- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект урока на тему: «Действия с дробями»
Невская Ирина Александровна
МБОУ «Лицей №10» г. Белгорода
Учитель математики
План-конспект урока математики
6 класс
Тема: "Действия с обыкновенными дробями".
Тип: урок-обобщение, закрепление изученного материала.
Цель: систематизация знаний по теме, повторение изученного.
Форма работы учащихся: фронтальная, парная, индивидуальная.
Задачи:
обучающие:
•закрепление навыков решения задач по данной теме;
развивающие:
•развивать мыслительные операции (проведение аналогии, анализ, синтез);
•развивать пространственное мышление;
воспитывающие:
•оказывать взаимопомощь в сотрудничестве.
Оборудование: карточки с задачами.
ХОД УРОКА:
Организационный момент:
приветствие;
проверка отсутствующих;
вопросы по домашнему заданию.
Актуализация опорных знаний.
Фронтальный опрос (устно):
Как привести дробь к наименьшему общему знаменателю?
Как сравнить, сложить и вычесть дроби с разными знаменателями?
Как сложить и вычесть смешанные числа?
Как умножить дробь на натуральное число, дробь на дробь, смешанные числа?
Сформулируйте правило нахождения дроби от числа.
Какие числа называются взаимно обратными? Как записать число, обратное натуральному числу? Как записать число, обратное смешанному числу?
Сформулируйте правило деления дробей. Как выполняется деление смешанных чисел?
Устный счет:
Работа по теме урока (у доски):
№1
№2
Работа с задачей (в парах):
№1 В трёх галереях находится 460 картин. Число картин в первой галерее, составляет 3/4 числа картин во второй, а в третьей галерее в 1 1/2 раза больше картин, чем в первой. Сколько картин в каждой галерее?
Физкультминутка: разминка плечевого пояса; гимнастика для глаз.
Повторение изученного:
№1 После обработки куска дерева его масса уменьшилась с 12,5 кг до 9.4 кг. На сколько процентов уменьшилась масса этого куска дерева?
Самостоятельная работа (индивидуальная работа; задания на карточках):
Вариант 1
Вариант 2
Подведение итогов. Рефлексия
Домашнее задание: п.14-17, №№ 634, 649, 642, 646(в)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168719-plan-konspekt-uroka-na-temu-dejstvija-s-drobj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Организация методической работы в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.