Кружок «Юный мастер»

«Согласованно» «Рассмотрено» на заседании «Утверждено»

Заместитель директора педагогического совета приказом № «____» _____________2015года

МБОУ «Сармановская СОШ» протокол № ___ Директор МБОУ «Сармановская СОШ»

____________ / от «___» _____________ 2015г. ______________ /

Программа

объединения дополнительного образования

Юный мастер

МБОУ «Сармановская СОШ»

Учитель технологии:

Таепов Алмаз Мансурович.

2015 – 2016 уч.год.

Программа объединения дополнительного образования

«Юный мастер»

VI класс

Пояснительная записка

Кружок «Юный мастер», как внеклассная работа, знакомит учащихся с основными технологическими процессами современного производства и обеспечивает их подготовку для последующего профессионального образования и трудовой деятельности, как в быту, так и на производстве.

Обоснование программы

Основным предназначением объединения дополнительного образования в системе общего образования является формирование трудовой и технологической культуры школьника, системы технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств его личности, профессиональное самоопределение в условиях рынка труда, формирование гуманистически ориентированного мировоззрения.

Кружок по предмету «Технология» является одним из компонентов общего образования школьников, который даст им возможность применить свои знания на практике.

Цели и задачи

Целью обучения дополнительного образования кружка «Юный техник» является развитие у школьников технологической культуры, трудовой функциональной грамотности, обеспечение возможностей для прикладной творческой деятельности.

Внеклассная работа направлена на решение следующих задач:

- приобретение общих трудовых, политехнических и специальных знаний, умений и навыков на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых объектов труда;

- воспитание трудолюбия, потребности в труде, самостоятельности, ответственности, инициативности, предприимчивости, честности и порядочности;

- воспитание культуры труда, экономической культуры, экологической культуры и др.;

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, коммуникативных и организаторских умений в процессе различных видов деятельности;

- совершенствование приобретенных умений и навыков при создании различных объектов труда.

Тип программы – проектно-ориентированная образовательная программа.

Основные направления и содержание деятельности

Учащиеся совершенствуют умения и навыки при ручной и машинной обработке конструкционных материалов (по видам материалов): древесины, искусственных древесных материалов, металлов и пластмасс; при электротехнических работах; при использовании элементов техники (машиноведение).

Кружок «Юный мастер» позволит осуществить свои оригинальные пути достижения поставленных целей, поможет учащимся развить также личностные, социальные, математические, технологические, художественные, лингвистические, манипулятивные и другие способности.

Практические работы на кружке разнообразны по содержанию. Они включены в программу, куда входят: конструирование и моделирование изделия (эскизы, чертежи), план изготовления изделия, технологическая карта изготовления изделия, изготовление изделия, изучение свойств конкретных материалов.

В учебную программу также включены работы по ремонту школьной мебели, изготовление инвентаря для технических работников, изготовление

стендов, плакатов и других объектов труда для школы или классов в частности.

Основной формой обучения является учебно-практическая деятельность учащихся. Приоритетными методами являются упражнения, лабораторно-практические, учебно-практические работы. Ведущей структурной моделью для организации занятий кружка является комбинированное занятие.

В программе предусмотрено выполнение школьниками творческих и проектных работ. При организации творческой или проектной деятельности учащихся очень важно акцентировать их внимание на потребительском назначении того изделия, которое они выдвигают в качестве творческой идеи.

Обучение школьников технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды. Отличительной особенностью программы является то, что процесс изготовления любого изделия начинается с выполнения эскизов, зарисовок лучших образцов, составления вариантов композиций. Выполнение макетирования предваряется подбором материалов по их технологическим свойствам, цвету и фактуре поверхности, выбором художественной отделки изделия. При изготовлении изделий наряду с технологическими требованиями большое внимание уделяется эстетическим, экологическим и эргономическим требованиям. Учащиеся знакомятся с национальными традициями и особенностями культуры и быта народов России, экономическими требованиями: рациональным расходованием материалов, утилизацией отходов.

Оборудование:столярный верстак, сверлильный, токарный станки, столярные инструменты, пиломатериалы

Условия реализации программы

Особое внимание на занятиях уделяется обеспечению безопасности учащихся при выполнении технологических операций. В программе выделен соответствующий фрагмент информации.

Занятие кружка «Юный мастер» проводятся на базе столярных и слесарных мастерских. Мастерские имеют соответствующий набор инструментов и оборудования, соответствуют санитарно – техническим нормам и правилам безопасности.

