Календарно тематическое планирование по географии 6 9 классы для специальных (коррекционных) школ VIII вида

№

Тема урока

Цель и коррекционные задачи

Содержание деятельности

Обязательный минимум ЗУН

Оборудование

Дата

Введение 4 часа

1

Что изучает география

Познакомиться с начальным курсом физической географии.

Развивать устную речь и мелкую моторику рук.

Расширять представления об окружающем мире.

Наука география. Первые географы. Географические изобретения и их назначение. Великие путешественники.

Обозначение на к/к маршрутов Х.Колумба, Ф.Магеллана,

Ф. Беллинсгаузена и

М. Лазарева

УДЗ:

-что такое география

-имена великих путешественников

УДУ:

-показывать на карте маршруты первооткрывателей

Карта полушарий, атлас, глобус, учебник, портреты путешественников, ИКТ

2

Наблюдения за изменениями высоты солнца и погоды.

Изучить, как меняется высота солнца в течение дня и в разное время года.

Развивать устную речь и мелкую моторику рук, память, мышление.

Пояснить с какой целью изучают погоду

Положение солнца в течении дня, положение солнца в течении года. Погода и наблюдение за ней

УДЗ:

- Погода, ветер, метеостанция, метеорологи, метеорологические центры

УДУ:

-рисовать и «читать» условные знаки обозначения погоды

Учебник, глобус, тетрадь, ИКТ

3

Явления природы

Познакомиться с явлениями природы.

Расширять представления об окружающем мире.

Что такое явления природы. Ветер и его виды. Как используется сила ветра. Как нужно себя вести во время опасных природных явлениях

УДУ:

- различать понятия: ветер, шторм, ураган, смерч, гроза, молния, гром.

Учебник, тетрадь, ИКТ

4

Географические сведения о вашей местности и труде населения.

Изучить географическое положение нашей местности.

Развивать устную речь, память, мышление.

Воспитывать у детей нравственные качества.

Расширять представления об окружающем мире.

Рассказ по плану о своей местности: район, реки, озёра, пруды. Растительный и животный мир. Население его занятие.

Постройки и инфраструктура. Погода в разное время года.

УДЗ:

- Географическое положение своей местности.

УДУ:

-отвечать на вопросы

Карта области

Ориентирование на местности 4 часа

5

Горизонт. Линия горизонта.

Изучить горизонт и линию горизонта. Развивать устную речь и мелкую моторику рук, память, мышление. Расширять представления об окружающем мире.

Что такое горизонт, как его лучше наблюдать

УДЗ:

- Горизонт, небосвод, линия горизонта.

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник

6

Стороны горизонта.

Изучить стороны горизонта. Развивать устную речь, память, мышление. Расширять представления об окружающем мире.

Зачем людям знать стороны горизонта. Как находить стороны горизонта. Основы ориентирования.

Зарисовка линии, сторон горизонта.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-ориентироватьсяВосток, запад, север, юг.

Учебник, тетрадь, плакат «Ориентирование на местности».

7

Компас и правила пользования им.

Познакомиться с компасом и научиться пользоваться им.

Развивать память, речь и мелкую моторику рук,

мотивацию к обучению.

Что такое компас. Для чего он нужен и правила работы с ним

Схематическая зарисовка компаса.

Упражнения в определении сторон горизонта по компасу.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

- работать с компасом

Учебник, компас

8

Ориентирование по местным признакам, природы.

Закрепить представление о сторонах горизонта, познакомиться с ориентированием и азимутом. Развивать зрительную память.

Расширять представления об окружающем мире.

Изучить природные ориентиры и как по ним определить своё местоположение. Изучить другие виды ориентиров помогающих в трудной ситуации. Закрепить ориентирование по сторонам горизонта. Работа с компасом.

УДУ:

-находить созвездия Большая и Малая Медведицы, Полярная звезда

-использовать для ориентирования местные признаки природы

Учебник, тетрадь, презентация «Созвездия».

Формы поверхности земли 5 часов

9

Равнины и холмы

Формирование у учащихся представления о рельефе местности, его основных формах. Равнины (плоские и холмистые), холмы.

Развивать внимание, память и моторику рук.

Равнина, подошва, холм, вершина, низменность, возвышенность, плоскогорья.

Показ на физической карте России форм поверхности (не давая точных названий)

Моделирование из пластилина равнины, холма.

УДЗ:

-равнина, холм

УДУ:

-чем возвышенность отличается от плоскогорья

-рисовать схему «Строение холма»

Учебник,тетрадь, цветные карандаши.

10

Овраги, их образование.

Изучить овраги и их образование.

Развивать слух, зрительную память, мелкую моторику рук.

Воспитывать чувство любви к природе и бережное отношение к окружающему миру.

Моделирование из пластилина оврага, зарисовка строения оврага.

УДЗ:

- Овраг, склон, устье.

УДУ:

-делать выводы

-объяснять как образуется овраг

Учебник, тетрадь, цветные карандаши, пластилин, презентация «Овраг».

11

Экскурсия для ознакомления с формами рельефа своей местности

Изучить холмы и овраги, их образование и значения для родной местности.

Развивать слух, зрительную память,

Воспитывать чувство любви и бережное отношение к природе

Изучаем местность родного края

УДЗ:

-рельеф своей местности

УДУ:

-отвечать на вопросы

Тетрадь, цветные карандаши

12

Горы. Землетрясения.

Изучить горы и землетрясения

Развивать внимание, память, речь.

Воспитывать интерес и бережливость к окружающей среде.

Что такое горы. Как их обозначают на карте. Как происходят землетрясения. Показ на физической карте России форм поверхности (не давая точных названий равнин, гор, и.т.п.)

УДЗ:

- горы,

горные хребты, горные долины, землетрясения, альпинизм.

Учебник, атлас, видео «Горы».

13

Извержения вулканов

Изучить извержения вулканов. Развивать внимание, память, речь,

мелкую моторику рук.

Воспитывать интерес к окружающей среде.

Рассказ о вулканах, зарисовываем его схему

УДЗ:

- вулкан, магма, кратер, лава, жерло

УДУ:

-делать выводы

-отвечать на вопросы

Учебник, тетрадь, атлас, цветные карандаши, видео «Вулканы».

Вода на земле 12 часов

14

Вода в природе

Формировать у учащихся знания о воде на Земле.

Развивать внимание, память, умение слушать и слышать, моторику рук.

Воспитывать любовь к окружающей среде.

Что такое вода. Какое она имеет значение. Как происходит круговорот воды в природе. Зарисовка схемы «Круговорот воды в природе».

УДЗ:

- море, океан, ливень, град

УДУ:

-делать выводы

-отвечать на вопросы

Учебник, тетрадь, атлас, цветные карандаши, видео «Круговорот воды в природе»

15

Родник, его образование.

Формировать у учащихся знания о родниках и их образовании.

Развивать и внимание, речь.

Воспитывать интерес к окружающему миру.

Вспомнить, что такое осадки. Подумаем, куда же девается вода? Образование источников из подземных вод. Зарисовка схемы «Образование подземных вод».

УДЗ:

- родник, исток.

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, тетрадь атласы, цветные карандаши, презентация «Родник».

16

Колодец. Водопровод.

Изучить строение колодца и водопровода.

Развивать внимание, память, речь и мелкую моторику рук.

Вызывать интерес к окружающему миру.

Для чего и как строятся колодцы. Правила пользования колодцем

Зарисовка схемы «Строение колодца и водопровода»

УДЗ:

- Колодец, водопровод.

УДУ:

-правильно пользоваться колодцем и водопроводом

Учебник, тетрадь, цветные карандаши, модель «Колодец».

17

Река, ее части.

Формировать у учащихся знания о реках

Изучить реки и ее части.

Развивать память, речь, мышление, моторику рук.

Что такое река. Из каких частей она состоит. Изучение схемы «Части реки»

Показ на физической карте России рек.

УДЗ:

- река, устье, исток, приток, русло

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, тетрадь, цветные карандаши, презентация «Реки».

18

Равнинные и горные реки

Формировать у учащихся знания о реках

Изучать крупные реки на физической карте. Расширять кругозор

Равнинные реки, их характеристика. Горные реки и их особенности

Показ на физической карте России рек.

Нанесение на к/к, крупных рек и притоков России.

УДЗ:

- водопад, ледник

УДУ:

-показывать реки России на карте

Учебник, атлас, контурная карта, цветные карандаши. Видео «Равнинные и горные реки».

№

Тема урока

Цель и коррекционные задачи

Содержание деятельности

Обязательный минимум ЗУН

Оборудование

Дата

19

Как люди используют реки.

Изучить использование людьми рек.

Развивать устную речь и мелкую моторику рук.

Воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

Какое значение имеют реки для хозяйственной деятельности человека.

Рисуем схему «Использование рек». Индивидуальная работа по карточкам.

УДЗ:

- Орошения, каналы, ГЭС, водохранилище.

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, тетрадь цветные карандаши, компьютер .

20

Озера, водохранилища, пруды.

Формировать у учащихся знания об озёрах и прудах. Воспитывать интерес к окружающему миру, бережное отношение к природе.

Что такое озеро. Что такое пруд. Чем они отличаются. Какое значение имеют эти водоёмы. Зачем создаются водохранилища. Показываем на карте крупные озёра России

УДЗ:

-Озеро, пруд

УДУ:

-делать выводы

-отличать сточный- бессточный водоём

Учебник, атлас, презентация «Озера».

21

Болота, их осушение

Изучить образование болот.

Развивать память, мышление. Расширять кругозор

Что такое болото. Как оно образуется. Вред болот. Хозяйственное использование болотных ресурсов.

УДЗ:

- болото

УДУ:

-объяснить пользу и вред болот

Учебник, презентация «Болото».

22

Океаны и моря.

Изучить океаны, моря.

Развивать устную речь и мелкую моторику рук.

Воспитывать интерес к окру-жающему миру, бережное отношение к природе.

Что такое океан. Океаны мира на карте. Что такое моря. Виды морей. Крупные моря на карте

Рисуем схему «Виды морей»

УДЗ:

- океан

-море

-цунами

УДУ:

- отличать окраинные моря от внутренних.

Учебник, атлас, тетрадь, цветные карандаши,

видеоматериалы

23

Острова и полуострова.

Познакомиться с островами и полуостровами.

Развивать внимание, память и моторику рук. Воспитывать интерес учёбе

Как выглядит береговая линия. Работаем по карте, изучаем новые географические понятия

Рисуем схему «Берег моря»

УДЗ:

-Залив, полуостров, остров, пролив, материк.

Учебник, атлас, тетрадь, цветные карандаши,

24

Водоемы в вашей местности. Охрана воды от загрязнения.

Освежить в памяти учащихся знания о водоёмах их местности.

Развивать мышление.

Воспитывать любовь к родному краю

Какие реки протекают в вашей местности, их характеристика: размер, течение, глубина и т.д. Какие ещё водоёмы в вашей местности. Почему и как нужно охранять водоёмы

УДЗ:

- водоёмы своего края

УДУ:

-правильно обращаться с природной водой

Учебник, атлас области.

