- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «В гости к Снежной Королеве»
Сценарий
проведения развлечения в старшей группе «В гости к Снежной королеве»
Цель: Формирование у детей сознательной установки на здоровый и безопасный образ жизни.
Задачи: Закрепить знания детей о влиянии на здоровье и безопасность двигательной активности, закаливания, свежего воздуха, одежды, настроения, знания полезных правил. Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение. Воспитывать желание быть здоровым, внимательно относится к себе и окружающим.
Методы и приёмы: Познавательная деятельность с оздоровительной направленностью, дыхательные, речевые и двигательные упражнения, игры, драматизация сказки.
Оборудование: Декорации «Зимний лес» - деревья, кусты в снегу, «сугробы», «каток», снеговик, снежки, модель солнца, маски зверей, пособия для драматизации, фонограмма песни «Танец маленьких утят», музыкальное сопровождение- «Мелодии зимнего леса», «Зимние забавы».
Место проведения: музыкальный зал.
Дети под музыку входят в зал, идут змейкой, останавливаются.
Ведущий: Мы пришли в зимний лес, сколько здесь вокруг чудес!
Справа-берёзка в шубке стоит. Слева- .ёлка на нас глядит.
Снежинки в небе кружатся, на землю красиво ложатся.
(Дети проговаривают слова вместе с движениями).
Звучит музыка «Вьюга».
Ведущий: Ой, какая вьюга! Не видать друг друга! Давайте спрячемся.
(Дети приседают, обхватывают колени руками – прячутся).
Ведущий: Вьюга снегу намела – весточку нам принесла.
Вот конверт на удивленье!
Что в конверте? Приглашение.
( Находит в сугробе конверт и зачитывает приглашение).
Ребята, хотите попасть в гости к Снежной Королеве? А дорогу знаете? Кто же нам поможет? Вокруг никого не видно. Давайте позовём – Ау! Ау! Ау!
(Слышен голос – «Иду. Иду. Кто зовёт Дедушку Ау?»
Дедушка Ау: Здравствуйте, дети. Я очень рад встрече с вами. Но как вы сюда попали? Куда путь держите?
Ведущий и дети: Мы гуляли в зимнем лесу. А Снежная Королева нам прислала приглашение – ждёт нас к себе в гости. Но дороги к ней мы не знаем.
Дедушка Ау: Вы одни собираетесь идти в гости в такой дальний путь?...Правильно, детям одним никуда уходить нельзя. Только со взрослыми можно отправляться в дальний путь. Молодцы! Пусть вам солнышко дорогу освещает, а мой первый лучик в этом помогает.
( Дарит 1 лучик. Дети благодарят. Луч крепится к солнцу).
Ведущий: Дедушка Ау, пойдём с нами к Снежной Королеве. Помоги нам, пожалуйста, найти дорогу.
Дедушка Ау: Помогу вам найти дорогу. Но знайте – путь будет нелёгкий. Надо много знать, уметь, и все преграды преодолеть. Как только все 5 лучиков у солнца засверкают, значит - мы пришли. Об этом все узнают. Дети, зимой очень холодно. Уходим мы далеко. Все оделись тепло?...А что зимой нужно надевать?...Предлагаю вам устроить зимнюю спортивную прогулку в лес. А как, по вашему, лучше одеться?
Молодцы! Пусть солнышко дорогу освещает, второй мой лучик в этом помогает.
( Дарит 2 лучик.).
Ведущий: отправляемся в путь. А на чём – подскажет нам _______________
Ребёнок: Вставай скорей на лыжи! Беги кататься с горки.
Всем для здоровья нужен морозный воздух звонкий.
Ведущий: Встаём на лыжи. Поехали!
( под музыку дети «катаются на лыжах» - имитация).
Дедушка Ау: Ох! Запыхался я. Еле вас догнал. Надо отдышаться и восстановить дыхание.
( Проводится дыхательная гимнастика «рот – нос»).
Дедушка Ау: Умеете вы правильно дышать и всё про дыхание знаете. Без дыханья жизни нет – без дыханья меркнет свет! Пусть вам солнышко дорогу освещает, а мой третий лучик в этом помогает.
(Дарит 3 лучик).
Ведущий: Продолжим путешествие.
По дорожке через поле мы шагаем в зимний лес.
Снега много там повсюду. Много разных там чудес.
Давайте поиграем. Слепим из снега снеговика.
( Проводится логоритмическое упражнение « Снеговик»).
Давай, дружок, смелей, дружок. Кати по снегу свой снежок.
Он превратится в толстый ком, и станет ком снеговиком.
Его улыбка так светла! Два глаза…шляпа…нос…метла…
Но солнце припечёт слегка – увы – и нет снеговика.
Ведущий: Снеговик растаял, а снег остался. А что за зимние забавы без снежков?!
( Проводится игра « Попади снежком в сугроб»).
Дедушка Ау: Здорово в снежки играть ? А снег холодный или горячий? Руки не замёрзли? А если замёрзнут. Как их можно согреть?.....Молодцы! и про закаливание вы знаете. Пусть солнышко дорогу освещает, четвертый лучик в этом помогает.
Ведущий: Продолжим путь. На чем, подскажет _____________
У полянки пруд большой
Лёд на нём блестящий
Быстро на коньках помчусь
Спортсмен я настоящий
Надеваем коньки. Поехали кататься на коньках!
(под музыку дети «катаются на коньках» - имитация).
Дедушка Ау: Ой, ребята, не могу, еле на ногах стою.
Очень скользко мне на льду
Помогите, упаду
(дети помогают)
Дедушка Ау: А вы знаете, как появляется лёд? А чем он опасен?........... Молодцы! Как вести себя на льду вы знаете. Пусть солнышко дорогу освещает, и пятый лучик в этом помогает.
Ведущий: Подскажите-ка ребята, на чем мы можем продолжить путь? А вот и подсказка
(ребенок читает стихотворение о санках):
Ох, отличная забава-
На санях кататься!
Да, зимою очень славно
Можно развлекаться.
под музыку дети «катают друг друга на санях» - имитация).
Дедушка Ау: Хорошо покатались? Посмотрите друг на друга:
У кого сверкают глазки?
У кого добрая улыбка?
Кому стало весело?
Значит, у всех хорошее настроение! Мы справились со всеми заданиями! Молодцы! Пусть солнышко дорогу освещает, шестой мой лучик в этом помогает.
Ну вот и все лучики мы собрали для солнышка! Значит, пришли на место. А где же Снежная Королева?(оглядываются, ищут). Видимо, наше солнышко так пригрело, что Снежная Королева растаяла. И теперь вы с ней не встретитесь..(грустно)
Ведущий: Зато мы встретились с тобой, дедушка Ау, многое узнали, многому научились, и теперь никогда не будем болеть, будем закаленными и внимательными. А вот петушок из сказки об этом не знал и заболел! Мы приглашаем тебя, Дедушка Ау, посмотреть сказку «Как лечили петуха»(дети показывают сказку).
Дедушка Ау: Сказка ваша поучительная была.
Чтоб зимою не болеть, не буду на морозе петь.
А теперь пора домой в лес дремучий и густой.
В лес вы чаще приходите, Дедушку Ау зовите!
На прощание, от души, вам подарки, малыши(дарит леденцы-петушки).
Ведущий: Спасибо, Дедушка, от нас! Всех приглашаем в общий пляс!(все танцуют танец маленьких утят)
Всем спасибо за веселье, ждёт нас в группе угощенье!(дети выходят из зала под музыку)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170305-scenarij-prazdnika-v-gosti-k-snezhnoj-korolev
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.