- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Историческая миниатюра на уроках технологии
561
0
Историческая миниатюра
(деревянная игрушка)
Мищенко Андрей Эдуардович
Учитель технологии
МБОУ СОШ № 5
Посёлок Октябрьский
Красноармейский район
Краснодарский край
При изучении токарно-винторезного станка ТВ-6 очень часто учитель сталкивается с проблемой выбора объекта труда, который одновременно позволит школьникам отработать элементарные навыки работы на станке и сэкономит материал, так как на первоначальном этапе неизбежны ошибки в работе на станочном оборудовании. После изучения назначения основных деталей станка и знакомства с органами управления ТВ-6, с учащимися проводится инструктаж по техники безопасности при работе на станке. К работе допускаются школьники, которые положительно сдают тест, содержащий вопросы безопасности и устройства станка.
Отработка навыков работы на ТВ-6 в 7 классе начинается с изготовления деревянной игрушки. Материал для работы – древесина твёрдых пород (дуб, бук), она легко обрабатывается резцами станка. Заготовка должна иметь квадратное сечение 40х40 мм и длиной 90 мм. Для получения лучшего результата заготовки можно подготовить предварительно на станке ТСД-120М, это могут сделать учащиеся 5-6 классов.
Для того, чтобы фигурка солдатика получилась пропорциональной, необходим образец, с которого ученик будет снимать размеры. Для усложнения задания может быть предложен чертёж изделия.
Изготовив фигурку солдатика, учащиеся получают задание на дом нарисовать эскиз оформления игрушки. Для этого необходимо соблюдать историческое правдоподобие обмундирования и оружия той эпохи, которую выбрали школьники. Ярко и красочно выглядят солдатики времён войны 1812 года. Для росписи игрушки используются акварельные краски, на твёрдой древесине они не расплываются, но можно предварительно загрунтовать фигурку водно-эмульсионной краской. Руки, оружие, элементы обмундирования можно выполнить из фанеры, картона и других материалов.
Заключительный этап работы – лакировка окунанием солдатика в лак ПФ. Заинтересовавшись изделием, ученики выполняют проектные задания, создавая свою «армию», выбирают разные эпохи, к солдатикам изготавливают технику, укрепления, создают диорамы, разыгрывая знаменитые сражения разных времён.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/171049-istoricheskaja-miniatjura-na-urokah-tehnologi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.