Открытый урок по внеурочной деятельности обще интеллектуального направления Бумагоплатика «Коллективный букет»

Открытое внеурочное занятие

Обще интеллектуальное направление

Бумагопластика

Тема «Коллективный букет»

2 класс

Цели:

Обучающие:

1. формировать умения следовать устным инструкциям;

2. обучать различным приемам работы с бумагой;

3. создавать композиции с изделиями, выполненными из бумаги.

Развивающие:

1. развивать внимание, память, логическое и пространственное воображение;

2. развивать мелкую моторику рук и глазомер;

3. развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей;

4. развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев;

5. развивать пространственное воображение.

Воспитательные:

1. воспитывать интерес к конструированию из бумаги;

2. формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки;

3. учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Мотивационный этап

Звучит песня «Хорошее настроение», на доске слайд с изображением улыбающихся смайликов

Учитель: Ребята, какое у вас сейчас настроение? (ответы детей)

Я надеюсь по окончанию занятия у вас у всех настроение будет отличным!

Этап актуализация знаний

Учитель: Вы любите праздники? А какой приближается? (если возникли затруднения можно загадать загадку)

В мире нет её роднее,

Справедливей и добрее

Я скажу, ребята прямо-

Лучше всех на свете (мама)

Конечно, ребята, это наша мама! Самый родной и любимый человек для каждого из нас! А кто, так же как и мама переживает за вас, когда вы болеете, пишите контрольную работу и большую половину дня проводит с вами? Конечно это учитель, ваш классный руководитель! И для многих первая учительница это вторая мама!

-А вы любите сюрпризы, загадки? А любите для кого то устраивать сюрпризы?

Вот и я очень люблю, и приготовила для вас сюрприз! А после того как вы обнаружите мой сюрприз, я надеюсь он станет прекрасным подарком для вашей учительницы!

Я очень надеюсь что вы дружный класс, потому что на сегодняшнем занятии вам понадобятся – дружба, смекалка, сплочённость , ну и конечно вы должны действовать сообща и слаженно.

3.Этап открытий новых знаний.

Учитель: Итак! Я вручаю вам свой сюрприз. Сегодня утром придя в класс я увидела вот этот конверт, адресованный вам. А что дальше вы вероятно узнаете вскрыв его….

Дети открывают письмо, читают..

Здравствуйте, ребята 2 Б класса. Я мастер Утайкин, я люблю всё утаивать, прятать и путать маленьких детишек. Я спрятал в вашем классе подарок для ваей классной руководительницы. И поверьте, вам не очень-то и легко будет его отыскать. ХА_ХА-ХА… А ещё я разобрал его на части, так что удачи вам, мои соискатели. Ищите, и помните, на всё вам даётся не более 30 минут, иначе все части сгорят!

Первую часть подарка вы найдёте если отгадаете загадку:

Посмотрите, дом стоит,

До краёв водой налит,

В этом домике жильцы

Все умелые плавцы.

((за аквариумом спрятаны канцелярские резинки и следующее послание) дети пока находятся в неведении что в итоге они найдут, и это добавляет интереса и тайны).

В следующем послании :

Мастер Утайкин: Следующие части вы найдёте, если снова отгадаете мою загадку..

Я готов к учебным стартам,

Скоро сяду я за ……(парта)

(в нашем случае парты были поставлены таким образом, что ребята не сразу и нашли следующее послание и часть подарка, естественно безопасность тоже учлась )

Дети обнаружили белые прямоугольные модули и следующая записка….

Мастер Утайкин:

Части третьи вы найдёте

Там где Мир наш весь.

Может быть подсказкой будет

Это ж наш весь свет….(глобус)

На глобус прикреплена след записка и модули зелёные..

Следующая записка..

Мастер Утайкин:

Ничего себе, друзья!

Вот не ожидал же я.

Что до финиша дойдёте…

И к итогу подойдёте…

Вот последняя загадка,

В ней и кроется отгадка.

Это место в самом центре,

В Вашей комнате… Поверьте!!! (доска)

Таам, подарок вашей «классной»!

Мастерите, ждёт успех!

Всем удачи и побед!

А инструкцию по изготовлению подарка, я оставил вашему педагогу по бумагопластике! Удачи, ребята!!!!!

К задней стороне доски прикреплён лист ватмана овальной формы, раскрашен голубым цветом, изображающим озеро, а так же прикреплена кувшинка образец! Выполнена в технике оригами! Дети наконец понимают что они будут мастерить кувшинки и заполнять(приклеивать) ими озеро! Это и будет подарком классному руководителю.

Далее педагог, описывает последовательность выполнения! В ходе работы оказывает помощь!

(Мы выполняли с детьми вот такую кувшинку,

все детали заранее были заготовлены.

Но можно использовать любые цветы, так как сейчас на просторах интернета неограниченное количество разнообразных поделок

4. Рефлексия

Ребятам предлагается выбрать значок-настроения в подарок,

Учитель: Выберите значок, который отражает ваше настроение в данный момент..(ребята разбирают значки-смайлики, и крепят себе(в качестве подарка), остаётся надеется что разберут улыбающиеся значки)))))

Учитель: Ребята, как у вас настроение?

Довольны ли результатом?

Как думаете, понравится ли подарок вашей учительнице?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170754-otkrytyj-urok-po-vneurochnoj-dejatelnosti-obs