Результаты обучения

знать / понимать

основные технологические понятия; назначение и технологические свойства материалов; назначение и устройство применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования; виды, приёмы и последовательность выполнения технологических операций, влияние различных технологий обработки материалов и получения продукции на окружающую среду и здоровье человека; профессии и специальности, связанные с обработкой материалов, созданием изделий из них, получением продукции;

уметь

рационально организовывать рабочее место; находить необходимую информацию в различных источниках, применять конструкторскую и технологическую документацию; составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия и получения продукта; выбирать материалы, инструменты и оборудование для выполнения работ; выполнять технологические операции с использованием ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования; соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, машинами и оборудованием; осуществлять доступными средствами контроль качества изготавливаемого изделия( детали); находить и устранять допущенные дефекты; проводить разработку учебного проекта изготовления изделия или получения продукта с использованием освоенных технологий и доступных материалов; планировать работу с учетом имеющихся ресурсов и условий; распределять работу при коллективной деятельности;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

получения технико-технологических сведений из разнообразных источников информации; организации индивидуальной и коллективной трудовой деятельности; изготовление или ремонт изделий из различных материалов; создание изделий или получения продукта с использованием ручных инструментов, машин, оборудования и приспособлений; контроля качества выполняемых работ с применением мерительных контрольных и разметочных инструментов; обеспечение безопасности труда; оценки затрат, необходимых для создания объекта труда или услуги; построение планов профессионального образования и трудоустройства.

Способ контроля результатов:

тесты;

проекты

Данная программа составлена на 1 год обучения, в расчёте проведения 1 занятие (2 часа) в неделю, 35 занятий (70 часов) в год.

Содержание программы

Раздел 1. Технология изготовления изделий на основе плоскостныхдеталей (32 часа)

Основные теоретические сведения.Древесина и ее применение. Лиственные и хвойные породы древесины. Характерные признаки и свойства. Природные пороки древесины: сучки, трещины, гниль. Виды древесных материалов: пиломатериалы, шпон, фанера. Области применения древесных материалов. Отходы древесины и их рациональное использование. Профессии, связанные с производством древесных материалов и восстановлением лесных массивов. Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России.

Понятие об изделии и детали. Типы графических изображений: технический рисунок, эскиз, чертеж. Чертеж плоскостной детали. Графическое изображение конструктивных элементов деталей: отверстий, пазов, фасок. Основные сведения о линиях чертежа. Правила чтения чертежей плоскостных деталей. Технологическая карта и ее назначение. Ручные инструменты и приспособления для обработки древесины. Основные технологические операции и особенности их выполнения: разметка, пиление, опиливание, отделка, соединение деталей, визуальный и инструментальный контроль качества деталей. Правила безопасности труда при работе ручными столярными инструментами.

Практические работы.Распознавание лиственных и хвойных древесных пород по внешним признакам: цвету, текстуре. Выявление природных пороков древесных материалов и заготовок. Определение видов древесных материалов по внешним признакам.

Чтение чертежа плоскостной детали: определение материала изготовления, формы, размеров детали, конструктивных элементов. Определение последовательности изготовления детали по технологической карте.

Организация рабочего места: рациональное размещение инструментов и заготовок; установка и закрепление заготовок в зажимах верстака; ознакомление с рациональными приемами работы ручными инструментами (измерительной линейкой, столярным угольником, ножовкой, напильником, лобзиком, абразивной шкуркой, молотком, клещами).

Изготовление плоскостных деталей по чертежам и технологическим картам: соотнесение размеров заготовки и детали; разметка заготовки с учетом направления волокон и наличия пороков материала; определение базового угла заготовки; разметка заготовок правильной геометрической формы с использованием линейки и столярного угольника; пиление заготовок ножовкой; разметка заготовок с криволинейным контуром по шаблону; выпиливание лобзиком по внешнему и внутреннему контуру; сверление технологических отверстий, обработка кромки заготовки напильниками и абразивной шкуркой; использование линейки, угольника, шаблонов для контроля качества изделия; соединение деталей изделия на клей и гвозди; защитная и декоративная отделка изделия; выявление дефектов и их устранение; соблюдение правил безопасности труда при использовании ручного инструмента и оборудования верстака. Уборка рабочего места.

Варианты объектов труда. Кухонные и бытовые принадлежности.

Раздел 2.Технология создания изделий из древесных и поделочных материалов на основе конструкторской и технологической документации (20 часов)

Основные теоретические сведения. Виды пиломатериалов,технология их производства и область применения. Влияние технологий обработки материалов на окружающую среду и здоровье человека. Технологические пороки древесины: механические повреждения, заплесневелость, деформация. Профессии, связанные с обработкой древесины и древесных материалов. Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России, Татарстана.

Представления о способах изготовления деталей различных геометрических форм.

Графическое изображение деталей призматической и цилиндрической форм. Конструктивные элементы деталей и их графическое изображение: шипы, проушины, отверстия, уступы, канавки. Основные сведения о видах проекций деталей на чертеже. Правила чтения чертежей деталей призматической и цилиндрической форм.

Ручные инструменты и приспособления для изготовления деталей призматической формы. Устройство и назначение рейсмуса, строгальных инструментов (рубанка, шерхебеля), стусла, стамески. Инструменты для сборочных работ. Основные технологические операции и особенности их выполнения: разметка, пиление, долблении, сверление отверстий; сборка деталей изделия, контроль качества; столярная и декоративная отделка изделий. Правила безопасности труда при работе ручными столярными инструментами и на сверлильном станке.