25

Экскурсия для ознакомления с водоёмами своей местности

Изучить пруды и реки, их образование и значения для родной местности. Развивать слух, зрительную память.

Воспитывать бережное отношения к природе.

Изучаем местность родного края

УДЗ:

-рельеф своей местности

УДУ:

-отвечать на вопросы

Тетрадь, цветные карандаши

План и карта 8 часов

26

Рисунок и план предмета

Познакомиться со способами изображения земной поверхности.

Познакомиться с планом местности и условными знаками в топографии.

Для чего нужен план и что это такое. Как изображают предметы на рисунке, а как на плане. Сравнить рисунок и план посёлка найти разницу

УДЗ:

- план

-аэрофотосъемка

-топографическая карта

Атлас, учебник, топографическая карта.

27

План и масштаб

План класса.

Формирование у учащихся понятий план и масштаб. Закрепить знания составлением схематического плана класса. Развивать слух, зрительную память, мелкую моторику рук.

Решение простейших задач на масштаб.

Составление простейшего плана класса.

Формирование приёмов работы.

УДЗ:

-план

-масштаб

УДУ:

-составлять простейший план

Атлас, тетрадь, цветные карандаши

28

План школьного участка.

Закрепить умение составлять схематический план школьного участка.

Развивать речь, память, мышление, мелкую моторику рук.

.

Составление простейшего плана школьного участка.

Формирование приёмов работы.

УДЗ:

-план, масштаб

УДУ:

-составлять простейший план

тетрадь, цветные карандаши

29

Условные знаки плана местности

Изучить условные знаки топографической карты.

Развивать внимание, память, мелкую моторику рук.

Изучение условных знаков. Зарисовка их в тетради. Решаем топографические задачи.

УДЗ:

- Картография

УДУ:

- условные знаки.

Учебник, атлас, топографическая карта, цветные карандаши, линейка.

30

План и географическая карта.

Сформировать понятие о географической карте.

Формировать умение пользоваться легендой карт. Развивать внимание, память, речь.

Что такое карта. Для чего она нужна, как её читать. Типы карт. Атлас и методы работы с ним.

УДЗ:

- Карта, атлас.

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас.

31

Условные цвета физической карты.

Изучить условные цвета физической карты.

Формировать умение пользоваться легендой карт. Развивать слух, речь, внимание, моторику рук.

Как на физической карте обозначают разные формы поверхности земли. Зарисовка условных цветов физической карты.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-читать физическую карту.

Учебник, атлас, тетрадь, цветные карандаши.

32

Условные знаки физической карты.

Изучить условные знаки физической карты.

Развивать внимание, память, моторику рук.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Какими условными знаками пользуются для обозначений на физической карте

Зарисовка условных знаков физической карты.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-читать физическую карту.

Учебник, атлас, тетрадь, цветные карандаши.

33

Полугодовая проверочная работа

Проверить, закрепить и обобщить знания, полученные за 1-е полугодие.

Пишем тестирование. Весь класс проверяет работы вместе с учителем.

УДЗ:

-материал, изученный в 1-м полугодии

тесты

№

Тема урока

Цель и коррекционные задачи

Содержание деятельности

Обязательный минимум ЗУН

Оборудование

Дата

34

Физическая карта России. Значение географической карты в жизни и деятельности людей.

Познакомиться с физической картой России. Развивать память, мышление, внимание.Воспитывать чувство любви к природе.

Изучаем физическую карту России. Сухопутные и морские границы. Рельеф страны. Крупнейшие города

УДЗ:

-Карту России

УДУ:

-работать с картой

Учебник, атлас.

Земной шар 16 часов

35

Краткие сведения о земле, солнце, луне

Формирование у учащихся понятия Солнечная система. Расширять кругозор

Что такое планеты. Земля, её вращение. Солнце и её значение. Луна- её характеристика

УДЗ:

-космос, атмосфера

-планета

-Солнечная система

Учебник, атлас, видеоматериал.

36

Планеты

Формирование у учащихся понятия планеты. Развивать мышление, внимание, мелкую моторику рук.

Изучаем планеты Солнечной системы. Рисуем модель Солнечной системы.

УДЗ:

-планеты солнечной системы

-астероиды

Учебник, тетрадь, цветные карандаши, видеоматериал.

37

Земля- планета. Доказательство шарообразности земли.

Формирование у учащихся знаний о земле. Расширять кругозор

Представления о земле в древности. Изменение представлений благодаря науке

УДЗ:

-земля-шар

Учебник, видео материал

38

Освоение космоса

Формирование у учащихся знаний о космонавтике. Развивать интерес к предмету.

Что человек знал о космосе.

Первые полёты спутников. Полёт Ю. Гагарина. Дальнейшее освоение космоса

УДЗ:

-космонавт

-Ю. Гагарин

-МКС

Учебник, видеоматериал

39

Глобус-модель земного шара

Формирование знаний учащихся о глобусе. Развивать мышление, внимание, мелкую моторику рук.

Что такое глобус. Из чего он состоит. Рисуем глобус с его составляющими.

УДЗ:

-глобус

УДУ:

-описывать строение глобуса

Учебник, глобус, тетрадь, цветные карандаши, видеоматериал.

40

Физическая карта полушарий

Расширить знания учащихся о географических картах. Расширять кругозор

Вспомнить что такое физическая карта. Для чего картографы разделили глобус пополам?

УДУ:

-работать с картой полушарий

Учебник, атлас

41

Распределение воды и суши на земле

Расширить знания учащихся о соотношении суши и воды на земле. Расширять кругозор

Цвета физической карты. Материки и части света. Чего больше суши или воды. Вода на земле

УДЗ:

-материки

-части света

Учебник, атлас

42

Океаны на глобусе и карте полушарий

Формирование знаний учащихся об океанах на земле. Развивать мышление, внимание.

Расширять кругозор

Что такое океан. Океаны на планете земля. Их характеристика. Подписываем названия океанов на контурной карте.

УДУ:

-делать выводы

-называть и находить океаны на карте

Учебник, атлас тетрадь, контурная карта.

43

Материки на глобусе и карте полушарий

Формирование знаний учащихся об океанах на земле. Развивать мышление, внимание.

Что такое материки. Материки на планете земля. Их характеристика. Подписываем названия материков на контурной карте.

УДУ:

-называть и находить материки на карте

Учебник, атлас, тетрадь, контурная карта.

44

Первые кругосветные путешествия

Формирование знаний учащихся о Первом кругосветном путешествии. Развивать интерес к предмету, моторику рук.

Первое кругосветное путешествие Магеллана.

Обозначение на к/к маршрута Ф.Магеллана

УДЗ:

-Ф. Магеллан

УДУ:

- показывать маршрут Магеллана на карте.

Учебник, атлас, тетрадь, контурная карта.

45

Русские мореплаватели

Формирование знаний учащихся, о русских мореплавателях совершивших кругосветное путешествие. Развивать интерес к предмету, моторику рук.

Русские путешественники.

Обозначение на к/к маршрута

И. Крузенштерна и

Ю. Лисянского

УДЗ:

- И. Крузенштерн и

Ю. Лисянский

УДУ:

- показывать маршрут Крузенштерна и

Лисянского на карте.

Учебник, атлас, тетрадь, контурная карта.

46

Значение солнца для жизни на земле. Различие в освещении и нагревании солнцем земной поверхности.

Пояснить, как солнце нагревает землю. Развивать мышление и внимание, кругозор.

Солнце как источник жизни на земле. Жаркий, умеренный и полярный пояс, в чём их различие

УДЗ:

-экватор

УДУ:

-делать выводы

-отвечать на вопросы

Учебник, глобус.

47

Понятие о климате, его отличие от погоды. Основные типы климата.

Формирование знаний учащихся о погоде и климате. Развивать мышление и внимание

Что такое погода, от чего она зависит. Что такое климат, от чего он зависит. Почему на экваторе жарко

УДЗ:

-погода

-климат

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, тетрадь

48

Пояса освещенности: жаркие , умеренные, холодные

Формирование знаний о поясах освещённости. Расширить кругозор

Что такое пояса освещённости. Какие пояса существуют и их отличия друг от друга

УДУ:

-показывать на карте пояса освещенности

Учебник, атлас

49

Природа тропического пояса

Подробное изучение тропического пояса. Развивать мышление и внимание, кругозор.

Расположение тропического пояса. Растительный и животный мир. Природа саванн. Все о пустынях.

УДЗ:

-саванна

-пустыня

-Красная книга

Учебник, атлас, тетрадь, видеоматериалы

50

Природа умеренных и полярных поясов

Подробное изучение умеренных и полярных поясов

Расположение умеренных и полярных поясов. Растительный и животный мир

УДУ:

-показывать на карте: пояса освещенности

Учебник, атлас, видеоматериалы

Карта России 14 часов

51

Географическое положение России на карте- Европейская часть

Описать географическое положение России. Развивать мышление и внимание, кругозор, моторику рук.

Положение России на карте. Европейская граница. Находим крупные города Европейской части РФ. Реки и озёра. Отмечаем на к/к Европейскую территорию РФ. Подписываем крупные города.

УДУ:

-показывать Москву, Волгу

-находить границу Евразии

Учебник, атлас, контурная карта

52

Географическое положение России на карте- Азиатская часть

Описать географическое положение России. Развивать мышление и внимание, кругозор, моторику рук.

Азиатская граница. Находим крупные города Азиатской части РФ. Реки и озёра. Отмечаем на к/к, Азиатскую территорию РФ.

Подписать Сибирь и Дальний Восток.

УДЗ:

-тундра

УДУ:

-находить границу Евразии

Учебник, атлас, контурная карта

53

Границы России. Сухопутные границы России на западе и юге

Формирование знаний о государственной границе. Развивать мышление и внимание, кругозор, моторику рук.

Положение России на карте. Страны с которыми граничит РФ. Отмечаем на к/к сухопутные границы РФ

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-показывать границы РФ

Учебник, атлас, контурная карта

№

Тема урока

Цель и коррекционные задачи

Содержание деятельности

Обязательный минимум ЗУН

Оборудование

Дата

54

Морские границы. Океаны и моря, омывающие берега РФ. Моря Северного ледовитого океана.

Формирование знаний о государственной границе. Развивать мышление и внимание, кругозор, моторику рук.

Границы по Северным морям. Отмечаем на к/к северные морские границы РФ

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-показывать границу РФ

Учебник, атлас, контурная карта

55

Моря Тихого и Атлантического океанов

Формирование знаний о государственной границе и морях на востоке РФ. Развивать мышление и внимание, кругозор, моторику рук.

Показываем морские границы на востоке РФ

Описание морей Тихого и Атлантического океанов. Сравниваем моря на востоке и юго- западе. Отметь на к/к моря Тихого и Атлантического океанов

УДУ:

-показывать государственную границу РФ и моря Тихого и Атлантического океанов

Учебник, атлас, контурная карта

56

Острова и полуострова России

Формирование знаний об островах и полуостровах РФ. Развивать мышление и внимание, кругозор, моторику рук.

