Снятие мерок для плечевого изделия. Построение основы чертежа

Тема

Снятие мерок для плечевого изделия. Построение основы чертежа плечевого изделия в масштабе 1:4

Цель

Ознакомить учащихся с видами плечевых изделий, их характеристикой, тканями и отделками, применяемыми для их из­готовления, правилами снятия мерок; учить приемам снятия мерок с фигуры человека для построения основы чертежа плечевого из­делия; развивать пространственные представления.

Развивать конструкторское мышление, сопоставляяобъемную форму изделия с его разверткой; учить построению ос­новы чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.

Воспитывать аккуратность, настойчивость в достижении цели, графическую культуру

Средства обучения

Рабочая тетрадь, учебник «Технология» под ред. В.Д.Симоненко, сантиметровая лента, таб­лица «Размерные признаки фигуры девочки», образцы плечевых изделий, манекен. угольник

ХОД УРОКА

1 этап.

Организационный момент

Проверка школьников по списку, готовность к уроку

2 Этап

Проверка Домашнего задания

Перечислите и дайте характеристику различным видам силу­этов.

Какие характерные детали имеет одежда романтического стиля?

Чем отличается классический стиль от спортивного?

-Какие требования предъявляются к одежде?

3 этап Сообщение целей урока. Актуализация знаний

Учитель: Сегодня мы ознакомимся с ассортиментом одежды и выполним чертеж основы плечевого изделия в альбоме в М 1:4.. Посмотрите на доску и скажите, какие виды плечевых изделий вы видите? (ответы учеников)

По способу носки различают поясные и плечевые изделия. К поясным изделиям,как вы уже знаете, относятся юбки, брюки и т. д.

К плечевым изделиям относят платья, блузки, халаты, са­рафаны, жилеты и т. д.

Платье - женская одежда, состоящая из лифа и юбки, объеди­ненных в одно целое. Они бывают цельнокроеные, отрезные по ли­нии талии, линии бедер, линии груди, с рукавами и без рукавов, с воротником и без него. Платья могут быть отделаны вышивкой, оборками, кружевом, пуговицами, складками и другими видами отделки.

Сарафаны — разновидность платья, но без рукавов, чаще всего на бретелях.

Особенностью халата является наличие разреза спереди до низа -гзделия. Халатможет быть с застежкой на пуговицах и без засте-кек. В этом случае он имеет пояс, завязывающийся сбоку или сзади.

Блузка - вид одежды, покрывающий верхнюю часть туловища, злузка может быть с воротником, рукавами и без них, с застежкой i без нее. Блузки могут служить самостоятельным видом одежды гли составлять часть комплекта одежды.

Жилет — вид одежды без рукавов, различной длины, с застеж-:ой и без нее.

Но какой бы вид одежды мы ни выбрали, прежде чем ее сшить,

ее нужно спроектировать и сконструировать - точно так же, как любой станок, машину. А как взяться за работу, с чего начать?

Прежде всего, сантиметровой лентой нужно измерить свою фи­гуру или фигуру того человека, которому вы будете шить.

Снятие мерок очень ответственное дело. От точности мерок за­висит правильность построения чертежа и, как следствие, посадка изделия на фигуре.

Во время процедуры снятия мерок человек должен стоять спо­койно, с опорой на обе ноги, пятки сдвинуты, осанка естественная, без напряжения; руки опущены. Измерения производят по нижне­му белью, которое не обтягивает фигуру. Линию талии фиксируют тесьмой. Измерения делают без натяжения и ослабления сантимет­ровой ленты, смыкая ее спереди. Измерения тела, руки, длины юб­ки и другие нужно вести по правой стороне фигуры.

Мерки обхватов, длин и высот записывают в полную величину, а мерки полуобхватов, ширины, расстояний между центрами - в половинном размере.

Измерения производят между антропометрическими точками: шейная точка, точка основания шеи, плечевая точка, сосковая точ­ка, точка высоты линии талии, задний угол подмышечной впадины.

Особое внимание следует обращать на положение точек плече­вого шва будущего изделия у основания шеи и плечевую точку, расположенную на сочленении руки с туловищем, т. к. на этих точ­ках начинаются и заканчиваются многие измерения. Их места должны быть постоянными, иначе соотношение величин размер­ных признаков будет ошибочным.

Размерные признаки (мерки) обозначают сокращенно: обхва­ты - О, полуобхваты - С, длину - Д, ширину - Ш, высоту - В.

Для построения основы чертежа плечевого изделия с цельно­кроеным рукавом снимают мерки: полуобхват груди С_Г1Ь длина спины до талии - Д_тс, обхват плеча - О_п, полуобхват шеи - С_ш, длина изделия - Д„.

2. Демонстрация приемов снятия мерок.

Учитель демонстрирует на манекене основные антропометри­ческие точки и приемы снятия мерок, необходимых для построения основы чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.

Прежде чем строить основу чертежа плечевого изделия с цель­нокроеным рукавом, познакомимся с основными деталями этого изделия и названием их контурных срезов. Выкройка данного из­делия состоит из двух деталей: переда и спинки (см. рис.). Перед и спинка одинаковые по размеру. Отличие состоит в том, что вырез горловины по переду глубже, чем по спинке. Основными контур­ными срезами являются: линия горловины переда и спинки, боко­вой срез, линия низа, линия плеча, срез рукава, середина детали.

Теперь, зная, какие детали мы должны построить и размерные признаки фигуры, казалось бы, уже можно приступить к конструи­рованию изделия. Но снятые измерения предполагают очень плот­ное прилегание изделия к телу, полное повторение формы тела в ткани. Но двигаться и хорошо чувствовать себя в такой одежде не­возможно. Для того чтобы изделие не стесняло движений, было удобно и в нем легко дышалось, оно должно быть больше по раз­мерам, чем тело, на которое оно надето. Эта разница между разме­рами частей одежды и соответствующими размерами тела человека называется припуском на свободу облегания и декоративное оформление.

Прибавки обозначают прописной буквой П, рядом обозначают участок, к которому дается прибавка.

Величина прибавок в изделии, выкройку которого вы сегодня будете строить, составляет:

прибавка к мерке полуобхвата груди П = 6-8 см;

прибавка к обхвату плеча П_оп = 5-7 см.

Построение чертежа начинается с построения базисной сетки, которая определяет общий размер изделия по ширине и длине. Так как фигура человека симметричная, чертеж выполняют на правую половину фигуры. Кроме того, поскольку перед и спинка в плече­вом изделии с цельнокроеным рукавом имеют одинаковые размеры и отличаются только глубиной выре­за горловины, чертеж этих деталей будет строиться одновременно на одной базисной сетке.

4 этап Практическая работа

Физкультминутка

5 этап

Контроль Знаний и учений

Выполнить практическую работу по снятию мерок для построения основы чертежа плечевого изделия с цельнокрое­ным рукавом. Полученные данные занести в таблицу.

Строят основу чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом в масштабе 1:4.

6 этап Домашняя работа

: учебник, § 20, 21

7 этап Рефлексия

Для чего вы производили измерения фигуры человека?

Какие трудности возникли у вас при снятии мерок и как вы их преодолели?

-Уверены ли вы в правильности произведенных обмеров?

Итог урока. При анализе урока отметить активность учащихся. Оценить работу учащихся и сообщить оценки.