- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по истории: Мир в начале Нового времени
Вариант 1
1.Что такое «новое время»?
2. Кто первым обогнул Африку и открыл мыс Доброй Надежды?
3. Назовите абсолютные монархии (XVI-XVII вв)
4.Назовите три сословия
5.Перечислите причины, обусловившие начало реформации в Германии
Вариант 2
1.Что такое «реформация»?
2.Кто первым обогнул Земной шар? И в каком году.
3.Назовите два сословия, которые появились в Новое время?
4.Кто такой Мартин Лютер?
5.Чем закончилась реформация в Германии?
Вариант 3
1.Что такое «абсолютизм»?
2.Назовите причины экономического развития Европы в Новое время?
3.Назовите четыре сферы жизни каждого исторического общества.
4.Как формировалась армия в Новое время? В чем отличие от армий Средних веков?
5.Значение реформации в развитии Европы.
Вариант 4
1.Что такое «гуманизм»?
2.Назовите причины Великих географических открытий.
3.Что такое капитал?
4.Приведите примеры творцов эпохи Возрождения и их достижений.
5.В чем основная идея «95 тезисов» Мартина Лютера?
Вариант 5
1.Что такое «сословие»?
2.Причины Крестьянской войны в Германии?
3.О чем «Утопия» Томаса Мора?
4.Какие изменения в науке произошли в XVI-XVII вв?
5.Почему реформация началась именно в Германии?
Вариант 6
1.Что такое «контрреформация»?
2.Что предложил Галилео Галилей и как он это узнал?
3.Назовите причины реформации в Европе
4.Почему эпоха называется «Возрождение» (что возрождали и почему?)
5.Назовите три мировых религии и два новых религиозных течения, появившихся в XVI в.
Вариант 7
1.Что произошло в 1492 гг?
2.Как зовут «отца реформации»?
3.В чем отличие кальвинизма от лютеранства?
4.Когда и почему появился термин «новое время»?
5.Что изменила реформация в жизни европейцевXVI-XVII вв?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/167947-kontrolnaja-rabota-po-istorii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.