Острова и полуострова России: местоположение, какими морями омываются, природные условия. Отметь на к/к острова и полуострова

УДЗ:

-остров

-полуостров

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, контурная карта

57

Поверхность нашей страны. Низменности, возвышенности, плоскогорья.

Формирование знаний о низменностях, возвышенностях, плоскогорьях.

Разнообразие поверхности нашей страны. Отмечаем на к/к низменности, возвышенности и плоскогорья РФ

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:- работать с контурной картой

Учебник, атлас, контурная карта, цветные карандаши.

58

Горы: Кавказ, Урал, Алтай, Саяны.

Формирование знаний о горах на территории РФ

Развивать мышление и внимание, кругозор, моторику рук.

Вспомнить что такое горы. Как они выглядят. Самые высокие горы России. Их характеристика

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:- найти высокие горы на карте РФ

Учебник, атлас, контурная карта, цветные карандаши, видеоматериалы.

59

Крупнейшие месторождения полезных ископаемых

Формирование знаний о полезных ископаемых. Развивать мышление и внимание, кругозор, моторику рук. Повышать интерес к учёбе.

Что такое полезные ископаемые, их назначение. Какие и где месторождения полезных ископаемых в России. Изучение полезных ископаемых на примере раздаточного материала. Рисуем в тетради знаки полезных ископаемых. Отмечаем на к/к залежи полезных ископаемых.

УДЗ:

-некоторые обозначения полезных ископаемых

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, контурная карта, цветные карандаши, набор полезных ископаемых

60

Реки: Волга с Окой и Камой

Расширение знаний о крупных реках России

Развивать мышление и внимание, кругозор, моторику рук. Повышать интерес к учёбе.

Волга- самая знаменитая русская река. Её притоки. Крупные города по берегам Волги. ГЭС, водохранилища и каналы связанные с Волгой- их назначение. Отмечаем на к/к Волгу с притоками

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-показывать Волгу и её притоки на карте

Учебник, атлас, контурная карта, цветные карандаши, видеоматериалы

61

Реки: Дон, Днепр, Урал

Расширение знаний о крупных реках России

Развивать мышление и внимание, кругозор, моторику рук. Повышать интерес к учёбе.

Рассмотрим на карте Дон, Днепр, Урал. Крупные города по берегам этих рек. Отмечаем на к/к Дон, Днепр, Урал

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-показывать Дон, Днепр, Урал на карте

Учебник, атлас, контурная карта, цветные карандаши, видеоматериалы

62

Реки Сибири: Обь, Енисей

Расширение знаний о крупных реках России

Развивать мышление и внимание, кругозор, моторику рук. Повышать интерес к учёбе.

Рассмотрим на карте Обь и Енисей. Крупные города по берегам Оби и Енисея. ГЭС, водохранилища и каналы. Отмечаем на к/к Обь и Енисей

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-показывать Обь и Енисей на карте

Учебник, атлас, контурная карта, цветные карандаши, видеоматериалы

63

Реки: Лена и Амур

Расширение знаний о крупных реках России

Развивать мышление и внимание, кругозор, моторику рук. Повышать интерес к учёбе.

Рассмотрим на карте Лену и Амур. Крупные города по берегам Лены и Амура. ГЭС, водохранилища и каналы. Отмечаем на к/к Лену и Амур

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-показывать Лену и Амур на карте

Учебник, атлас, контурная карта, цветные карандаши, видеоматериалы

64

Озёра России

Расширение знаний о крупнейших озёрах России. Развивать мышление и внимание, кругозор, моторику рук. Повышать интерес к учёбе.

Что такое озеро. Рассмотрим на карте крупнейшие озёра РФ. Какие реки в них впадают. Интересные факты об этих озёрах. Отмечаем на к/к Байкал, Каспийское, Ладожское и Онежское озёра.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-показывать крупнейшие озёра России на карте

Учебник, атлас, контурная карта, цветные карандаши, видеоматериалы

65

Работа со словарём

Закрепление в памяти словарных понятий по географии. Развивать память, речь, умение слушать.

Словарные слова от А до К. Вспоминаем термины и их значение - в виде игры. Соревнование двух команд

УДЗ:

-словарные слова

Учебник, тетрадь, атлас, географические карты, видеоматериалы

66

Работа со словарём

Закрепление в памяти словарных понятий по географии. Развивать память, речь, умение слушать.

Словарные слова от Л до Я. Вспоминаем термины и их значение - в виде игры. Соревнование двух команд

УДЗ:

-словарные слова

Учебник, тетрадь, атлас, географические карты, видеоматериалы

67

Урок повторение

Обобщить и закрепить материал, пройденный в учебном году. Развивать память, мышление, речь, внимание, умение слушать.

Повторяем пройденный материал с помощью фронтальной беседы.

УДЗ:

-основные темы пройденного материала (хотя бы без подробностей)

Учебник, тетрадь, атлас, географические карты, видеоматериалы

68

Урок повторение

Обобщить и закрепить материал, пройденный в учебном году. Развивать память, мышление, речь, внимание, умение слушать.

Повторяем пройденный материал с помощью фронтальной беседы.

УДЗ:

-основные темы пройденного материала (хотя бы без подробностей)

УДУ:

-работать с картой

Учебник, тетрадь, атлас, географические карты, видеоматериалы

69

Урок повторение

Обобщить и закрепить материал, пройденный в учебном году. Развивать память, мышление, речь, внимание, умение слушать.

Повторяем пройденный материал с помощью фронтальной беседы.

УДЗ:

-основные темы пройденного материала (хотя бы без подробностей)

УДУ:

-работать с картой

Учебник, тетрадь, атлас, географические карты, видеоматериалы

70

Итоговая проверочная работа

Проверить, закрепить и обобщить знания, полученные за 2-е полугодие.

Пишем тестирование. Весь класс проверяет работы вместе с учителем.

УДЗ:

-материал, изученный в 2-м полугодии

УДУ:

-отвечать на вопросы

тесты

№

Тема урока

Цель и коррекционные задачи

Содержание деятельности

Обязательный минимум ЗУН

Оборудование

Дата

Особенности природы и хозяйства России 11 часов

1

Географическое положение России на карте мира

Повторение карты РФ.

Развивать память, мышление, внимание, речь, умение слушать, умение работать с картой.

Карта России (физическая и политико-административная карты).
Географическое положение России на карте мира. Морские и сухопутные границы.

УДУ:

-показывать границы РФ.

-Называть приграничные страны и моря, омывающие российское побережье

Учебник, атлас, Политическая карта

2

Европейская и азиатская части России

Формирование знаний о европейской и азиатской частях РФ. Развивать память, мышление, речь, внимание, умение слушать, умение работать с картой.

Вспомнить что такое материки и части света.

Физическая карта России. Показываем большие районы европейской части и регионы азиатской части

УДЗ:

-где проходит граница Европы и Азии

Учебник, атлас, Физическая карта РФ

3

Административное деление России

Пояснить, что значит административное деление. Развивать память, речь, внимание, умение слушать, умение работать с картой.

Как называется наша страна. На какие составные части делят Россию. Какие области находятся в европейской, а какие в азиатской частях РФ.

УДЗ:

-что значит федерация

УДУ:

- показывать субъекты РФ на карте

Учебник, атлас, Административная карта РФ

4

Разнообразие рельефа

Формирование знаний о рельефе на территории РФ

Развивать память, речь, мышление, внимание, умение слушать, умение работать с картой, моторику рук

Разнообразие рельефа. Равнины и возвышенности. Плоскогорья и горы. Наносим на к/к изученные названия

УДЗ:

-рельеф

-Эльбрус

УДУ:

-показывать изученное на карте

Учебник, атлас, Физическая карта РФ, контурная карта

5

Полезные ископаемые, их основные месторождения

Формирование понятия полезные ископаемые и их назначение. Развивать память, мышление, речь, внимание, интерес к учёбе, моторику рук

Что такое природные ресурсы. Способы добычи. Виды полезных ископаемых- их назначение. Основные месторождения, отмечаем их на к/к. Экспорт полезных ископаемых

УДЗ:

-геолог

-месторождение

-назначение некоторых полезных ископаемых

Учебник, атлас, Физическая карта РФ, контурная карта, раздаточный материал «Полезные ископаемые», видео материал.

6

Климат России

Формирование знаний учащихся о климатических условиях в РФ. Развивать память, мышление, речь, внимание, интерес к учёбе

Климат, от чего он зависит.

Климатические пояса в РФ, их краткая характеристика. Самые тёплые и самые холодные места в РФ

УДЗ:

Климат

-Оймякон

УДУ:

-показывать примерную границу климатических поясов

Учебник, атлас, Климатическая карта РФ, видеоматериал.

7

Водные ресурсы России, их использование

Формирование знаний о том, какие у РФ водные ресурсы и как их используют. Развивать память, мышление, речь, внимание, интерес к учёбе, моторику рук

Что такое водные ресурсы. Для чего они необходимы. Крупнейшие реки, озёра и водоканалы РФ,- отмечаем их на к/к.

УДЗ:

-ГЭС

-гейзер

УДУ:

-показывать крупные реки, озёра, каналы

Учебник, атлас, Физическая карта РФ, контурная карта

8

Население России. Народы России

Формирование понятия многонациональная страна. Развивать память, мышление, речь, внимание, интерес к учёбе

Россия- многонациональное государство. Народы и религии. Государственный язык. Городское и сельское население

УДЗ:

- многонациональное государство

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, карта Народы и население РФ, видеоматериал.

9

Промышленность- основа хозяйства, её отрасли

Формирование понятия промышленность. Развивать память, речь, мышление, внимание

Что такое промышленность. Отрасли промышленности. Какую продукцию они выпускают

УДЗ:

-тяжёлая и легкая промышленность

Учебник, атлас, тетрадь, видеоматериал.

10

Сельское хозяйство

Формирование понятия сельское хозяйство. Развивать память, речь, мышление, внимание. Расширять кругозор

Что такое сельское хозяйство. Отрасли сельского хозяйства. Какую продукцию они выпускают. Как природа и влияет на развитие с/х.

УДЗ:

-отрасли сельского хозяйства

Учебник, атлас, тетрадь, видеоматериал.

11

Транспорт. Экономическое развитие европейской и азиатской частей России

Формирование понятия транспорт. Развивать память, мышление, речь, внимание, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Виды транспорта с краткой характеристикой. Значение транспорта. Различие экономического развитие европейской и азиатской частей России

УДЗ:

-виды транспорта: водный, автомобильный, железнодорожный, воздушный

Учебник, атлас, тетрадь, видеоматериал.

Природные зоны России 2 часа

12

Размещение природных зон на территории России

Пояснить- что значит природные зоны. Развивать память, речь, мышление, внимание.

Климат на территории России. Причины различия климата в разных частях России, значение почвы для жизни людей

УДУ:

-показывать на карте приблизительно Природные зоны РФ

Учебник, атлас, карта Природные зоны России, тетрадь.

13

Карта природных зон России

Закрепить- что значит природные зоны. Развивать память, речь, мышление, внимание, моторику рук.

