Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
11.09.2013

Образовательный проект «Листая страницы любимых книг»

Гордеева Ирина Николаевна
учитель начальных классов
Образовательный проект «Листая страницы любимых книг» для 2 класса развивает навыки проектной деятельности, начатой в первом классе. Это эффективный формат сотрудничества школы и семьи, направленный на раскрытие творческих способностей младших школьников. В результате создается коллективная книга из индивидуальных работ учеников. Проект формирует устойчивый интерес к познанию, мотивацию к учебе и способствует личностному росту, так как дети видят реальный результат своего труда.

Содержимое разработки

Образовательный проект «Эта интересная книга»

О бщая цель образовательной деятельности учащихся – формирование у них образовательного ресурса. Ребенок выбирает интересующ, чем и как он будет заниматься, как исследовать поставленную проблему.

З а д а ч и П Р О Е К Т А

Образовательные

Развивающая

Воспитательные

*Обобщить знания учащихся о прочитанных за лето книгах;

**Выяснить, как влияет недостаток информации на жизнь общества («ЗАЧЕМ мы читаем»;

***Определить значение правильного выбора литературы для формирования личности.

Развивать навыки познавательной деятельности

Воспитывать активную позицию в формировании своей деятельности;

формирование коммуникативной компетентности учащихся.

Подготовительный

Исследовательская часть

Обобщение материала

На этом этапе выдвинута гипотеза, поставлены цели, задачи проекта.

Составлены анкеты для учащихся, проведено анкетирование .

На родительском собрании родители ознакомлены с результатами анкет.(Приложение №1). При этом внесены корректировки в индивидуальное выполнение проекта.

Учащиеся вместе с родителями анализируют причины выбора книги: выясняют , чем она интересна ребенку, какие аспекты книги могут заинтересовать других учащихся, рассматривают возможность влияния (значение) выбранной книги на формирование личности в целом.

Результаты исследовательской работы оформляются для последующей презентации в соответствии с Приложением №2.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ на родительском собрании , классном часе для параллели 2 классов.

Приложение №1: анкета____________________________________

«Эта книга мне интересна».

Самые интересныесобытия твоих летних каникул:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сколько книг ты прочитал (-а) за лето? __________________________

Книги какого жанра тебе нравятся больше всего? _____________________________________________________________

Назови 3 самые интересные из прочитанных летом книг:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

О какой книге ты хотел бы рассказать друзьям и почему? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение №2: на листке форматаА3 оформляем свой ПРОЕКТ

по примерному плану:

Я выбрал книгу_________ (фото себя и обложки крупным планом) потому, что….//// или: Мне понравилась книга………..и я хочу о ней рассказать,///// или: Если о книге ….узнают мои друзья, то………………..

Автор книги (полностью), название книги, когда была написана.

Главные герои (кто понравился больше всего и ЧЕМ, на кого хотелось бы быть похожим, чему у него можно научиться и т.п.…в 2-3 предложениях)))

Кратко о сюжете (РЕКЛАМА книги, т.е. в 3-4 предложениях рассказать о ней так, чтобы другим тоже захотелось ее прочитать!))))

***Какую обложку нарисовал(-а) бы я к этой книге.(по желанию)///или фотографии или иллюстрации к книге.)

***Сдать ПРОЕКТ сразу

ПОСЛЕ ОСЕННИХ каникул!:))))))))))

Список литературы:

1.Белобородов Н.В. Социальные творческие проекты в школе. М.: Аркти, 2006.

2.Бычков А.В. Метод проектов в современной школе. – М., 2000.

3.Воронцов А.Б. Проектные задачи в начальной школе: пособие для учителя. М.:Просвещение,2011.

4.Джужук И.И. Метод проектов в контексте личностно-ориентированного образования. Материалы к дидактическому исследованию. – Ростов н/Д.,2005.

5.Землянская Е.Н. Учебные проекты младших школьников. // Нач.школа. – 2005. – №9.

6.Иванова Н.В. Возможности и специфика применения проектного метода в начальной школе. // Нач.школа. – 2004. – №2.

7.Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении. – М., 2005.

8.Пахомова Н.Ю. Учебный проект: его возможности. //Учитель. – 2000.,№4.

9.Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М., 2005.

10.Феоктистова В.Ф Исследовательская и проектная деятельность младших школьников// Волгоград,: изд. Учитель – 2012.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/16858-obrazovatelnyj-proekt-listaja-stranicy-ljubim

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки