- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенняя палитра
Ильдуганова Наталия Ванцетьевна
МБОУ «Новоаксубаевская НОШ» Аксубаевского муниципального района РТ педагог – организатор
Осенняя палитра
(конкурсно - игровая программа для учащихся начальных классов)
Реквизиты: - две корзины;
- овощи, фрукты;
- 10 яблок;
- грибы;
- черный ящик;
- 2 шарфа;
- музыкальное сопровождение;
Вед.: Красива наша природа в любое время года. Но особенно хороша осенью. Сколько живописных картин предстает нашему взору! Каким разноцветьем красок осень радует нас! Сколько даров она преподносит каждый год!
Осень. Славна пора.
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград-
Все поспело для ребят.
А арбуз, увидев важный,
Оживится детвора-
И радушно скажет каждый:
«Здравствуй, осени пора!»
Журавли на юг летят.
Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень, очень просим.
Входит Осень с корзиной и разбрасывает листья.
Вед.: А вот и осень! Посмотрите, какая она красавица!
Осень нам дары приносит.
Хорошо, что ты пришла!
У тебя мы, осень, спросим,
Что в подарок принесла?
Осень. Принесла я меду-
Полную колоду.
Принесла еще муки-
Значит, будут калачи.
Принесла вам гречки-
Каша будет в печке.
Принесла я фруктов, ягод-
Мы варенья сварим на год.
Загляните в мою корзину - и вы поймете, как щедра Осень! (в корзине лежат овощи и фрукты, баночка с медом.) А раз уж я к вам зашла, то мы будем играть и веселиться!
Вед.: Об овощах говорить можно много. О них сложены загадки, пословицы, написаны стихи. Но особое место занимает, конечно же, картофель. В народе говорят: «Картошка - второй хлеб».
Русская картошка
Каждому по плошке.
В воде промоченная,
Толченая, печеная,
Тушеная, пареная,
На масле поджаренная,
С лучком да с кваском,
Да с жареным мяском-
Всем по плошке,
Нет лучше картошки!
И в честь картошки устроим танец.
«Картошка, держись!»
В конкурсе участвует несколько пар. Нужно исполнить танец, зажав между лбами картофелину. Кто дольше всех продержится, тот и победил.
Используется несколько мелодий, быстро сменяющих дуг друга. Для участников важно быстро ориентироваться в смене музыки и при этом не уронить картофель.
«Картошка»
На любой вопрос отвечать словом «картошка». Кто ошибется – выходит из игры. Вопросы надо задавать быстро, любому из присутствующих, не давая времени на раздумье.
1.Что кушал на обед?
2.Что ы съели на ужин?
3.А кто это кричит?
4.Что поджарить на сковородке?
5.А что у тебя в кармане?
6.Как зовут твою собаку?
7.Что растет на грядке?
8.Что греет нашу землю?
9.Как тебя зовут?
10.Кто твой друг?
11.Улица, на которой ты живешь?
12.Что у тебя на лице?
13.Как твоя фамилия?
14.Столица России?
15.Кто живет в озере?
16.На чем ты сидишь?
17.Что у тебя на голове?
18.Чем пишут на доске?
19.Что тебе попало в глаз?
20.Какие деньги в кошельке?
Осень. Я припасла для вас загадки.
«Отгадай загадку»
За каждый правильный ответ участник получает от Осени что-нибудь в подарок - это может быть и морковь, и свекла, и луковица.
1.Поле черно-белым стало,
Падает то дождь, то снег,
А еще похолодало,
Льдом сковало воды рек,
Мерзнет в поле озимь ржи
Что за месяц, подскажи? (Ноябрь.)
2.Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Полетели журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел? (Сентябрь)
3.Все мрачней язык природы,
Почернел наш огород,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился? (Октябрь)
4.Какое время года особенно любил Александр Пушкин? (Осень)
5.Как называют зайчат, которые родились осенью? (Листопаднички)
6.Листья каких деревьев осенью краснеют? (Рябина, осина, клен)
7.В каком овощном растении содержится до 90% воды? (Огурец)
Осень. В руки возьмем мы корзинки.
В лес за грибами пойдем,
Пахнут пеньки и тропинки
Вкусным осенним грибком.
«Собери грибы»
Участвуют 2 команды по 5 человек. Используя корзину, нужно собрать грибы. Можно использовать картинки, можно муляжи; желательно со съедобными грибами положить поганки. Чья команда справится быстрее, та и победила.
«Черный ящик»
В ящике находятся известные всем известные всем овощи. Отгадавший получает этот овощ.
1.В старину этот овощ называли «золотое яблоко». (Помидор)
2.А этот овощ уж совсем страшно называли - «чертово яблоко». (Картофель)
3.В древности этот овощ рыцари носили на груди в качестве амулета. (Лук)
Осень. Я бываю разная: то теплая, то холодная, то ясная, то пасмурная, нередко и дождливая и мрачная. А как определить, какая я буду завтра?
«Прогноз погоды»
Дым стелется к земле - быть…(непогоде).
Гром в сентябре предвещает…(теплую осень).
Если журавли осенью летят высоко…(осень будет долгой).
Чем суше и теплее сентябрь, тем позднее…(наступит зима).
Паутина стелется по растениям-к…(осеннему теплу).
Поздний листопад-к…(суровой и продолжительной зиме).
Если есть поздние грибы…(поздно выпадет снег).
Появились комары поздней осенью - будет…(мягкая зима).
«Музыкальные овощи»
Все встают в круг и под музыку передают друг-друг овощи (2-3 одновременно, учитывая количество играющих). Музыка останавливается - у кого в руках овощ, тот входит из игры. Играют до тех пор, пока не останется один участник, он получает в подарок выигранные овощи или фрукты.
Осень (с корзиной яблок). А сейчас проверю, как вы умеете считать. Кто будет внимательным, тот получит яблоко.
«Сколько яблок у садовника»
Осень зачитывает стишок, постепенно раздавая яблоки из корзинки.
Нес садовник по тропинке,
Нес он яблоки в корзинке.
Было яблок десять штук.
Попросил одно пастух (отдает яблоко ребенку).
Шел садовник по дорожке
Сколько яблок нес в лукошке? (9)
Надо Маше дать отведать (отдает яблок).
Шел садовник в тростнике.
Сколько яблок нес в мешке? (8)
А одно я щуке брошу (бросает яблоко).
Шел садовник прямо с горки.
Сколько яблок нес в ведерке? (7)
Вот зеленое совсем (отдает яблоко).
Шел садовник, дождик капал.
Сколько яблок было в шляпе? (6)
Поросенок просит есть (отдает яблоко).
Шел садовник, шел по тропке.
Сколько яблок нес в коробке? (5)
Просит козлик пожевать (отдает яблоко).
Шел садовник, путь неблизкий.
Сколько яблок было миске? (4)
И телята попросили (отдает яблоко).
Шел садовник через кочки.
Сколько яблок в узелочке? (3)
Еж, румяное бери (отдает яблоко).
Шел садовник по поляне.
Сколько яблок нес в кармане? (2)
Мышь одно подобрала (отдает яблоко).
Вот садовник в нашем доме.
Сколько яблок на ладони? (1)
На, бери-ка, вот оно (отдает яблоко).
Все правильно сосчитали.
Подведение итогов. Осень всех благодарит за участие, прощается и уходит.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/16917-osennjaja-palitra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.