Почему изменяются почвы, животный и растительный мир с севера на юг. Какие природные зоны расположены на территории России, отмечаем их на к/к.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-показывать на карте приблизительно Природные зоны РФ

Учебник, атлас, карта Природные зоны России, контурная карта

Зона Арктических пустынь 5 часов

14

Положение на карте

Формирование понятия Арктическая пустыня. Развивать память, речь, мышление, внимание, моторику рук. Расширять кругозор

Что такое Арктика, её местоположение на карте. Острова зоны арктических пустынь. Моря Северного Ледовитого океана. Отмечаем на к/к острова и моря Арктики

УДЗ:

-Арктика

-дрейф

УДУ:

-показывать моря Арктики

Учебник, атлас, карта Природные зоны России, контурная карта

15

Климат

Формирование знаний об Арктическом климате. Развивать память, речь, мышление, внимание, интерес к учёбе, моторику рук.

Суровость климата Арктики. Полярная ночь. Красота полярного сияния. Что такое полярный день. Зарисовка полярного сияния

УДЗ:

-полярное сияние

УДУ:

-делать выводы

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, тетрадь, карта Природные зоны России, цветные карандаши, видеоматериалы

16

Растительный и животный мир

Рассказать о животном мире Арктики. Развивать память, речь, мышление, внимание, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Растительность Арктики:- мхи и лишайники. Морской планктон. Рыбные ресурсы Северных морей. Животный мир Арктики, морские и сухопутные обитатели с кратким описанием. Как животные и птицы приспосабливаются к жизни в Арктике

УДЗ:

-Красная книга

-птичий базар

УДУ:

-делать выводы

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, тетрадь, карта Природные зоны России, видеоматериалы

17

Население и его основные занятия

Рассказать о жизни людей в условиях Арктики. Развивать память, речь, мышление, внимание, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Почему население Арктики не постоянно. Моряки и учёные-жители этих районов. Чем они занимаются. Работа со словарём: зоологи, океанологи, метеорологи, синоптики

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-делать выводы

-работать со словарём

Учебник, атлас, тетрадь, карта Природные зоны России, видеоматериалы

18

Северный морской путь

Пояснить значение для РФ, Северного морского пути. Развивать память, речь, мышление, внимание, интерес к учёбе, моторику рук.

Что такое Северный морской путь. Для чего он был проложен. Что доставляют суда жителям Севера и какие грузы везут обратно. Отмечаем на к/к порты в Северном Ледовитом океане

УДЗ:

-навигация

УДУ:

-делать выводы

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, тетрадь, карта Природные зоны России, контурная карта ,цветные карандаши, видеоматериалы

№

Тема урока

Цель и коррекционные задачи

Содержание деятельности

Обязательный минимум ЗУН

Оборудование

Дата

Зона Тундры 8 часов

19

Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые.

Формирование знаний о положении тундры на карте.

Развивать память, речь, мышление, внимание, интерес к учёбе, моторику рук. Расширять кругозор

Показываем тундру на карте Природных зон. Показываем моря омывающие тундру. На к/к отмечаем полуострова расположенные в зоне тундры. Рассказываем о полезных ископаемых тундры и наносим их на к/к.

УДЗ:

-тундра

УДУ:

-делать выводы

-показывать тундру на карте

Учебник, атлас, карта Природные зоны России, Физическая карта России, контурная карта, раздаточный материал «Полезные ископаемые».

20

Климат. Водоёмы тундры

Рассказать о суровом климате тундры. Развивать память, речь, мышление, внимание, интерес к учёбе

Какой климат характерен для тундры. Рассказать о зиме и лете в тундре. Пояснить, почему в тундре много озёр и болот. Рассказать о реках протекающих через тундру.

УДЗ:

-многолетняя мерзлота

УДУ:

-объяснить причину сурового климата

Учебник, атлас, карта Природные зоны России

21

Растительный мир

Рассказать о растительности тундры. Развивать память, речь, мышление, внимание, интерес к учёбе

Вспомнить климат тундры. Рассказать о растениях тундры и их особенностях. Как растения приспособились к таким условиям

УДУ:

-как растения приспособились к условиям тундры

Учебник, атлас, карта Природные зоны России, видеоматериалы

22

Животный мир

Рассказать о животных тундры. Развивать память, речь, мышление, внимание, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Вспомнить климат тундры. Рассказать о животных тундры и их особенностях. Как животные приспособились к суровым условиям

УДЗ:

-нарты

УДУ:

-как животные приспособились к условиям тундры

Учебник, атлас, тетрадь, карта Животный мир России, видеоматериалы

23

Хозяйство. Население и его основные занятия

Формирование знаний о многонациональном народе России. Расширять кругозор, Развивать память, речь, мышление, внимание, интерес к учёбе

Кто проживает в тундре. Чем занимаются жители тундры. Значение Северного морского пути, для народов Севера. На Административной карте находим республики и национальные округа

УДЗ:

-чум

-поморы

-звероводческая ферма

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, тетрадь, карта Природные зоны России, Административная карта, видеоматериалы

24

Города тундры: Мурманск, Нарьян-Мар

Формирование знаний о городах Севера России. Расширять кругозор, Развивать память, речь, мышление, внимание, интерес к учёбе

Найти на карте Мурманск и Нарьян-Мар. Описание городов и занятие населения. Рассказать о Базе Северного флота- Североморске.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, карта Природные зоны России, Административная карта, видеоматериалы

25

Города тундры: Салехард, Норильск, Анадырь

Формирование знаний о городах Севера России. Расширять кругозор, Развивать память, речь, мышление, внимание, интерес к учёбе

Найти на карте Салехард, Норильск, Анадырь. Рассказать об особенности этих городов и отраслях промышленности.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, карта Природные зоны России, Административная карта, видеоматериалы

26

Экологические проблемы Севера. Охрана природы тундры.

Формирование знаний об экологических проблемах Севера. Развивать речь, мышление, интерес к учёбе

Освоение тундры.

Какой вред наносит человек природе тундры. Как можно избежать вредного воздействия на природу. Заповедники в тундре

УДЗ:

-экология

УДУ:

-делать выводы

-отвечать на вопросы

Учебник, видеоматериалы

Лесная зона 14 часов

27

Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые

Формирование знаний о положении лесной зоны на карте. Развивать память, речь, мышление, внимание, моторику рук.

Найти лесную зону на карте. Обозначить на к/к её границы. Рассказать о рельефе лесной зоны. Полезные ископаемые, добываемые в лесной зоне

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

Показывать лесную зону на карте

Учебник, карта Природные зоны России, контурная карта, раздаточный материал «Полезные ископаемые».

28

Климат

Рассказать об особенностях климата лесной зоны. Развивать память, речь, мышление, внимание

Влияние влажных и тёплых ветров на климат лесной зоны. Различия и их причины в климате европейской и азиатской частей лесной зоны.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, карта Природные зоны России

29

Реки, озёра, каналы

Рассказать о реках и озёрах лесной зоны. Расширять кругозор, развивать память, речь, мышление, внимание, моторику рук.

Назвать и показать на карте, крупные реки и озёра расположенные в европейской и азиатской частях лесной зоны. Их использование. Обозначить на к/к реки и озёра.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-показывать крупные реки на карте

Учебник, атлас, карта Природные зоны России, Физическая карта, контурная карта

30

Растительный мир. Хвойные леса (тайга)

Расширение знаний о лесной зоне. Расширять кругозор, развивать память, речь, мышление, внимание.

Какой лес называют тайгой. Показать на карте хвойные леса. Рассказать о породах деревьев в тайге Растительность таёжных лесов. Использование леса в народном хозяйстве.

УДЗ:

-тайга

УДУ:

-делать выводы

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, карта Природные зоны России, видеоматериалы

31

Смешанные и лиственные леса

Расширение знаний о лесной зоне. Расширять кругозор, развивать память, речь, мышление, внимание.

Показать на карте природных зон смешанные леса. Рассказать о породах деревьев в смешанных лесах. Использование леса в народном хозяйстве.

УДЗ:

-что такое лиственные и хвойные леса

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, карта Природные зоны России, видеоматериалы

32

Животный мир

Расширение знаний о лесных животных. Расширять кругозор, развивать память, речь, мышление, внимание, интерес к учёбе.

Рассказать о животных леса. Объяснить, почему в лесах животных больше чем в тундре. Как они приспособлены к жизни.

УДЗ:

-травоядные

- хищники

- всеядные

Учебник, карта Растительный и животный мир России, видеоматериалы

33

Полугодовая проверочная работа

Проверить, закрепить и обобщить знания, полученные за 1-е полугодие.

Пишем тестирование. Весь класс проверяет работы вместе с учителем.

УДЗ:

-материал, изученный в 1-м полугодии

тесты

№

Тема урока

Цель и коррекционные задачи

Содержание деятельности

Обязательный минимум ЗУН

Оборудование

Дата

34

Пушные звери

Формирование понятия пушной зверь. Расширять кругозор, развивать память, речь, мышление, моторику рук, интерес к учёбе.

Что такое пушной зверь и что его отличает от других животных. Для чего их используют. Зачем нужны зверофермы. Рисуем пушного зверька.

УДЗ:

- звероферма

УДУ:

-зачем нужны пушные звери

Учебник, тетрадь, цветные карандаши, карта Растительный и животный мир России, видеоматериалы

35

Значение леса

Закрепление знаний о значении леса. Расширять кругозор, развивать память, речь, мышление, моторику рук, интерес к учёбе.

Какое значение имеет лес в жизни людей. На каких животных охотится человек. Как использует древесину. Лес- лёгкие земли. Составить схему «Роль леса в жизни человека»

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-делать выводы

-отвечать на вопросы

Учебник, тетрадь, цветные карандаши, видеоматериалы

36

Промышленность и сельское хозяйство центральной России

Формирование знаний о промышленности и сельском хозяйстве центральных регионов России. Расширять кругозор, развивать память, речь.

Показываем на карте Центральную Россию. Рассказываем о промышленных предприятиях и что они производят. Рассказываем о сельском хозяйстве центральных районов

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, видеоматериалы

37

Города Центральной России

Рассказать о крупных городах Центральной России. Расширять кругозор, развивать память, речь, мышление, моторику рук, интерес к учёбе.

Рассказ о крупнейших городах Центральной России

Отмечаем на к/к Москву, Нижний Новгород, Ярославль, Владимир, Тверь

УДУ:

-показывать на карте города Центральной России

Учебник, атлас, Административная карта, контурная карта, видеоматериалы

38

Особенности развития хозяйства Северо-Западной России

Рассказать о крупных городах Северо-Западной России. Расширять кругозор, развивать память, речь, мышление, моторику рук.

Рассказ о крупнейших городах Северо-Западной России. Какие отрасли хозяйства в этих районах.

Отмечаем на к/к Петербург, Калининград, Псков, Новгород.

УДЗ:

-янтарь

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, Административная карта, контурная карта, видеоматериалы

39

Западная Сибирь

Рассказать о крупных городах Восточной Сибири. Расширять кругозор, развивать память, речь, мышление, интерес к учёбе.

Показать на карте Восточную Сибирь. Назвать её основные природные богатства. Реки и их использование. Хозяйство крупных городов- краткий рассказ. Уникальный заповедник Столбы.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-делать выводы

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, Административная карта, видео материалы, раздаточный материал «Полезные ископаемые».

