый Год?».

- Рассматривание сюжетных картинок «Новый год»

- Чтение художественной литературы:

К. Чуковский «Ёлка», С. Михалков «В лесу стояла ёлочка», В. Берестов «Новогоднее происшествие», Г. Дядина «Шар», Русская народная сказка «Морозко», Н.Подлесова «Дед Мороз и сосулька».

- Разучивание стихов к Новогоднему утреннику.

- Экскурсия по территории детского сада.

Продуктивная деятельность:

- Раскраски с новогодней тематикой.

- Рисование «Новогодняя игрушка»

- Работа с родителями

«Новогодняя игрушка»

3этап: Заключительный:

Оформление группы и участка игрушка сделанными руками детей.

Выставки  творческих работ детей.

Проведение новогоднего утренника (совместная подготовка с музыкальным руководителем).

Приложение:

Дидактическая игра «Найди лишнее».

Цель:развивать логическое мышление, умение оформлять в речи свои

выводы, тренировать память и внимание.

Дидактическая игра «Вьюга».

Цель: Учить детей на одном выдохе менять силу голоса от тихого к громкому и от громкого к тихому. Изменение силы голоса.

Ход игры: Педагог показывает картинку, на которой нарисована вьюга. Дети, сидящие в ряд, изображают вьюгу, воющую в зимний вечер. По сигналу педагога «вьюга начинается» дети тихо говорят: «ууу...»; по сигналу «сильная вьюга» громко говорят: «ууу...»; по сигналу «вьюга кончается» говорят тише; по сигналу «вьюга кончилась» замолкают.

Методические указания. Желательно, чтобы дети на одном выдохе произносили звук «у» тихо, затем громко и снова тихо, поэтому взрослый быстро сменяет один сигнал другим.

Дидактическая игра «Разговор по телефону»

Цель: развитие умения вести диалог по телефону на соответствующую

тему.
Ход игры: Тему задает воспитатель (например, поздравить с Новым

годом, пригласить в гости, договориться о чем-то и т. д.).

Подвижная игра «Снежинка»

Играющие расходятся по залу. На сигнал «Ветер подул, закружил снежинки!» дети кружатся на месте. Со словами взрослого «Снежиночки – пушиночки устали на лету, кружиться перестали, присели отдохнуть» приседают. Игра повторяется.
Мы снежинки, мы пушинки,
Покружится, мы не прочь.
Мы снежинки – балеринки,
Мы танцуем день и ночь.
Встанем вместе все в кружок –
Получатся снежок.

Подвижная игра «Снежинки и ветер»
Дети выполняют движения в соответствии с текстом. Игра проводиться 2-3 раза.
Снежинки, снежинки по ветру летят,
Снежинки, снежинки на землю хотят,
А ветер дует все сильней и сильней,
Снежинки кружатся быстрей и быстрей.
Вдруг ветер утих, стало тихо кругом,
Снежинки слетелись в большой
Снежный ком.
(Легкий бег в разных направлениях
бег с поворотом вокруг себя.)

Пальчиковая гимнастика "Снеговик".

Давай, дружок, смелей, дружок, (Лепят снежок). 
Кати по снегу свой снежок — (Катят). 
Он превратится в толстый ком, (Показывают шар руками). 
И станет ком снеговиком. (Рисуют руками снеговика). 
Его улыбка так светла! (Показывают улыбку). 
Два глаза, шляпа, нос, метла. (Показывают). 
Но солнце припечет слегка — (Рука у лба, смотрят на солнце). 
Увы — и нет снеговика. (Пожимают плечами, руки в стороны).

Физкультминутка «Ёлочка».

У маленьких детишек ёлочка большая.
Огоньками и шариками ёлочка сверкает.
Ай да ёлочка, погляди, погляди, (Дети хлопают в ладоши.)
Деткам, ёлочка, посвети, посвети. (Дети поднимают над головой руки и поворачивают ладони вправо и влево, потом читают стихи.)
Не коли нас, ёлочка,
Веточкой лохматой, (Грозят пальчиком.)
Убери иголочки
Дальше от ребяток.
Ай да ёлочка, погляди, погляди, (Дети хлопают в ладоши.)
Деткам, ёлочка, посвети, посвети. (Дети поднимают над головой руки и поворачивают ладони вправо и влево, потом читают стихи.)

Пресс-конференция «Как наша семья встречает  Новый Год».

Цели: развивать навыки эффективного общения; воспитывать желание

общаться, вступать в контакт с другими детьми; учить детей задавать

различные вопросы на заданную тему, поддерживать беседу.

Ход игры: участвуют все дети группы. Выбирается любая, но хорошо

известная тема, например: «Как наша семья встречает Новый Год?» и т.

д. Один из участников пресс-конференции – «гость» - садится в центре

зала и отвечает на любые вопросы участников на заданную тему.

Список используемой литературы:

1.От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная

программа дошкольного образования /Под редакцией Н.Е. Вераксы,

Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 2-е изд. Испр. И доп. – М:

Мозаика – Синтез. 2011 – 336с

2.Веракса Н. Е., Веракса А. Н.: Проектная деятельность дошкольников.:

Мозаика-Синтез, 2008 г.

3.http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2013/11/27/didakticheskie-igry-v-starshey-gruppe-detskogo-sada

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/167462-novogodnjaja-igrushka