- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект урока на тему: «Действия с дробями»
Невская Ирина Александровна
МБОУ «Лицей №10» г. Белгорода
Учитель математики
План-конспект урока математики
6 класс
Тема: "Действия с обыкновенными дробями".
Тип: урок-обобщение, закрепление изученного материала.
Цель: систематизация знаний по теме, повторение изученного.
Форма работы учащихся: фронтальная, парная, индивидуальная.
Задачи:
обучающие:
•закрепление навыков решения задач по данной теме;
развивающие:
•развивать мыслительные операции (проведение аналогии, анализ, синтез);
•развивать пространственное мышление;
воспитывающие:
•оказывать взаимопомощь в сотрудничестве.
Оборудование: карточки с задачами.
ХОД УРОКА:
Организационный момент:
приветствие;
проверка отсутствующих;
вопросы по домашнему заданию.
Актуализация опорных знаний.
Фронтальный опрос (устно):
Как привести дробь к наименьшему общему знаменателю?
Как сравнить, сложить и вычесть дроби с разными знаменателями?
Как сложить и вычесть смешанные числа?
Как умножить дробь на натуральное число, дробь на дробь, смешанные числа?
Сформулируйте правило нахождения дроби от числа.
Какие числа называются взаимно обратными? Как записать число, обратное натуральному числу? Как записать число, обратное смешанному числу?
Сформулируйте правило деления дробей. Как выполняется деление смешанных чисел?
Устный счет:
Работа по теме урока (у доски):
№1
№2
Работа с задачей (в парах):
№1 В трёх галереях находится 460 картин. Число картин в первой галерее, составляет 3/4 числа картин во второй, а в третьей галерее в 1 1/2 раза больше картин, чем в первой. Сколько картин в каждой галерее?
Физкультминутка: разминка плечевого пояса; гимнастика для глаз.
Повторение изученного:
№1 После обработки куска дерева его масса уменьшилась с 12,5 кг до 9.4 кг. На сколько процентов уменьшилась масса этого куска дерева?
Самостоятельная работа (индивидуальная работа; задания на карточках):
Вариант 1
Вариант 2
Подведение итогов. Рефлексия
Домашнее задание: п.14-17, №№ 634, 649, 642, 646(в)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168719-plan-konspekt-uroka-na-temu-dejstvija-s-drobj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.