- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рекомендации родителя по теме: Наш город Димитровград
Наш город - Димитровград
Задание 1. Родителям рекомендуется:
Рассказать ребенку, как называется город, где он живет, в честь кого он назван наш город, чем он знаменит;
Рассмотреть иллюстрации, фотографии и открытки с изображением нашего города;
Обратить внимание на главную улицу города, какие на ней построены дома;
Во время прогулки по городу обратить внимание на различные строения, дома (одноэтажные, многоэтажные, деревянные), а также на памятники архитектуры;
Объяснить ребенку понятие «улица», рассказать, что каждая улица имеет свое название, а каждый дом - свой номер;
Выучить с ребенком свой домашний адрес.
Задание 2. Д/ у «Один - много».
Один дома - много домов, одна улица - много улиц, один город - много
один памятник -..., одна река
Задание 3. Д/ у «Исправь предложение».
Дома стоят над улицей. Мы живем на домах. Мы живем над домами. С первого этажа видно гораздо дальше, чем с последнего. Мы живем над городом Димитровградом.
Задание 4. Составь рассказ о своем любимом городе по плану:
Как называется город?
В честь кого он назван?
Главная улица, площадь, река города.
Достопримечательности города.
Твое отношение к городу Димитровграду.
Задание 5. Д/ у «Сосчитай».
Первый дом, второй дом, ..., пятый дом.
Один дом, ..., пять домов.
Первая улица, ..., пятая улица.
Одна улица, ..., пять улиц.
Задание 6. Д/ у «Подбери признаки».
Улицы бывают (какие?) старинные.
Город Димитровград (какой?) ....
Река Черемшана (какая?)...
Задание 7. Пальчиковая гимнастика.
«Дом и ворота» (выучить).
На поляне дом стоит «Дом» изобразить двумя руками, крышу
дома - пальцы левой и правой руки соприкасаются друг с другом.
Ну а к дому путь закрыт Правая и левая рука: повернуты ладони к себе, средние пальцы
соприкасаются друг с другом,
большие пальцы - вверх (ворота).
Мы ворота открываем Ладони разворачиваются параллельно
друг другу.
В этот домик приглашаем «Дом»
Задание 8. Составить рассказ «Дом, в котором я живу» (произвольный рассказ ребенка).
Задание 9. Нарисовать в альбом картину «дома на моей улице»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169876-rekomendacii-roditelja-po-temenash-goroddimi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.