Организация рабочего места токаря. Ручные инструменты и приспособления для изготовления деталей цилиндрической формы на токарном станке. Назначение плоских и полукруглых резцов. Устройство штангенциркуля и способы выполнения измерений. Основные технологические операции и особенности их выполнения: черновое и чистовое точение цилиндрических поверхностей; вытачивание уступов, канавок; контроль качества. Правила безопасности труда при работе на токарном станке.

Современные технологические машины и электрифицированные инструменты.

Практические работы

Определение видов пиломатериалов. Выбор пиломатериалов и заготовок с учетом природных и технологических пороков древесины.

Чтение чертежей (эскизов) деталей призматической и цилиндрической форм: определение материала, геометрической формы, размеров детали и ее конструктивных элементов; определение допустимых отклонений размеров при изготовлении деталей. Определение последовательности изготовления деталей и сборки изделия по технологической карте.

Организация рабочего места столяра: подготовка рабочего места и инструментов; закрепление заготовок в зажимах верстака. Ознакомление с рациональными приемами работы ручными инструментами, приспособлениями и сверления отверстий с помощью сверлильного станка.

Изготовление изделий из деталей призматической формы по чертежу и технологической карте: выбор заготовок, определение базовой поверхности, разметка с использованием рейсмуса; определение припуска на обработку; строгание заготовки, пиление с использованием стусла. Разметка и изготовление уступов, долбление древесины; соединение деталей «в полдерева», на круглый шип, с использованием накладных деталей; предварительная сборка и подгонка деталей изделия. Сборка деталей изделия на клею, с использованием гвоздей и шурупов. Защитная и декоративная отделка изделия. Визуальный и инструментальный контроль качества деталей. Выявление дефектов и их устранение. Соблюдение правил безопасности труда при работе ручными столярными инструментами и на сверлильном станке.

Организация рабочего места токаря: установка ростовых подставок, подготовка и рациональное размещение инструментов; подготовка и закрепление заготовки, установка подручника, проверка станка на холостом ходу. Соблюдение рациональных приемов работы при изготовлении изделий на токарном станке по обработке древесины.

Изготовление деталей цилиндрической формы на токарном станке: определение припусков на обработку, черновое точение, разметка и вытачивание конструктивных элементов (канавок, уступов, буртиков, фасок); чистовое точение, подрезание торцов детали, обработка абразивной шкуркой. Визуальный и инструментальный контроль качества деталей. Выявление дефектов и их устранение. Защитная и декоративная отделка изделия. Соблюдение правил безопасности труда при работе на токарном станке.

Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения с использованием технологий художественной обработки материалов.

Варианты объектов труда

Игрушки и игры, ручки, изделие для украшения интерьера, кухонные и бытовые принадлежности.

Раздел 3. Технология создания изделий из древесных и поделочных материалов техникой прорезной и геометрической резьбы (18 часов)

Технико – технологические сведения. Технологические свойства древесины.Пороки строения и дефекты обработки древесины. Порядок изготовления плоских изделий криволинейной формы. Выполнение прорезной и геометрической резьбы.

Перспективные технологические процессы при обработке древесины и древесных материалов. Сведения о профессии изготовителя художественных изделий из дерева.

Практические работы

Определение технологических свойств древесины. Упражнения по изготовлению плоских деталей криволинейной формы. Выполнение прорезной и геометрической резьбы. Сборка изделия и его отделка. Художественная обработка древесины. Мозаика на изделиях из древесины. Интарсия. Вырезание гнезда на фоновом шпоне. Мозаика на изделиях из древесины. Интарсия. Вырезание контура вставки на подкладном шпоне. Склеивание вставки.

Учебно – тематическое планирование

Список литературы

1. Глозман А.Е., Глозман Е.С., Ставрова О.Б., Хотунцев Ю.Л.

«Технология» , 5 кл., МО РФ М. 2006г.

2. Карабанов И.А. «Технология обработки древесины» 5-9 кл., М. «Просвещение» 2007 г.

3. Коваленко В.И., Куленёнок В.В. «Объекты труда. Обработка древесины и металла, Электротехнические работы», М. «Просвещение», 2006 г.

4. Муравьёв Е.М. «Технология обработки металлов», 5-9 кл., М. «Просвещение», 2007 г.

5. Рихвк Э. В. «Мастерим из дерева», М. «Просвещение», 2008 г.

6. Симоненко В.Д. «Сборник творческих проектов учащихся», М. Издательский центр «Вентана –Граф», 2005 г.

7. Спенс У. «Работы по дереву», М. «Эксмо», 2006 г.

8. Федотов Г.Я. «Дарите людям красоту», М. «Просвещение», 2005 г.

Принципы построения программы:

- принцип личностно ориентированного подхода, позволяющий поддерживать процессы самопроявления, саморазвития, самореализации обучающегося;

- принцип самовыражения через индивидуальность;

- принцип последовательности.

Для успешной реализации программы, необходимо, путём творческого подхода поддерживать постоянный интерес к освоению технологических операций по обработке конструкционных материалов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169127-kruzhok-junyj-master