Интеллектуальный марафон для 2 класса: развиваем логику и эрудицию через игру

Интеллектуальный марафон. 2класс.

Цели:

1. Выявление и развитие способностей одаренных детей.

2. Эффективная реализация творческого и интеллектуального потенциала.

3. Формирование и пополнение портфолио ученика.

1.Прочитай слова, потом произнеси звуки в обратном порядке, чтобы получить:

из слова лён — цифру; __________

из слова лей — название дерева.__________

Запиши новые слова на строчке

2.Замени словосочетание одним словом:

Бить баклуши – ________________

3.Найди слово, в котором только мягкие согласные звуки:

а) Лебедушка

в) Водитель

г) Житель

б) Сирень

д) Ялик

4.Помоги ученику исправить ошибки:

Сел кашу. Пю чай. Проходит семка филма.

_________________________________________________________ 5.Среди этих букв спрятались имена собственные. Не переставляя букв, отыщи эти слова и запиши их:

И – В – А – Н – О – В – О – Л – Г – А – Л - Я

____________________________________________________________

5.Из данных слов составь известную пословицу и запиши её. 

Труд, портит, человек, кормит, лень, а. 

______________________________________________________________

6. По небу летели воробей, ворона, стрекоза, ласточка и шмель. Сколько птиц летело? _____

7.Какое из перечисленных животных впадает в спячку? а) белка б) еж в) кабан

8.Есть такая народная загадка: «В воде купался, да сух остался». Конечно, ты знаешь про кого она. _____________________________________

9.Этих птиц еще в Древней Греции использовали для отправки сообщений на дальние расстояния. Что это за птицы? ____________________________

10.Что теряет лось каждую зиму?______________

11.Выбери лишнее слово в каждой строчке.

А) мухомор, белый, лисичка, сыроежка.

Б) береза, сирень, ель, клен.

В) улитка, человек, туча, медведь.

12.Укажи внутри каждой звездочки её цвет, если известно, что жёлтая звезда находится между синей и зеленой, а белая между красной и синей.

13.Лестница состоит из семи ступенек. Какая ступенька на середине лестницы?_______

14.На одной ветке березы росло 6 яблок, а на другой 36. Сколько всего яблок росло?

15.Одна груша весит столько же, сколько 4 сливы. Сколькими сливами можно уравновесить две груши?

16.В одной вазе 10 персиков, а в другой – 6. Сколько персиков нужно переложить из одной вазы в другую, чтобы персиков получилось поровну?

17.Закончи крылатые выражения, взятые из произведений.

Сказка – ложь, да в ней намек - ____________________________

18.Закончи пословицы:

Старый друг ______________________________________

Без труда________________________________________________

19.Подбери подходящие по смыслу слова.

Труслив как _______

Нем как ________

Надут как__________

Голоден ___________

Хитер____________

20. Ответь на вопросы:

В кого превратился гадкий утенок? _______

Кто написал «Сказку о рыбаке и рыбке»?__________

Сергей Михалков рассказал о человеке огромного роста. Как его звали? ________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/167880-intellektualnyj-marafon