- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Семь шагов к здоровью» Практическое занятие для родителей и детей
«Семь шагов к здоровью»
Практическое занятие для родителей и детей.
Цель: способствовать сохранению и укреплению физического психического здоровья;
развивать ловкость, внимание, мышление;
воспитывать чувство взаимопомощи;
доставить радость от совместных игр детям и их родителям.
Ход:
И.: уважаемые родители и дорогие дети, мы рады приветствовать вас у нас в зале. Сегодня на этом занятии мы будем укреплять наше здоровье. И прежде всего мы поздороваемся, вы любите здороваться? Тогда поздороваемся:
Здравствуй, солнце золотое! Скрещиваем ладони с разд-
винутыми прямыми пальцами и
поднимаем их вверх.
Здравствуй, небо голубое! Поднимают ладони вверх и
смотрят на них.
Здравствуй, вольный ветерок! Покачивают поднятыми вверх
руками.
Здравствуй, маленький дубок! Прижать предплечья друг к другу
и развернуть ладони.
Здравствуй, утро! Потянуть правую ладонь вправо.
Здравствуй, день! Потягивают левую ладонь влево.
Нам здороваться не лень! Прижать ладони к груди и потя-
нуть их вперед на посл. слово.
И.: Сейчас мы поучимся делать массаж
Чтобы горло не болело
Мы его погладим смело
Чтоб не кашлять, не чихать,
Надо носик растирать,
Лоб мы тоже разотрем,
Ладошки держим козырьком
«Вилку» пальчиками сделай,
массируй ушки ты умело,
знаем, знаем да-да-да
нам простуда не страшна
И.: А теперь поздоровайтесь друг с другом мизинцами, кулачками, локотками, носиками, щечками и др.
И так настроение улучшалось перейдем к разминке:
-ходьба парами (ребенок и родитель)
-ходьба на носках (у детей руки вверху, родители держат за руки)
-ходьба на пятках, руки за головой (родители сзади ребенка, разводят локти)
-боковой галоп в паре, ребенок с родителем
-бег врассыпную
игра «Раз, два, три к родителям беги»
родители кружат ребенка, обнимают
И.: Кто спортом занимается, с болезнями не знается.
Приглашаем всех на танец маленьких утят
Как здорово мы танцевали и несколько не устали.
Следующий шаг к здоровью – дыхательные упражнения
«Птичка»
«Насос»
«Часы»
А сейчас мы разделимся на 2 команды и будем выполнять упражнения:
«крокодильчики»
«шаги»
3) «тачка»
А сейчас мы поиграем «Птичка в клетке»
(все играющие бегают, прыгают, играют под музыку, музыка останавливается – клетка закрывается)
игра
А теперь все отдыхаем
Напряжение снимаем
( Родители садятся на пол, ребенок перед ним) делает массаж спины
теперь всем отдохнуть пора
устали вы сейчас
вот вам подарок детвора!
Пусть он поддержит вас
Чтоб щеки были розовей
Чтоб молодели лица
Чтоб ножки бегали быстрей
Наш сок вам пригодится
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/167891-sem-shagov-k-zdorovju-prakticheskoe-zanjatie-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.