40

Дальний Восток

Рассказать о крупных городах Дальнего Востока. Расширять кругозор, развивать память, речь, мышление, интерес к учёбе.

Показать на карте Дальний Восток. Назвать его основные природные богатства. Река Амур и её использование. Хозяйство крупных городов - краткий рассказ.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, Административная карта, видео материалы, раздаточный материал «Полезные ископаемые».

41

Заповедники и заказники лесной зоны. Охрана леса.

Усвоение понятия – охрана природы. Расширять кругозор, развивать память, речь, мышление, интерес к учёбе.

К чему может привести исчезновение лесов. Что такое заповедники и заказники. Какие заповедники есть в Лесной зоне. Охраняемые животные. Правила поведения в лесу.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-делать выводы

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, карта Растительный и животный мир, видеоматериалы.

Зона степей 7 часов

42

Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые. Реки

Формирование понятия степь. Расширять кругозор, развивать память, речь, мышление, моторику рук, интерес к учёбе.

Что такое лесостепь и её переход в степь. Положение на карте. Особенности климата степной зоны. Полезные ископаемые. Курская магнитная аномалия. Показать на карте водоёмы степной зоны и их применение. Отмечаем на к/к зону степей.

УДЗ:

-степь

-балка

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, контурная карта, карта Природные зоны России, видеоматериалы

43

Растительный мир

Расширение знаний о растениях. Расширять кругозор, развивать память, речь, интерес к учёбе.

Рассказ о растительности степной зоны. Как растения приспосабливаются к степному климату. Как выглядит степь в разное время года.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, видеоматериалы

44

Животный мир

Расширение знаний о животных. Расширять кругозор, развивать память, речь, интерес к учёбе.

Рассказать о животных степей. Как животные приспосабливаются к жизни в степях.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, видеоматериалы

45

Хозяйство. Население и его основные занятия

Рассказать о хозяйстве степной зоны. Расширять кругозор, развивать память, речь, интерес к учёбе.

Сельское хозяйство- земледелие и животноводство основное занятие населения. Какие культуры выращиваются в степной зоне. Освоение целины.

УДЗ:

-целина

УДУ:

-делать выводы

-отвечать на вопросы

Учебник, карта Природные зоны России, видеоматериалы

46

Города лесостепной и степной зон: Воронеж, Курск, Омск, Оренбург.

Расширять кругозор, развивать речь и интерес к учёбе.

Чем природа лесостепи отличается от степи. Найти на карте города лесостепной и степной зоны. Краткий рассказ о городах и жизни населения

УДЗ:

-бахча

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, карта Природные зоны, Административная карта, видеоматериалы

47

Города степной зоны: Ростов-на-Дону, Ставрополь, Краснодар.

Расширять кругозор, развивать речь и интерес к учёбе.

Найти на карте города лесостепной и степной зоны. Краткий рассказ о городах и жизни населения.

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, карта Природные зоны Административная карта, видеоматериалы

48

Охрана природы зоны степей

Усвоение понятия – охрана природы. Развивать речь, мышление, интерес к учёбе.

Какая опасность угрожает животным степной зоны? Как можно им помочь. Какие меры принимаются для охраны почвы.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, видеоматериалы

Зона полупустынь и пустынь 6 часов

49

Положение на карте, Рельеф и полезные ископаемые

Формирование понятия полупустыни и пустыни. Расширять кругозор, развивать память, речь, мышление, моторику рук, интерес к учёбе.

Что такое полупустыни и пустыни. Положение на карте. Полезные ископаемые. Уникальное озеро Баскунчак.

Отмечаем на к/к зону полупустынь и пустынь.

УДЗ:

-барханы

-оазисы

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, карта Природные зоны России, контурная карта, видеоматериалы

50

Климат. Реки

Формирование знаний о климате в зоне полупустынь и пустынь. Расширять кругозор, развивать память, речь, мышление, интерес к учёбе.

Какой климат характерен для зоны пустынь, Какие реки протекают в этой природной зоне. Какие растения и животные обитают в оазисах между Волгой и Ахтубой.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, карта Природные зоны России, видеоматериалы

51

Растительный мир

Расширение знаний о растениях. Расширять кругозор, развивать память, речь, интерес к учёбе.

Растения пустыни. Как они приспосабливаются к жизни в пустыне на примере саксаула.

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, видеоматериалы

52

Животный мир

Расширение знаний о животных. Расширять кругозор, развивать память, речь, интерес к учёбе.

Рассказать о животных пустыни. Как животные приспосабливаются к жизни в пустынях.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, видеоматериалы

53

Хозяйство, Население и его основные занятия

Рассказать о хозяйстве жителей полупустынь и пустынь. Расширять кругозор, развивать память, речь, интерес к учёбе.

Основные занятия жителей полупустынь и пустынь. Что выращивают в оазисах. Занятие жителей побережья Каспийского моря.

УДУ:

-делать выводы

-отвечать на вопросы

Учебник, видеоматериалы

№

Тема урока

Цель и коррекционные задачи

Содержание деятельности

Обязательный минимум ЗУН

Оборудование

Дата

54

Города зоны полупустынь и пустынь

Расширять кругозор, развивать речь и интерес к учёбе.

Показать на карте города Астрахань и Элисту. Краткий рассказ о городах и занятии населения

УДУ:

-делать выводы

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, карта Природные зоны России, видеоматериалы

Зона субтропиков 2 часа

55

Положение на карте

Формирование понятия субтропики. Расширять кругозор, развивать речь, память, моторику рук, интерес к учёбе.

Что такое субтропики. Показать их на карте. Что характерно для климата субтропиков. Как можно объяснить разнообразие растительного мира во влажных субтропиках. Отмечаем на к/к зону субтропиков

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, контурная карта, карта Природные зоны России, видеоматериалы

56

Курортное хозяйство. Население и его основные занятия.

Формирование понятия курорт. Расширять кругозор, развивать речь, память, интерес к учёбе

Что такое курорт. Какие города находятся на Черноморском побережье, краткий рассказ об этих городах: Сочи, Анапа,

Геленджик, Новороссийск

УДЗ:

-курорт

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, карта Природные зоны России, видеоматериалы

Высотная поясность в горах 8 часов

57

Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые.

Формирование понятия горные системы. Расширять кругозор, развивать речь, память, моторику рук, интерес к учёбе.

Показать на карте самые высокие горы РФ. Дать им характеристику. Полезные ископаемые, добываемые в горах. Отмечаем на к/к горы и высочайшие вершины.

УДУ:

-показывать самые высокие горы на карте

Учебник, контурная карта, Физическая карта, раздаточный материал «Полезные ископаемые», видеоматериалы.

58

Климат. Растительность и животные в горах

Расширение знаний о горах. Расширять кругозор, развивать речь, память, интерес к учёбе.

Как меняется климат и растительность в горах на разных высотах. Какие животные встречаются в горах, как они к таким условиям приспособились

УДЗ:

-лавина

-сель

Учебник, видеоматериалы.

59

Особенности природы и хозяйства Северного Кавказа

Формирование знаний о Кавказе. Расширять кругозор, развивать речь, память, интерес к учёбе

Климат и природа Кавказа. Военно-Грузинская дорога. Реки. Полезные ископаемые. Сельское хозяйство. Города курорты.

УДЗ:

-отара

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, Физическая карта России, видеоматериалы.

60

Население гор и его основные занятия

Расширение знаний о Кавказе. Расширять кругозор, развивать речь, память, интерес к учёбе

Народы Северного Кавказа. Жизнь и быт. Отрасли хозяйства. Большие города на Кавказе с кратким описанием.

УДЗ:

-аул

-сакля

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, видеоматериалы

61

Уральские горы

Расширение знаний об Урале. Расширять кругозор, развивать речь, память, интерес к учёбе

Показываем на карте Урал. Рассказываем о природных богатствах Урала.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, Физическая карта России, раздаточный материал «Полезные ископаемые», видео материалы.

62

Города и экологические проблемы Урала

Расширение знаний об Урале. Расширять кругозор, развивать речь, память, интерес к учёбе

Крупные города и продукция, которую в них производят. Экологические проблемы Урала

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, Физическая карта России, видеоматериалы.

63

Алтайские горы. Хозяйство. Население и его основные занятия. Города.

Расширение знаний об Алтае. Расширять кругозор, развивать речь, память, интерес к учёбе

Показываем Алтай на карте. Рассказ о природе Алтая. Крупные города с кратким рассказом о них. Основные занятия населения.

УДЗ:

-панты

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, Физическая карта России, видеоматериалы.

64

Горы Восточной Сибири. Хозяйство. Население и его основные занятия. Города

Формирование знаний о горах и водоёмах Восточной Сибири

Горы и реки Восточной Сибири на карте. Уникальное озеро Байкал. Полезные ископаемые. Народы Восточной Сибири и их занятия

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, Физическая карта России, раздаточный материал «Полезные ископаемые», видеоматериалы.

65

Работа со словарём

Закрепление в памяти словарных понятий по географии. Развивать память, мышление, речь, внимание, умение слушать.

Словарные слова от А до К. Вспоминаем термины и их значение - в виде игры. Соревнование двух команд

УДЗ:

-словарные слова

Учебник, тетрадь, атлас, географические карты, видеоматериалы

66

Работа со словарём

Закрепление в памяти словарных понятий по географии. Развивать память, речь, умение слушать.

Словарные слова от Л до Я. Вспоминаем термины и их значение- в виде игры. Соревнование двух команд

УДЗ:

-словарные слова

Учебник, тетрадь, атлас, географические карты, видеоматериалы

67

Урок повторение

Обобщить и закрепить материал, пройденный в учебном году. Развивать память, мышление, речь, внимание, умение слушать.

Повторяем пройденный материал с помощью фронтальной беседы.

УДЗ:

-темы пройденного материала (хотя бы без подробностей)

УДУ:

-работать с картой

Учебник, тетрадь, атлас, географические карты, видеоматериалы

68

Урок повторение

Обобщить и закрепить материал, пройденный в учебном году. Развивать память, мышление, речь, внимание, умение слушать.

Повторяем пройденный материал с помощью фронтальной беседы.

УДЗ:

- темы пройденного материала (хотя бы без подробностей)

УДУ:

-работать с картой

Учебник, тетрадь, атлас, географические карты, видеоматериалы

69

Урок повторение

Обобщить и закрепить материал, пройденный в учебном году. Развивать память, мышление, речь, внимание, умение слушать.

Повторяем пройденный материал с помощью фронтальной беседы.

УДЗ:

-темы пройденного материала (хотя бы без подробностей)

УДУ:

-работать с картой

Учебник, тетрадь, атлас, географические карты, видеоматериалы

70

Итоговая проверочная работа

Проверить, закрепить и обобщить знания, полученные за 2-е полугодие.

Пишем тестирование. Весь класс проверяет работы вместе с учителем.

