Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
03.12.2015

Переводной экзамен в 10 классе углубленного курса в форме егэ

Экзаменационный материал для проведения переводного испытания по алгебре и началам математического анализа в 10 классе с углубленным изучением предмета. Комплект заданий составлен в формате, аналогичном ЕГЭ, что позволяет объективно оценить уровень знаний учащихся и их готовность к программе выпускного класса. Материал включает варианты работ с развернутыми решениями и критериями оценивания, что помогает систематизировать повторение ключевых тем углубленного курса и эффективно подготовиться к итоговой аттестации. Подходит для учителей математики при организации внутришкольного контроля и для десятиклассников для самостоятельной тренировки.

Содержимое разработки

ЛУПАШКО Елена Владимировна

МОУ «Тираспольский общеобразовательный теоретический лицей» , г. Тирасполь, Приднестровье

Учитель математики

ПЕРЕВОДНОЙ ЭКЗАМЕН В 10 КЛАССЕ УГЛУБЛЕННОГО КУРСА В ФОРМЕ ЕГЭ

Сегодня ЕГЭ по математике прочно вошло в нашу жизнь, работу и учебу, поэтому столь много о нем пишут. Но я не буду рассматривать все плюсы и минусы ЕГЭ, хотя мне нравится эта форма проведения экзамена. В этой статье хочу поделиться опытом подготовки учащихся к сдаче государственной аттестации. Конечно, эту работу мы начинаем не только в 10 классе, а довольно раньше. Но в 10 классе мы уже ставим конкретные задачи перед учащимися и учим их преодолевать. Я работаю в классе с углубленным изучением математики, на это у меня есть 8 часов математики в неделю (5 часов алгебры и математического анализа и 3 часа геометрии). Те, кто работают в таких классах знают многие нюансы этой работы, но сегодня речь не об этом.

Экзамен в лицее мы проводим максимально приближено к государственной аттестации. В лицее в параллели у нас 6 классов: 2 гуманитарных, 2 физико-математических и 2 биолого-химических, поэтому у нас есть возможность развернуться и сделать условия максимально приближенные к условиям сдачи государственной аттестации. Проводим экзамен для всех 10 классов в один день, ребята сидят по одному за партой, в кабинете получается примерно 5 человек гуманитарного, 5 физико-математического и 5 биолого-химического профиля. В начале 4 четверти (начало апреля) ребятам предлагается банк заданий для сдачи переводного экзамена по алгебре и началам анализа (гуманитарного и биолого-химического профиля) и алгебре и математическому анализу (для физико-математического отделения). Банки заданий разработаны и утверждены на методическом объединении мною и моими коллегами. Я предлагаю вам варианты экзаменационной работы переводного экзамена для физико-математического 10 класса, разработанные мною в 2014-15 учебном году.

Экзаменационная работа

по алгебре и математическому анализу

ВАРИАНТ 01 летняя сессия 2014 - 2015

Часть 1

Ответом на задания В1–В10 должно быть целое число или конечная десятичная дробь. Ответ следует записать в бланк ответов № 1 справа от номера выполняемого задания, начиная с первой клеточки. Каждую цифру, знак минус и запятую пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Единицы измеренийписать не нужно.

В1

Тело движется по прямой так, что расстояние S (в ме­трах) от него до точки М этой прямой изменяется по закону S(t) = – t 2 + 10t + 2 (t — время движения в секундах). Через сколько секунд после начала движения тело остановится?

В2

Решить уравнение и найти количество его корней на отрезке [–

В3

Найти значение производной функции в точке х = 0

В4

Найти наименьшее положительное целое значение переменной х, принадлежащее области определения функции

В5

Найдите, если .

В6

На рисунке изображён график функции y = f(x)и касательная к нему в точке с абсциссой х0. Найдите значение производной функцииf(x)в точке х0.

В7

Найти сумму экстремумов функции .

B8

На рисунке изображен график функции y = f(x), определенной на интервале (– 10; 2). Определите количество целых точек, в которых производная функции отрицательна.

B9

На рисунке изображен график функции y = f(x), определенной на интервале ( – 5; 6). Найдите сумму точек экстремума функции f(x).

B10

Вычислите.

В11

Прямая   параллельна касательной к графику функции . Найдите ординату точки касания. 

B12

Найдите наибольшее значение функции   на отрезке .

B13

Найдите произведение корней уравнения

Часть 2

Для записи решений и ответов на задания С1-С6 используйте бланк

ответов №2. Запишите сначала номер выполняемого задания (С1, С2 и т.д.), а затем полное обоснованное решение и ответ.

