Развитие мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста

Уровень развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста - один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению, поэтому родителям необходимо обратить внимание на этот аспект как можно раньше.

Как же можно выяснить нарушения мелкой моторики? Ребёнок поворачивает лист при рисовании или закрашивании (лишает себя тренировки пальцев и руки).

Ребёнок рисует слишком маленькие предметы (как правило, это свидетельствует о жёсткой фиксации кисти).

Предложите ребёнку нарисовать окружность диаметром примерно 3-4 см по образцу: в случае нарушений ребёнок нарисует вместо окружности овал, изобразит окружность значительно меньшего размера или будет рисовать её в несколько приёмов, передвигая руку.

Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста и проводить её регулярно, только тогда будет достигнут наибольший эффект.

Чем же можно заниматься с детьми, чтобы развить ручную умелость?

- Разминать пальцами пластилин и глину.

- Катать по очереди каждым пальцем камешки, бусинки, шарики.

- Сжимать и разжимать кулачки.

- Двумя пальцами руки "ходить" по столу, сначала медленно, как будто кто-то крадётся, а потом быстро, как будто бежит. Упражнение проводится сначала правой, потом левой рукой.

- Барабанить всеми пальцами обеих рук по столу.

- Хлопать в ладоши в разном темпе.

- Собирать все пальцы в щепотку (пальчики собрались вместе - разбежались).

- Играть с вкладышами.

- Рисовать в воздухе.

-Закручивать крышки, заводить механические игрушки ключиками, застёгивать пуговицы и молнии.

Научить ребёнка правильно сидеть при письме, правильно держать ручку и ориентироваться в пространстве необходимо начинать в подготовительный к школе период. Когда начнётся письмо - новая и трудная для ребёнка деятельность, - делать это будет гораздо труднее.

Трудности в письме связаны, прежде всего, с неподготовленностью детей к этой деятельности (у детей ещё недостаточно развиты мышцы кисти руки, координация движений пальцев, предплечья и плечевой части пишущей руки. Поэтому в подготовительный период нужно использовать ряд упражнений и игр, которые постепенно подготовят руку ребёнка к письму.

Простой и эффективный способ подготовки руки к письму - книжки - раскраски. Раскрашивая любимые картинки, ребёнок учится держать карандаш, использует силу нажима. Это занятие тренирует мелкие мышцы руки, делает её движения сильными и координированными. Рекомендуется пользоваться цветными карандашами, а не фломастерами.

Можно предложить ребёнку копировать понравившиеся рисунки на копировальную бумагу. Очень полезны орнаменты и узоры, так как в них присутствует большое количество изогнутых линий, что является хорошей подготовкой руки ребёнка к написанию прописных букв.

Очень полезны для развития мелкой моторики следующие игры:

- с бумагой.

Бумага может стать основой многих интересных и полезных игр, через эти игры дети узнают, как обычная бумага превращается в забавные игрушки, например, при вырезывании снежинок.

Снежинка

Я в руках листок держу, вчетверо его сложу,

Отогну ещё разок, получился уголок.

Режу ровно, не спеша, как снежинка хороша!

- Игры со счётными палочками.

В этих играх вашими помощниками станут обыкновенные счётные палочки, спички (без головок), карандаши или соломинки. Нехитрые задания помогут ребёнку развить внимание, воображение, познакомиться с геометрическими фигурами и понятием о симметрии.

Буква "Л" (печатная)

Дима Не сидел без дела, он из спичек букву сделал

И назвать её сумел.

Буква "Л" - она одна для него была трудна,

Вот какие спички - умные сестрички!

- Поделки из природного материала.

Гуляя с ребёнком во дворе, в парке, в лесу, обратите внимание на то, как щедро может одарить природа наблюдательного человека. Помогите ребёнку пробудить его творчество.

Люба - мастерица!

Если Люба в лес пойдёт, разных шишек наберёт.

А потом полдня сидит, терпеливо мастерит:

Зайчиков и мишек, всё из разных шишек!

- Выкладывание букв.

Выкладывание букв из различных материалов - серьёзное занятие. Оно требует от детей усидчивости и терпения, развивает навык выполнять действия по образцу.

Буквы

Буквы из мозаики нравятся и заиньке,

И ежу, и мишке - вот они, детишки!

-Игры с пластилином.

Пластилин даёт уникальные возможности проводить интересные игры с пользой для общего развития.

Сказки оживают

Кусочки пластилина катает наш Данила,

Шарики, колбаски катает друг наш Саша.

Пальчики стараются, лепят, развиваются.

- Игры с карандашами, крупой, бусами, орехами, трубками, колпачками.

Предложите ребёнку регулярно сортировать крупу, научите его перекатывать пальцами одной руки два грецких ореха, пальцами одной руки или между ладонями - шестигранный карандаш или полые трубки (футляры от самоклеющейся плёнки, например). Всё это оказывает прекрасное тонизирующее и оздоровительное действие.

Трубка

Трубку я в руках катаю,

Между пальчиков верчу,

Непременно каждый пальчик

Быть послушным научу.

Бусинки - горошки

Покатаю я в руках бусинки, горошки,

Станьте ловкими скорей пальчики, ладошки.

Ловкий Антошка

Удивляется ладошка: "До чего смешной Антошка!"

Колпачок надел на пальчик, зашагал он, словно мальчик.

А за ним, как мальчики, остальные пальчики.

Дружно по столу бегут, от него не отстают.

"Ловкий мой Антошка", думает ладошка.

- Плетение.

Занятия с плетением укрепляют мышцы рук, помогут будущему первокласснику сосредоточиться во время школьного урока, терпеливо выполнять домашние задания.

Клубочки

Мы верёвочки смотаем все в один большой клубок,

Чтоб котёнок мой, играя, в нём запутаться не смог.

- Шнуровка.

Она способствует усидчивости, развитию мелкой моторики пальцев рук.

Шнуровка

На глазах слезинки - ведь свои ботинки

Шнуровать не может маленький Никитка.

Ты не плачь, Никита, пальчики шнуровка развивает ловко!

Косички - сестричке!

Для своей сестрички я плету косички.

Из шнура и из тесьмы,

С нею очень дружим мы!

Желаем удачи вам и вашему ребёнку! Пусть процесс развития мелкой моторики пальцев рук протекает постепенно, с большим желанием и хорошим результатом!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169219-razvitie-melkoj-motoriki-u-detej-starshego-do