УДЗ:

-материал, изученный в 2-м полугодии

тесты

№

Тема урока

Цель и коррекционные задачи

Содержание деятельности

Обязательный минимум ЗУН

Оборудование

Дата

1

Материки и части света на глобусе и карте

Пояснить, что изучает география материков и океанов. Развивать память, мышление, внимание, умение слушать, моторику рук, интерес к учёбе.

Суша и вода- соотношение на карте. Материки и части света на карте и глобусе. Отмечаем на к/к материки и части света

УДЗ:
отличие материков от частей света

УДУ:

-показывать материки и части света на карте

Учебник, тетрадь, атлас, контурная карта, карта Материков и океанов

Мировой океан 6 часов

2

Океаны и моря на карте полушарий

Формирование новых знаний. Развивать память, мышление, речь, внимание, умение слушать, моторику рук, интерес к учёбе.

На какие океаны делится Мировой океан. Показать их на карте. Что такое море. Какую пользу приносят океаны и моря. Отмечаем на к/к океаны

УДЗ:

-называть океаны

УДУ:

-делать выводы

-показывать океаны на карте

Учебник, тетрадь, атлас, контурная карта, карта Материков и океанов

3

Атлантический океан

Формирование знаний об Атлантическом океане. Развивать память, мышление, речь, умение слушать, моторику рук, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Показываем Атлантический океан на карте. Моря, острова и полуострова Атлантики. Течения и их влияние на климат Атлантики. Животный мир Атлантический океан. Отмечаем на к/к выделенное в тексте

УДЗ:

-айсберг

-дрейф

-планктон

УДУ:

-делать выводы

-отвечать на вопросы

Учебник, тетрадь, атлас, контурная карта, карта Атлантического океана, видеоматериалы

4

Северный Ледовитый океан

Формирование знаний о Северном Ледовитом океане. Развивать память, мышление, речь, умение слушать, моторику рук, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Показываем Северный Ледовитый океан на карте. Моря, острова и полуострова Северного океана. Что такое Арктика. Льды Северного океана. Животный мир Северного Ледовитого океана. Отмечаем на к/к выделенное в тексте

УДЗ:

-айсберг, торос

-Северный морской путь, навигация

УДУ:

-делать выводы

-отвечать на вопросы

Учебник, тетрадь, атлас, контурная карта, карта Северного Ледовитого океана, видеоматериалы

5

Тихий океан

Формирование знаний о Тихом океане. Развивать память, мышление, речь, умение слушать, моторику рук, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Показываем Тихий океан на карте. Моря, острова и полуострова Тихого океана. Марианская впадина. Животный мир Тихого океана. Отмечаем на к/к выделенное в тексте

УДЗ:

-цунами

- рифы

УДУ:

-делать выводы

-отвечать на вопросы

Учебник, тетрадь, атлас, контурная карта, карта Тихого океана, видеоматериалы

6

Индийский океан

Формирование знаний об Индийском океане. Развивать память, мышление, речь, умение слушать, моторику рук, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Показываем Индийский океан на карте. Моря, острова и полуострова Индийского океана. Марианская впадина. Животный мир Тихого океана. Отмечаем на к/к выделенное в тексте

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-делать выводы

-отвечать на вопросы

Учебник, тетрадь, атлас, контурная карта, карта Индийского океана, видеоматериалы

7

Современное изучение мирового океана

Формирование новых знаний. Развивать память, мышление, речь, внимание, умение слушать, интерес к учёбе.

Наука, изучающая океаны. Как и зачем проводятся наблюдения за Океаном.

УДЗ:

-батискаф

-акваланг

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, тетрадь, атлас, карта океанов, видеоматериалы

Африка 14 часов

8

Географическое положение

Формирование новых знаний. Развивать память, мышление, моторику рук, речь, внимание, умение слушать, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Показываем Африку на карте. Моря и океаны, омывающие материк. Отмечаем на к/к выделенное в тексте

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-показывать Африку на карте

Учебник, тетрадь, атлас, контурная карта, Физическая карта Африки

9

Разнообразие рельефа, климат, реки и озёра

Формирование новых знаний. Развивать память, мышление, внимание, речь, умение слушать, интерес к учёбе.

Рассказать о поверхности Африки. Отчего зависит климат. Сравнить климат северной и центральной Африки

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, Физическая карта Африки, видео материалы

10

Природные зоны. Растительность тропических лесов

Формирование знаний о растительности тропических лесов. Развивать память, мышление, внимание, речь, умение слушать, интерес к учёбе.

Показать тропические леса на карте. Богатство растительности тропических лесов. Что такое многоярусный лес. Рассказать о некоторых видах деревьев.

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, карта Африки, видеоматериалы

11

Животные тропических лесов

Формирование знаний о животных тропических лесов. Развивать память, мышление, внимание, речь, умение слушать, интерес к учёбе.

Богатство животного мира тропических лесов. От чего зависит многообразие животного мира. Как животные приспособились к жизни в этих условиях.

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, карта Африки, видеоматериалы

12

Растительность саванн

Формирование знаний о растительности саванн. Развивать память, мышление, внимание речь, умение слушать, интерес к учёбе.

Что такое саванны, показать их на карте. Какой климат в саванне. Как меняется внешний вид саванн в зависимости от сезона. Растительность саванн

УДЗ:

-саванна

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, карта Африки, видеоматериалы

13

Животные саванн

Формирование знаний о животных саванн. Развивать память, мышление, речь, внимание, интерес к учёбе.

Взаимосвязь животного и растительного мира саванн. Рассказать о животных саванн

УДЗ:

-прайд

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, карта Африки, видеоматериалы

14

Растительность и животные пустынь

Формирование знаний о растительности и животных пустынь. Развивать память, мышление, внимание, речь, умение слушать, интерес к учёбе.

Что такое пустыня. Показать пустыни на карте. Климат пустынь. Рассказать о животных и растениях пустынь. Как растения и животные приспосабливаются к климату пустынь

УДЗ:

-барханы

-самум

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, тетрадь, карта Африки, видеоматериалы

15

Население и государства

Формирование знаний об африканских народностях. Развивать память, мышление, внимание, речь, умение слушать, интерес к учёбе.

Человеческие расы. Какие народы населяют Африку. Расселение народов по территории Африки. Занятие населения

УДЗ:

-колония

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, Политическая карта Африки, видеоматериалы

16

Египет

Рассказать о Египте. Развивать память, мышление, внимание, речь, интерес к учёбе.

Найти Египет на карте. Столица и хозяйство населения. Значение реки Нил. Культурные ценности Египта

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, Политическая карта Африки, видеоматериалы

17

Эфиопия

Рассказать об Эфиопии. Развивать память, мышление, внимание речь, интерес к учёбе.

Найти Эфиопию на карте. Столица- блеск и нищета. Основные занятия населения. Рассказ о столице

УДЗ:

-столовые горы

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, Политическая карта Африки, видеоматериалы

18

Танзания

Рассказать о Танзании. Развивать память, мышление, внимание речь, умение слушать, интерес к учёбе.

Найти Танзанию на карте. Гора Килиманджаро. Озёра Танзании. Национальные парки. Основные занятия населения. Рассказ о столице

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, Политическая карта Африки, видеоматериалы

№

Тема урока

Цель и коррекционные задачи

Содержание деятельности

Обязательный минимум ЗУН

Оборудование

Дата

19

Демократическая республика Конго

Рассказать о Конго. Развивать память, мышление, внимание, речь, умение слушать, интерес к учёбе.

Найти Конго на карте. Водные ресурсы. Флора и фауна. Основные занятия населения. Рассказ о столице

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, Политическая карта Африки, видеоматериалы

20

Нигерия

Рассказать о Нигерии. Развивать память, мышление, внимание, речь, умение слушать, интерес к учёбе.

Найти Нигерию на карте. Климат. Водные ресурсы. Флора и фауна. Основные занятия населения. Рассказ о столице

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, Политическая карта Африки, видеоматериалы

21

Южно- Африканская республика

Рассказать о ЮАР. Развивать память, мышление, внимание речь, умение слушать.

Найти ЮАР на карте. Климат. Водные ресурсы. Флора и фауна. Основные занятия населения. Рассказ о столице

УДЗ:

-апартеид

-резервация

Учебник, тетрадь. Политическая карта Африки, видеоматериалы

Австралия 6 часов

22

Географическое положение

Формирование знаний об Австралии. Развивать память, мышление, внимание, речь, умение слушать, моторику рук интерес к учёбе.

Показать Австралию на карте. Моря и океаны, омывающие Австралию. Большой Барьерный риф

Отмечаем на к/к выделенное в тексте

УДЗ:

-кораллы

УДУ:

-показывать Австралию на карте

-отвечать на вопросы

Учебник, тетрадь, контурная карта, Физическая карта Австралии

23

Разнообразие рельефа, климат, реки и озёра

Формирование знаний о природных условиях Австралии. Развивать память, мышление, внимание, речь, умение слушать, интерес к учёбе.

Рассказать о разнообразии растительного мира Австралии. Эвкалипт символ Австралии

УДЗ:

-скрэб

-мангровые леса

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, тетрадь, видеоматериалы

24

Животный мир

Формирование знаний о животных Австралии. Развивать память, мышление, внимание, речь, умение слушать, интерес к учёбе.

Уникальные птицы и животный мир Австралии. Сумчатые животные. Рассказ о самых интересных животных.

УДЗ:

-кенгуру, динго, утконос, казуар, варан

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, тетрадь, видео материалы

25

Население

Формирование знаний о населении Австралии. Развивать память, мышление, внимание, речь, умение слушать, интерес к учёбе.

Коренное население Австралии. Рассказ о первых переселенцах из Европы. Промышленность и сельское хозяйство.

УДЗ:

-абориген

-бумеранг

Учебник, тетрадь, карта Австралии, видеоматериалы

26

Австралийский союз

Расширение знаний об Австралии. Развивать память, мышление, внимание, речь, умение слушать, интерес к учёбе.

Страна-материк. Крупные города и занятие населения. Отрасли промышленности.

УДУ:

-показывать Австралию на карте

-отвечать на вопросы

Учебник, тетрадь, карта Австралии, видеоматериалы

27

Океания и Новая Гвинея

Формирование знаний об Океании и Новой Гвинее. Развивать память, мышление, внимание, речь, моторику рук, интерес к учёбе.

Что такое Океания. Показать на карте Новую Гвинею и Индонезию. Рассказать о климате. Коренные жители Океании, их образ жизни. Русский путешественник Миклухо-Маклай. Отмечаем на к/к острова Океании.

УДЗ:

-атолл

УДУ:

-работать с картой

Учебник, тетрадь, контурная карта, карта Тихого океана, видеоматериалы

Антарктида 5 часов

28

Географическое положение. Антарктика

Формирование знаний о самом южном полюсе. Развивать память, мышление, внимание, речь, моторику рук, интерес к учёбе.

Географическое положение Антарктиды. Рассказываем об островах, полуостровах и морях омывающих Антарктиду. Отмечаем на к/к Антарктиду

УДЗ:

-айсберг

УДУ:

-делать выводы

-работать с картой

Учебник, тетрадь, контурная карта, карта Антарктиды

29

Открытие Антарктиды Русскими мореплавателями

Формирование знаний о русских первооткрывателях Развивать память, внимание, речь, моторику рук, интерес к учёбе.