С1

Найдите все значения параметров а и b, при которых выполняется условие

С2

К графику функции напишите уравнение касательной, которая будет параллельна прямой у = 2 – х.

C3

Решите уравнение .

С4

Решите систему неравенств:

С5

Найдите все такие значения b, при которых уравнение имеет хотя бы один корень.

Экзаменационная работа

по алгебре и математическому анализу

ВАРИАНТ 02 летняя сессия 2014 - 2015

Часть 1

Ответом на задания В1–В10 должно быть целое число или конечная десятичная дробь. Ответ следует записать в бланк ответов № 1 справа от номера выполняемого задания, начиная с первой клеточки. Каждую цифру, знак минус и запятую пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Единицы измеренийписать не нужно.

В1

Точка движется прямолинейно по закону , гдерасстояние от точки отсчета в метрах, а – время в секундах, измеренное с начала движения. Найдите её скорость (в метрах в секунду) в момент времени

В2

Решить уравнение и найти количество его корней на отрезке [-

В3

Найти значение производной функции в точке х = 0

В4

Найти наибольшее отрицательное целое значение переменной х, принадлежащее области определения функции

В5

Найдите значение выражения .

В6

На рисунке изображен график производной функции f(x), определенной на интервале (–1; 13). Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции f(x)параллельна прямой y = 4x – 20 или совпадает с ней.

B7

Найти точку минимума функции , если их несколько, в ответ укажите их произведение.

B8

На рисунке изображен график производной функции f(x), определенной на интервале (–1; 13). Найдите промежутки возрастания функцииf(x). В ответе укажите длину наибольшего из них.

B9

На рисунке изображен график производной функции f(x), определенной на интервале (–5; 7). Найдите точку экстремума функцииf(x)на отрезке [ – 4; 5].

B10

Вычислите:

B11

Прямая параллельна касательной к графику функции . Найдите ординату точки касания.

B12

Найдите наименьшее значение функции  на отрезке .

B13

Найдите сумму корней уравнения

Часть 2

Для записи решений и ответов на задания С1-С6 используйте бланк

ответов №2. Запишите сначала номер выполняемого задания (С1, С2 и т.д.), а затем полное обоснованное решение и ответ.

С1

Найдите все значения параметров а и b, при которых остаток от деления многочлена Р на Q равен R, если ,

С2

Напишите уравнение касательной к кривой , проходящей через точку А(1; 1)

C3

Решите уравнение .

С4

Решите систему неравенств:

С5

При каких значениях параметра а графики функций и не имеею общих точек?

Экзаменационная работа

по алгебре и математическому анализу

ВАРИАНТ 03 летняя сессия 2014 - 2015

Часть 1

Ответом на задания В1–В10 должно быть целое число или конечная десятичная дробь. Ответ следует записать в бланк ответов № 1 справа от номера выполняемого задания, начиная с первой клеточки. Каждую цифру, знак минус и запятую пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Единицы измеренийписать не нужно.

В1

Тело движется по прямой, согласно закону , где–время движения в секундах. Найти в какой момент времени скорость будет равна 0?

В2

Решить уравнение и найти количество его корней на отрезке [-

В3

Найти значение производной функции в точке х = 2

В4

Найти наибольшее отрицательное целое значение переменной х, принадлежащее области определения функции

В5

Найдите значение выражения .

B6

На рисунке изображен график функции y = f(x), определенной на интервале (– 4; 9). Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой y = 1.

B7

Найти максимум функции .

В8

На рисунке изображен график производной функции f(x), определенной на интервале ( –7; 7). Найдите промежутки убывания функцииf(x). В ответе укажите длину наибольшего из них.

В9

На рисунке изображен график производной функции f(x), определенной на интервале (–2; 15). Найдите количество точек экстремума функции f(x)на отрезке [ 2; 10].

B10

Вычислите:.

В11

Прямая является касательной к графику функции. Найдите абсциссу точки касания.

B12

Найдите наименьшее значение функции   на отрезке

B13

Найдите произведение корней уравнения

Часть 2

Для записи решений и ответов на задания С1-С6 используйте бланк

ответов №2. Запишите сначала номер выполняемого задания (С1, С2 и т.д.), а затем полное обоснованное решение и ответ.

С1

Разделите с остатком многочлен на многочлен . Найдите значения частного, если х = 2.

С2

Составьте уравнение касательной к графику функции , отсекающей от осей координат треугольник, площадь которого равна .

C3

Решите уравнение .

С4

Решите систему неравенств:

С5

При каких значениях параметра а уравнение имеет решения?

Использованные ресурсы:

http://reshuege.ru/test?a=catlistwstat

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168382-perevodnoj-jekzamen-v-10-klasse-uglublennogo-

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки