Открытый урок в 5 классе «Настоящее длительное время»

_________________«Утверждаю»

Директор ГБОУ СОШ №7 Л.В. Крюкова

Конспект открытого урока.

11 февраля 2015г.

Предмет: Английский язык, 5 «А» класс.

Технология:здоровьесберегающая,ИКТ-технология (мультимедиа), технология развивающего обучения.

Тип урока: урок «открытия» нового знания и его первичное закрепление.

Цель урока: Введение нового грамматического материала (настоящее длительное время).

Учащихся в классе: 13

Используемые УМК: Английский в фокусе. Английский язык 5 класс. /Ю.Е.Ваулина, Д.Дули, О.Е. Подоляко, В.Эванс/-4 изд.-М.: ExpressPublishing.: Просвещение, 2014.

Используемые ЦОР: презентацияPowerPoint, видеозапись динамической паузыhttp://www.youtube.com/watch?v=lMeykroPNZQ, видеозапись http://pumkin.com : PresentContinuousTense-aGrammarcartoonbyPumkin.com “Whatishedoing?”

Краткое описание: Урок на основе системно - деятельностного подхода.

Задачи:

практические:

- развивать фонетические навыки, познакомить с новым грамматическим материалом и научить употреблять его в речи;

развивать навыки аудирования (восприятие иноязычной речи на слух);

развивать навыки чтения;

развивать навыки письменной речи;

развивающие:

развивать память;

развивать внимание;

развивать готовность к коммуникации;

создать условия для развития таких аналитических способностей учащихся, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать познавательные объекты, делать выводы;

содействовать развитию умений осуществлять рефлексивную деятельность.

образовательные:

расширить общий и филологический кругозор обучающихся;

создать условия для отработки навыков грамматического явления, как настоящее длительное время;

воспитательные:

воспитывать культуру общения;

содействовать развитию интереса обучающихся к изучению иностранного языка;

содействовать повышению уровня мотивации на уроках через средства обучения;

воспитывать чувство толерантности и уважения друг к другу.

Оснащение: учебник английского языка для 5 класса «Английский в фокусе», мультимедийный проектор, презентация, CD магнитола, видеозапись, аудиозапись.

ХОД УРОКА

1 Подготовка обучающихся к иноязычной деятельности:

Приветствие/ объявление даты, темы и плана урока, проверка присутствующих и отсутствующих учеников.

Началоурока:

-Good morning boys and girls, I am very glad to see you all (Good morning teacher).

-Take your seats please.

-What date is it today? (Today is the 11^th of February)

-Good. What day is it today? ( Today is Wednesday)

- Very good!

- What is the weather today boys and girls? (The weather is cold, snowy and windy today)

Do you like the weather today? (No I don't).

Who is absent today? ( …. is absent today)

Ok, let's start. 5-7мин

2Основнойэтап:

Before we start have a look at the board, on a plan I have prepared for you. The teacher makes plan demonstration.

1 ) This lesson, we are going to learn a new grammar rule which is called Present Continuous Tense or Present progressive, look at the screen. Please repeat Present Continuous!

InourRussianlanguageitmeans Настоящее длительное время и если мы сравним с русским языком, то мы можем сказать, что это время ребята похоже на настоящее время несовершенного вида и тоже отвечает на вопрос Что делаю? Что делает? Что делают?

То есть оно описывает действие, которое происходит сейчас в данный момент речи. Вот сейчас мы с вами какие действия выполняем? (примеры: учитель объясняет новую тему, ученики слушают учителя, а повар в столовой готовит вам завтрак сейчас и т.д.). 5-7мин

2) Look at the screen please. Here you can see three sentences in this tense, Present Continuous Let's read and translate. Please ….read, the first one.

( ученикчитает) Try to translate in a proper tense (ученикпытаетсяперевести , переводит). Ok, thank you sit down. The next sentence please. Who wants to read and translate? (детичитаютипереводят).

1. I am listening to music now.

2. He is having lunch now.

3. We are watching TV at the moment.

Goodforyou!Welldone,thankyou. 5 мин

3) А сейчас ребята посмотрите на подчёркнутые слова в этих предложениях. Что вы можете о них сказать? Что это такое am,is,are? (дети отвечают...) я показываю слайд.

Verygood. Да это вспомогательный глагол tobe.So we can make a scheme of this tense. Havealookatthescreen (на экране появляется формула этого времени).

To be + verb ing, please put it down in your workbook.

I am listening to music now.

He is having lunch now.

We are watching TV at the moment.

Let's have a look at our examples again. Where is the verb to be?(отвечают)

Where is the main verb? (отвечают)

Where is the -ing ending?

Is it clear? (Yes it is)

Good! Now let's have a break and do some exc-s, and sing a song to relax, then we will practice.

8 мин

Динамическая пауза 2 мин

4) Ok thank you very much! Well done. Choose any verb you like from the slide and try to make your own sentence with it and write down it in your copybook please. Pleaselookatthescreen. (на слайде представлены глаголы, ученики выбирают один любой глагол и записывают предложение с ним в тетрадь).

*Глаголы: to play, to sing, to watch, to read, to jump, to sleep, to run, to swim, to speak, to have breakfast, to go, to do.

-which verb do you like to take? (каждый ученик называет какой глагол он взял, составляют предложения, затем проверяем быстро)

5-6 мин

5) Аудирование:

(учащимся предлагается посмотреть мультфильм и заполнить пропуски в таблице)

Now please I want you see the cartoon based on our grammar rule and fill in the gaps with the information from the cartoon.

The main question is “ What are they doing?” , the heroes of the cartoon.

Sammy …

Suzy…

Donny…

Lisa…

Lonney… 5 мин

Заключительный этап:

Unfortunately, our lesson is coming to the end and I want to ask you all.

Did you like the lesson? (отвечают)

What do you like most? (отвечают можно по-русски).

Marks for the lesson:

You were very active today and your work was marvelous! Well done! Thank you very much! Good Bye! (детиотвечают Thank you! Good Bye) 3мин

Звенитзвонок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169376-otkrytyj-urok-v-5-klasse-nastojaschee-dliteln