Почему Антарктиду так долго не могли открыть. Рассказ о первой русской экспедиции к Южному материку.

Отмечаем на к/к маршрут Лазарева и Беллинсгаузена.

УДЗ:

-Лазарев и Беллинсгаузен

УДУ:

-работать с картой

Учебник, тетрадь, контурная карта, карта Антарктиды, видеоматериалы

30

Разнообразие рельефа. Климат

Расширение знаний об Антарктиде. Развивать память, внимание, речь, моторику рук, интерес к учёбе. Расширять кругозор

В каком климатическом поясе находится Антарктида. От чего зависит Антарктический климат. Какова поверхность материка. На к/к нанести географические названия

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, контурная карта, карта Антарктиды, видеоматериалы

31

Растительный и животный мир. Охрана природы

Расширение знаний об Антарктиде. Развивать память, внимание, речь, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Описать растения, птиц и животных Антарктиды, как они приспособились к суровому климату. Интересные факты о пингвинах.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, видеоматериалы

32

Современные исследования Антарктиды

Расширение знаний об Антарктиде. Развивать память, внимание, речь, интерес к учёбе.

Что такое нейтральная территория. В каких условиях живут учёные в Антарктиде. Что они изучают.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, карта Антарктиды, видеоматериалы

33

Полугодовая проверочная работа

Проверить, закрепить и обобщить знания, полученные за 1-е полугодие.

Пишем тестирование. Весь класс проверяет работы вместе с учителем.

УДЗ:

-материал, изученный в 1-м полугодии

тесты

№

Тема урока

Цель и коррекционные задачи

Содержание деятельности

Обязательный минимум ЗУН

Оборудование

Дата

Северная Америка 9 часов

34

Открытие Америки

Расширение знаний о первооткрывателях. Развивать память, внимание, речь, моторику рук, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Показать на физической карте С. Америку и острова вокруг. Рассказать, как был открыт новый материк. Россия в освоении Америки.

На к/к нанести путь кораблей Колумба

УДЗ:

-Колумб

-Америго Веспуччи

-Беринг

Учебник, тетрадь, контурная карта, карта Великие Географические открытия, видеоматериалы

35

Географическое положение

Формирование знаний о материке Северная Америка. Развивать память, внимание, речь, моторику рук, интерес к учёбе.

Изучаем С. Америку по Физической карте. Воды- омывающие материк. Острова и полуострова. Отмечаем на к/к выделенное шрифтом

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:-показывать Северную Америку на карте

Учебник, тетрадь, контурная карта, Физическая карта Северной Америки

36

Разнообразие рельефа, климат

Расширение знаний о Северной Америке. Развивать память, внимание, речь, моторику рук, интерес к учёбе.

Какова поверхность материка. Горы Кордильеры и Аппалачи, их природные богатства. Американские равнины. Влияние течений Атлантики на климат. На к/к нанести географические названия

УДЗ:

-торнадо

УДУ:

-показывать горы С.Америки

Учебник, тетрадь, контурная карта, Физическая карта, видеоматериалы

37

Реки и озёра

Расширение знаний о Северной Америке. Развивать память, внимание, речь, моторику рук, интерес к учёбе.

Реки С.Америки, их характер. Великие Американские озёра. Река Ниагара и Ниагарский водопад. Значение рек и озер для С.Америки. На к/к нанести географические названия

УДЗ:

-каньон

УДУ:

- показывать водоёмы С.Америки на карте

Учебник, тетрадь, контурная карта, Физическая карта, видеоматериалы

38

Растительный и животный мир

Расширение знаний о Северной Америке. Развивать память, речь, внимание, речь, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Разнообразие природы С.Америки. Обилие растительности и богатый животный мир объясняется тем, что С.Америка находится во всех природных зонах

УДЗ:

-прерии

УДУ:

-рассказывать о некоторых североамериканских животных.

Учебник, тетрадь, карта Природные зоны Северной Америки, видеоматериалы

39

Население и государства

Рассказать о коренных жителях Северной Америки и последствиях европейской колонизации. Развивать память, речь, внимание, речь, интерес к учёбе.

Как происходило заселение Америки. Кто является коренными жителями материка. Европейская эмиграция и отношения с индейцами. Показать государства Северной Америки

УДЗ:

-эмигрант

- резервация

Учебник, тетрадь, карта Северной Америки, видеоматериалы

40

Соединённые Штаты Америки

Формирование знаний о США. Развивать память, внимание, речь, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Показать на карте США, столицу и крупные города. Рельеф местности. Климатические условия. Особенности населения. Хозяйство и промышленность.

УДЗ:

-Голливуд,

-Диснейленд

УДУ:

-показывать США на карте

Учебник, тетрадь, карта Северной Америки, видеоматериалы

41

Канада

Формирование знаний о Канаде. Развивать память, внимание, речь, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Показать на карте Канаду, столицу и крупные города. Рельеф местности. Климатические условия. Хозяйство и промышленность.Канада одна из богатейших стран мира.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-показывать Канаду на карте

Учебник, карта Северной Америки, видеоматериалы

42

Мексика и Куба

Формирование знаний о Мексике и Кубе. Развивать память, речь, внимание, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Показать на карте Мексику и Кубу, и их столицы. Рельеф местности. Климатические условия. С/Х и промышленность. Что привлекает туристов в эти страны.

УДУ:

-показывать Мексику и Кубу на карте

Учебник, карта Северной Америки, видеоматериалы

Южная Америка 11 часов

43

Географическое положение

Формирование знаний о материке Южная Америка. Развивать память, внимание, речь, моторику рук, интерес к учёбе.

Изучаем Ю. Америку по Физической карте. Воды- омывающие материк. Острова и полуострова. Отмечаем на к/к выделенное шрифтом

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-показывать Южную Америку на карте

Учебник, контурная карта, Физическая карта Южной Америки

44

Разнообразие рельефа, климат

Расширение знаний о Южной Америке. Развивать память, внимание, речь, моторику рук, интерес к учёбе.

Какова поверхность материка. Горы Анды, их природные богатства. Климатические условия. Пустыня Атакама. Нанести названия на к/к

УДУ:

-показывать горы Ю.Америки

Учебник, контурная карта, Физическая карта, видеоматериалы

45

Реки и озёра

Расширение знаний о Южной Америке. Развивать память, внимание, речь, моторику рук, интерес к учёбе.

Реки Ю.Америки, их характер. Значение рек и озер для Ю.Америки. На к/к нанести географические названия

УДЗ:

-лагуна

УДУ:

-показывать водоёмы Ю. Америки на карте

Учебник, тетрадь, контурная карта, Физическая карта, видеоматериалы

46

Растительность тропических лесов

Расширение знаний о растительности тропических лесов Амазонской низменности. Развивать память, речь, интерес к учёбе.

Показать тропические леса Ю. Америки на карте. Богатство растительности тропических лесов. Что такое многоярусный лес. Рассказать о некоторых видах деревьев

УДЗ:

-сельва

-каноэ

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, тетрадь, атлас, карта Южной Америки, видеоматериалы

47

Животные тропического леса

Расширение знаний о животных тропических лесов. Развивать память, мышление, речь, умение слушать, интерес к учёбе.

Богатство животного мира тропических лесов. От чего зависит многообразие животного мира. Как животные приспособились к жизни в этих условиях.

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, карта Южной Америки, видеоматериалы

48

Растительность саванн, степей, пустынь и горных районов

Расширение знаний о растительности саванн. Развивать память, мышление, внимание речь, умение слушать, интерес к учёбе.

Что такое саванны, показать их на карте. Какой климат в саванне и пампасах. Растительность саванн и пампасов. Пустыни Южной Америки

УДЗ:

-пампа

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, тетрадь, атлас, карта Южной Америки, видеоматериалы

49

Животные саванн, пампасов, полупустынь, гор

Расширение знаний о животных саванн и пампасов. Развивать память, мышление, внимание, речь, умение слушать, интерес к учёбе.

Рассказать о разнообразии животного мира южноамериканских пампасов и гор. Как птицы и животные приспособились к условиям обитания

УДЗ:

-некоторых животных Южной Америки

Учебник, карта Южной Америки, видеоматериалы

50

Население и государства

Рассказать о коренных жителях Южной Америки и последствиях европейской колонизации. Развивать память, речь, внимание, речь, интерес к учёбе.

Как происходило заселение Америки. Кто является коренными жителями материка. Европейская эмиграция и отношения с индейцами. Показать страны Южной Америки

УДУ:

-делать выводы

-показывать наиболее крупные и развитые государства

Учебник, атлас, карта Южной Америки, видео материалы

51

Бразилия

Формирование знаний о Бразилии. Развивать память, внимание, речь, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Показать на карте Бразилию и крупные города. Рельеф местности. Климатические условия. Хозяйство населения. Уровень жизни. Карнавал и футбол - визитная карточка Бразилии.

УДУ:

-показывать Бразилию и р.Амазонку на карте

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, карта Южной Америки, видеоматериалы

52

Аргентина

Формирование знаний об Аргентине. Развивать память, внимание, речь, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Показать на карте Аргентину и столицу. Рельеф местности. Климатические условия. Хозяйство населения. Уровень жизни. Танго - визитная карточка Аргентины.

УДУ:

-показывать Аргентину на карте

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, карта Южной Америки, видеоматериалы

53

Перу

Формирование знаний о Перу. Развивать память, внимание, речь, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Показать на карте Перу и столицу. Рельеф местности. Климатические условия. Хозяйство населения. Уровень жизни. Озеро Титикака. Исторические ценности Перу

УДУ:

-показывать Перу на карте

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, карта Южной Америки, видеоматериалы

№

Тема урока

Цель и коррекционные задачи

Содержание деятельности

Обязательный минимум ЗУН

Оборудование

Дата

Евразия 12 часов

54

Географическое положение

Формирование знаний о материке Евразия. Развивать память, внимание, речь, моторику рук, интерес к учёбе.

Изучаем Евразию по Физической карте. Воды - омывающие материк. Острова и полуострова. Граница Европы и Азии. Отмечаем на к/к выделенное шрифтом

УДУ:

-показывать на карте географические понятия, связанные с Евразией

Учебник, атлас, контурная карта, Физическая карта Евразии

55

Очертания берегов. Моря Северного Ледовитого и Атлантического океанов. Острова и полуострова

Расширение знаний о материке Евразия. Развивать память, внимание, речь, моторику рук, интерес к учёбе.

Показываем на карте моря омывающие материк с запада и севера. Описываем острова и полуострова. Отмечаем на к/к выделенное шрифтом

УДЗ:

-фьорд

УДУ:

-работать с картой

Учебник, атлас, тетрадь, контурная карта, Физическая карта Евразии

56

Очертания берегов. Моря Тихого и Индийского океанов. Острова и полуострова

Расширение знаний о материке Евразия. Развивать память, внимание, речь, моторику рук, интерес к учёбе.

Показываем на карте моря омывающие материк с востока и юга. Описываем острова и полуострова. Отмечаем на к/к выделенное шрифтом

УДУ:

-работать с картой

Учебник, атлас, тетрадь, контурная карта, Физическая карта Евразии

57

Разнообразие рельефа. Полезные ископаемые Европы.

