Занятие по краеведению Большая Уса-широкая душа

Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья«Большеусинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернатVIII вида»

Занятие по краеведению

Тема: Большая Уса- широкая душа

Руководитель: Васильева Е.П

С. Большая Уса

2012. г

Дата: 25.02.2012

Тема Большая Уса- широкая душа

Цели и задачи: Совершить путешествие в историческое прошлое родного села Большая Уса , сформировать представление о связи времен.

Место проведения: памятник борцам за Советскую власть в годы гражданской войны, экскурсия по центральной улице с. Большая Уса.

Оформление: стенд с красочными фотографиями исторических мест села, Оборудование:Магнитофон,.

Руководитель: Васильева Е.П

Ход занятия:

Организационная часть:

Повторение пройденного материала. Вспомнить, что изучает географическое краеведение. Какие растения произрастают, и какие животные имеются в Куединском районе?

Основная часть:

а). История основания Большой Усы- путешествие в историческое прошлое нашего села. Изучение легенды о селе Большая Уса .

б). Физминутка

в). Закрепляющая часть. Компетентностно-ориентированные задания по истории села

Заключительная часть:

Экскурсия по центральной улице нашего села посещение исторических мест: памятник борцам за Советскую власть в годы гражданской войны и скульптурную группу посвященную труженикам тыла и защитникам отечества в Великой отечественной войне

Ход занятия:

Мобилизирующее начало:

Здравствуйте, дорогие ребята!

Сегодня у нас необычное занятие -занятие- путешествие. . Мы с Вами совершим путешествие в историческое прошлое нашего села, а затем мы вернемся в настоящее время и проведем экскурсию по современному селу Большая Уса. Но прежде чем нам отправиться в путешествие, мы должны с Вами вспомнить пройденный материал.

Связь с ранее изученным материалом .

Давайте- же повторим наше прошлое занятие.

- Что мы изучали на прошлом занятии?

Да, правильно! Мы изучали географическое краеведение!

А, что изучает географическое краеведение?

Конечно же, географическое краеведение, изучает, растительный и животный мир нашего края, охрану природы и ландшафт нашего края.

Назовите растения, которые растут в нашем крае?

Молодцы, правильно ( березы, дуб, клен, тополь ,мать и мачеха, и др. )

А теперь скажите, какие у нас живут животные?

Да действительно животные которые живут в лесу это: медведи, лисы, волки – правильно и лоси, вот посмотрите Андрей Ганцев нам подарил рога лося, которые он нашел в лесу с папой.

А теперь расскажите, как вы охраняете природу?

Не разжигайте в лесу костры ! Не бросайте мусор в реки !

Изучение новой темы:

Ну а сегодня, ребята мы с Вами поговорим об историческом краеведении. Историческое краеведение изучает историю нашего родного края, т.е. историю нашего родного села Большая Уса. Село, в котором мы с Вами живем.

А кто знает , как еще называют наше село?

Правильно. В переводе с вятского его еще называют: «Большая вода» Оно возникло очень давно, и у него много достопримечательностей, а раньше оно было ещё торговым центром сыда съезжались со всех окрестностей на ярмарку.

И вот тема нашего сегодняшнего занятия: Большая Уса – широкая душа (Звучит песня с чего начинается Родина)

Цель нашего занятия: Совершить путешествие в историческое прошлое села, сформировать представление о связи времен.

Давайте вспомним слова А.П. Чехова Прошлое- часть нашей души, человеческого естества, с чего начинается наша дорога по жизни? «Для жизни в настоящем надо искупить прошлое. А для этого его надо знать».

Сегодня, наша задача совершить путешествие в прошлое и узнать почему наше село назвали Большой Усой.

По преданию, слово «уса» с вятского обозначает – « вода», отсюда и название селу – Уса. Придумали его первые переселенцы, которые пришли сюда в конце 18 века из соседней Сайгатской волости в поисках богатых, но уединенных земель, т.к. были они староверами. Выкупили земли у башкир (их охотничьи угодья) и стали обустраиваться. Пока готовили лес, запруду ставили, жили на высоком не затапливаемом месте (теперь это гора Киселиха) в полуземлянках. Вскоре поставили мельницу, порядок домов появился, и крепко осели на щедрой земле у большой воды первые жители Усы – Елтышевы, Овсянниковы, Клячины, Поповы и другие. По «Ревизской сказке» за 1834 г. в селе проживали: 7 семей Окуловых, семьи Букиных, 3 семьи Поповых, 3 семьи Долгановых, по одной семье Капустиных, Губиных, Кочевых, Плотниковых, Дорониных, Юдиных, Шалашовых. Село числилось как волостное и в нем числилось 25 дворов, населения 315 человек, 157 мужчин и 158 женщин.

-Ребята, вы почувствовали ветерок прошлого?

Да!

Давайте же привстанем и подставим свое лицо сказочному ветерку…

Физминутка.

Ветер дует нам в лицо

Закачалось деревцо

Ветер тише, тише, тише

Деревцо все выше, выше

Вот так и вы растете все выше и выше. И так же росли годы нашего села. Оно становился все больше и больше, выше и выше.

Село развивалось, росло, изменялось внешне, изменялись люди, изменялось их образование и благосостояние. И менялось время.

Каждый город, как и каждый человек, имеет свое лицо, свою историю. Все исторические события не проходили мимо села Большая Уса. И наши земляки участвовали во всех событиях, которые происходили в нашей стране. Это и Октябрьская социалистическая революция 1917 года. Это и самая страшная и ужасная Великая Отечественная война.

Эти раны мы никогда не забудем! Об этом свидетельствуют и исторические памятники нашего города.

В небольшом сквере на улице

Советской находится «Стела»

борцам за Советскую власть в годы

гражданской войны.

Особое место среди достопримечательностей нашего села занимает скульптурная группа посвященная труженикам тыла и защитникам Отечества в Великой Отечественной войне

.

Сейчас мы с вами разработаем маршрут и совершим экскурсию по центральной улице нашего села и посетим «Стелу»посвященную борцам за Советскую власть в годы гражданской войны, и «скульптурную группу» посвященную труженикам тыла и защитникам Отечества в Великой Отечественной войне который находится на улице Советской.

Экскурсия.

Заключительная часть.

Итог занятия:

Что нового, вы узнали сегодня на сегодняшнем занятии?

-А что Вам больше всего понравилось на занятии?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/2998-zanjatie-po-kraevedeniju-bolshaja-usa-shiroka