- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий к 1 сентября. 4 класс
День Знаний 4 класс
Как будто вдруг свершилось чудо –
Кругом, куда ни бросишь взгляд,
Цветы, цветы, цветы повсюду
Веселым пламенем горят!
Дни школьной жизни – радость удивленья,
Им нет цены и опыт их велик.
Они исток, начало становленья,
Твоей судьбы грядущей, ученик!
Добрый день, дорогие мои четвероклассники! Поздравляю вас с началом учебного года! У нас нынче будет очень памятный учебный год, т. к. вместе мы последний год. У нас с вами выпускной класс. Это будет первый школьный выпускной. Но чтобы до него дойти, нам надо прожить…Сколько месяцев? (9). Итого 35 учебных недель, 172 учебный день, да еще осенние, зимние, весенние каникулы.
Наша задача сегодня на первом уроке в 4 классе сделать так, чтобы на доске появилась надпись, отражающая тему урока. Надо постараться, подумать, проявить смекалку, т. е. ответить на 9 вопросов.
(Каждый ученик, правильно ответивший на вопрос, получает букву)
Его любимая фраза : «Ребята, давайте жить дружно!» Кто это? (Кот Леопольд)
Какими нотами можно измерить пространство? (ми - ля)
Днем спит, ночью летает и прохожих пугает. Кто это? (сова)
Стоят в поле сестрицы, платьица белены, шапочки зелены. Что это? (березы)
У кого есть шапка без головы и нога без сапога? (гриб)
Кто из обитателей болот стал женой царевича? (лягушка)
7 карандашей дороже восьми тетрадей. Что дороже : 8 карандашей или 9 тетрадей? (8 карандашей)
На сколько частей разделили отрезок, если на нем поставили 3 точки? (4 части)
Цапля, стоящая на одной ноге, весит 10 килограмм. Сколько весит цапля, стоящая на двух ногах? (10 кг)
Дети, получившие буквы, выстраиваются так, чтобы получилась фраза
«1 сентября»
Итак, тема урока «1 сентября». А что вы знаете про этот праздник?
1 сентября наша страна празднует «День Знаний». А всегда ли этот день был праздником? Нет.
В дореволюционной России существовали элитные школы – гимназии для детей – дворян. Обучение было платное. Гимназии были мужские и женские.
Дети крестьян и сами крестьяне были неграмотными : не умели читать, писать, считать. Вместо подписи они ставили крестик, или оставляли отпечаток пальца. Хотя среди крестьян были очень талантливые дети. Например, Михаил Васильевич Ломоносов, великий ученый, выходец из крестьян. Те дети, способности которых замечали дворяне, могли учиться, т. к. их обучение оплачивали господа.
В 19 веке стали создаваться школы для крестьянских детей. Их обучали трем предметам: грамоте, арифметике, «Закону Божьему». Но даже эти школы могли посещать не все дети, т. к. они были незаменимыми помощниками дома. Сельские школы начинали работу в ноябре после уборки урожая.
После революции обязательным стало три класса образования, потом 7 лет, потом 8, а сейчас у нас обязательное образование 9 классов.
Викторина
Победители викторины выходят перед классом, получают звездочки или призы.
На доске перед вами солнышко, которого нам так не хватило летом, но пусть это солнышко будет у нас в классе. Для чего, как вы думаете? (Чтобы в нашем классе всегда было тепло, светло, уютно)
Чего не хватает нашему солнышку? (Лучиков)
Сейчас я раздам вам лучики. Эти лучики – вы. Нарисуйте себя в виде лучика.
Все лучики прикрепляются на доску.
Наш класс на общем портрете выглядит очень дружным. Давайте закрепим наш дружный успех – передадим рукопожатие по рядам. И напоследок скрепим дружбу клятвой.
Читаю указ!
Написан для вас!
Писано – переписано
После Сеньки Денисова.
После Макарко
Черным огарком
В бане на двери.
Слушай, не вертись,
Уму – разуму учись!
Все с сегодняшнего дня
В школу допускаются!
Все уроки, как всегда,
В 8-20 начинаются!
И большим, и маленьким,
С веснушками и без
Приказано учиться,
Стараться, не лениться,
Чтоб было чем гордиться!
Всем! Всем! Всем!
Сразу после лета,
Хотите вы иль нет,
Мальчишкам и девицам –
Всем пора учиться.
Прогоните скуку прочь,
Спрячьте под подушки
И держите круглый год
Ушки на макушке!
Предстоит узнать вам очень много.
Жизнь не вспять стремится, а вперед.
Мимо школы ни одна дорога,
Ни одна тропинка не пройдет.
Шагай вперед дорогою рассветной.
И знай, что вслед, печали не тая.
Глядит с улыбкой и надеждой светлой
Учительница первая твоя!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169680-scenarij-k-1-sentjabrja4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания истории
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.