Расширение знаний о материке Евразия. Развивать память, внимание, речь, моторику рук, интерес к учёбе.

Рассказываем о горах и равнинах Европы. Раскрашиваем на к/к горы и равнины Европы. Работаем с раздаточным материалом «Полезные ископаемые».

УДУ:

-работать с картой

Учебник, контурная карта, Физическая карта Евразии, атлас, раздаточный материал «Полезные ископаемые».

58

Разнообразие рельефа. Полезные ископаемые Азии.

Расширение знаний о материке Евразия. Развивать память, внимание, речь, моторику рук, интерес к учёбе.

Рассказываем о горах и равнинах Азии. Раскрашиваем на к/к горы и равнины Азии. Работаем с раздаточным материалом «Полезные ископаемые».

УДЗ:

-что значит сейсмоопасный район

УДУ:

-работать с картой

Учебник, контурная карта, Физическая карта Евразии, атлас, раздаточный материал «Полезные ископаемые».

59

Климат Евразии

Расширение знаний о материке Евразия. Развивать память, внимание, речь, расширять кругозор.

В каких климатических поясах расположена Евразия. Особенности каждого пояса. Осадки в поясах. На карте находим холодные и тёплые районы.

УДЗ:

-тайфун

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, Климатическая карта Евразии, видеоматериалы

60

Реки и озёра Европы

Расширение знаний о материке Евразия. Развивать память, речь, внимание, моторику рук, интерес к учёбе.

Назвать и показать на карте самые известные реки и озёра Европы. Характер рек и их значение. Большие озёра Европы. Отмечаем на к/к выделенное шрифтом

УДУ:

-работать с картой

Учебник, атлас, контурная карта, Физическая карта Евразии, видеоматериалы

61

Реки и озёра Азии

Расширение знаний о материке Евразия. Развивать память, речь, внимание, моторику рук, интерес к учёбе.

Показать на карте самые известные реки и озёра Азии. Характер рек и их значение. Самые большие озёра Азии. Проблемы Аральского моря. Отмечаем на к/к выделенное шрифтом

УДУ:

-работать с картой

Учебник, атлас, контурная карта, Физическая карта Евразии, видеоматериалы

62

Растительный и животный мир Европы

Расширение знаний о материке Евразия. Развивать память, речь, внимание, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Европейские представители растительного и животного мира. Сравнить природу севера и юга Европы. Объяснить богатство флоры и фауны Европы. Растения и животные, которые есть в нашей местности.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, карта Природные зоны Евразии, видеоматериалы

63

Растительный и животный мир Азии

Расширение знаний о материке Евразия. Развивать память, речь, внимание, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Представители животного и растительного мира. Природу севера и юга Азии. Объяснить богатство флоры и фауны Азии. Животные Азии находящиеся на грани вымирания

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, карта Природные зоны Евразии, видеоматериалы

64

Население Евразии

Расширение знаний о материке Евразия. Развивать память, речь, внимание, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Разнообразие населения Евразии. Различие рас. Плотность населения и отчего она зависит. Наиболее развитые страны Евразии.

УДЗ:

-расы

УДУ:

-ориентироваться на карте

Учебник, атлас, Политическая карта Евразии, видеоматериалы

65

Культура и быт народов Евразии

Расширение знаний о материке Евразия. Развивать память, речь, внимание, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Разнообразие Европейской и Азиатской культуры на примере отдельных культурных достижений разных народов Евразии. Уникальность быта отдельных народов Евразии.

УДЗ:

-некоторые культурные достижения разных народов Евразии

Учебник, Политическая карта Евразии, видеоматериалы

66

Работа со словарём

Закрепление в памяти словарных понятий по географии. Развивать память, речь, умение слушать.

Словарные слова от А до О. Вспоминаем термины и их значение- в виде игры. Соревнование двух команд

УДЗ:

-словарные слова

Учебник, тетрадь, атлас, географические карты, видеоматериалы

67

Работа со словарём

Закрепление в памяти словарных понятий по географии. Развивать память, речь, умение слушать.

Словарные слова от П до Я. Вспоминаем термины и их значение- в виде игры. Соревнование двух команд

УДЗ:

-словарные слова

Учебник, тетрадь, атлас, географические карты, видеоматериалы

68

Урок повторение

Обобщить и закрепить материал, пройденный в учебном году. Развивать память, мышление, речь, внимание, умение слушать

Повторяем пройденный материал с помощью фронтальной беседы.

УДЗ:- пройденный материал (хотя бы без подробностей)

УДУ:

-работать с картой

Учебник, тетрадь, атлас, географические карты, видеоматериалы

69

Урок повторение

Обобщить и закрепить материал, пройденный в учебном году. Развивать память, мышление, речь, внимание, умение слушать

Повторяем пройденный материал с помощью фронтальной беседы.

УДЗ:- пройденный материал (хотя бы без подробностей)

УДУ:

-работать с картой

Учебник, тетрадь, атлас, географические карты, видеоматериалы

70

Итоговая проверочная работа

Проверить, закрепить и обобщить знания, полученные за 2-е полугодие

Пишем тестирование. Весь класс проверяет работы вместе с учителем.

УДЗ:

-материал, изученный в 2-м полугодии

тесты

№

Тема урока

Цель и коррекционные задачи

Содержание деятельности

Обязательный минимум ЗУН

Оборудование

Дата

1

Политическая карта Евразии. Государства Евразии.(Обзор).

Познакомиться с государствами на политической карте Евразии.

Развивать внимание, память и речь.

Показываем на карте Евразию. Показываем регионы Европы.

Показываем регионы Азии.

Показываем крупнейшие страны Европы и Азии.

УДЗ:

-регионы

-ЕС

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, Политическая карта Евразии

Европа 8 часов

2

Западная Европа- на карте

Познакомиться с государствами на политической и физической карте Западной Европы.

Развивать внимание, память, речь и мелкую моторику рук.

Работаем с физической и политической картами Западной Европы.

Нанесение на к/к государств и столиц Западной Европы.

УДЗ:

-государства Западной Европы

УДУ:

-ориентироваться на карте Западной Европы

Учебник, атлас, Политическая карта Западной Европы, Физическая карта Западной Европы, контурная карта

3

Великобритания: географическое положение, природа, экономика

Изучить ЭГП Великобритании.

Развивать память, речь, внимание, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Географическое положение Великобритании, моря омывающие её. Климат. Части Великобритании. Полезные ископаемые. Растительный и животный мир

УДЗ:

- Бухта, монархия, фермеры

Учебник, карта Европы, карта Великобритании, атлас, видеоматериалы

4

Великобритания: население, культура, обычаи, традиции

Расширять знания о Великобритании.

Развивать память, речь, внимание, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Народы Великобритании. Столица Великобритании и её достопримечательности. Крупные города страны

УДЗ:

-килт

УДУ:

- показывать Великобританию и её города на карте

Учебник, карта Великобритании, атлас, видеоматериалы

5

Франция ( Французская республика): географическое положение, природа, экономика

Изучить ЭГП Франции.

Развивать память, речь, внимание, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Географическое положение Франции, моря омывающие её. Горы и реки страны. Климат. Полезные ископаемые. Растительный и животный мир

УДУ:

- показывать Францию и её реки на карте

Учебник, карта Европы, карта Франции, атлас, видеоматериалы

6

Франция: население, культура, обычаи, традиции

Расширять знания о Франции.

Развивать память, речь, внимание, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Особенности население Франции. Столица Франции и её достопримечательности. Крупные города страны. Традиции народа.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, карта Франции карта, атлас, видеоматериалы

7

Германия (Федеративная Республика Германия).

Формирование знаний о Германии. Развивать память, речь, внимание, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Географическое положение. Горы и реки. Полезные ископаемые и занятие населения. Чем знаменита промышленность Германии. Крупные города и культурные ценности.

УДЗ:

-Рейхстаг

-Ратуша

УДУ:

- показывать Германию на карте

Учебник, карта Европы, карта Германии, атлас, видеоматериалы

8

Австрия (Австрийская Республика).

Формирование знаний об Австрии. Развивать память, речь, внимание, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Географическое положение. Горы, озёра и реки. Полезные ископаемые и занятие населения. Крупные города и культурные ценности.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

- показывать Австрию на карте

Учебник, карта Европы, атлас, видеоматериалы

9

Швейцария (Швейцарская Конфедерация).

Формирование знаний о Швейцарии. Развивать память, речь, внимание, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Географическое положение. Климат. Горы, озёра и реки. Занятие населения. Крупные города и культурные достопримечательности. Туризм в швейцарских Альпах

УДЗ:

-ООН

-конфедерация

УДУ:

- показывать Швейцарию на карте

Учебник, карта Европы, атлас, видеоматериалы

Южная Европа 6 часов

10

Южная Европа- на карте

Познакомиться с государствами на политической и физической карте Южной Европы.

Развивать внимание, речь, память, и моторику рук.

Работаем с физической и политической картами Южной Европы.

Нанесение на к/к государств и столиц Южной Европы.

УДЗ:

-государства Южной Европы

УДУ:

-ориентироваться на карте Южной Европы

Учебник, атлас, Политическая карта Южной Европы, Физическая карта Южной Европы, контурная карта

11

Испания (королевство Испания)

Формирование знаний об Испании. Изучить ЭГП. Развивать память, речь, внимание, кругозор, интерес к учёбе.

Географическое положение. Климат. Занятие населения. Крупные города и культурные ценности. Почему в Испанию приезжает много туристов?

УДЗ:

- кастаньеты, коррида

- УДУ:

- показывать Испанию на карте

Учебник, карта Европы, карта Испании, атлас, видеоматериалы

12

Португалия (Португальская республика)

Формирование знаний о Португалии. Изучить ЭГП. Развивать память, речь, внимание, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Географическое положение. Занятие населения. Животный и растительный мир. Крупные города и культурные достопримечательности.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

- показывать Португалию на карте

-отвечать на вопросы

Учебник, карта Европы, атлас, видеоматериалы

13

Италия (Итальянская Республика). Географическое положение, природа, экономика

Изучить ЭГП Италии. Развивать память, речь, внимание, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Географическое положение. Климат. Рельеф местности. Занятие населения. Итальянская промышленность. Столица и крупные города. Ватикан - резиденция Папы Римского

УДЗ:

-Везувий

УДУ:

- показывать Италию на карте

-отвечать на вопросы

Учебник, карта Европы, карта Италии, атлас, видеоматериалы

14

Италия: население , культура, обычаи и традиции

Расширять знания об Италии.

Развивать память, речь, внимание, интерес к учёбе. Расширять кругозор

Культурные ценности Рима, Флоренции, Венеции

Традиции Итальянцев -карнавал, паста, пицца.

УДЗ:

-Колизей

-Пизанская башня

Учебник, карта Италии, атлас, видеоматериалы

15

Греция (Греческая Республика).

Изучить ЭГП Греции.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Воспитывать наблюдательность.

Расширять кругозор.

Географическое положение. Климат. