- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План организации подготовки к государственной итоговой аттестации по биологии в 9 классе в 2015 -2016 учебном году
865
0
«Утверждаю»
Директор МОУ СОШ пос. Восход
_________________ О.К.Филиппова
План организации подготовки к государственной итоговой аттестации по биологии в 9 классе
в 2015 -2016 учебном году
Учитель биологии: Шатилова Е.В.
п. Восход 2015
Где отсутствует точное знание,
Там действуют догадки,
А из десяти догадок девять — ошибки.
М.Горький. «О том, как я учился»
ЦЕЛЬ: -выработка подходов к подготовке ОГЭ по биологии
- Помощь выпускникам при подготовке к ОГЭ – 9:
скорректировать предметные компетенции выпускников на базовом уровне и повышенном уровне
ознакомить выпускников с критериями оценивания ответов
научить выпускников работать в формате ОГЭ, познакомить с процедурой экзамена;
План подготовки к итоговой аттестации по биологии выпускников 9 класса в 2013 году.
№ | Наименование деятельности | Время |
1. | Изучение и использование документов, определяющих содержание контрольно-измерительных материалов выпускниками. | Сентябрь |
2. | Изучение нормативных правовых документов (положения, инструкции) | Октябрь. |
3. | Сбор предварительной информации о планируемом количестве учеников, сдающих ОГЭ по биологии. | Октябрь. |
4. | Организация и проведение дополнительных занятий по биологии в 9 классе. | В течение года. понедельник16.00 |
5. | Консультации по биологии для подготовки учащихся к ОГЭ. | В течение года. |
6. | Организация диагностических, тренировочных работ и мониторингов по биологии для выпускников 9 классов в новой форме | В течение года. |
7. | Организация подготовки и проведения репетиционных и пробных экзаменов по биологии в новой форме. | Февраль-апрель. |
8. | Организация повторения актуальных тем по ботанике, зоологии, анатомии и физиологии человека на уроках в 9 классе: -Эволюция органического мира -Многообразие организмов и их классификация -Бактерии. Грибы. Лишайники -Растения -Животные -Человек, строение и функции организма -Здоровье человека -Уровни организации живой природы | В течение года. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168936-plan-organizacii-podgotovki-k-gosudarstvennoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.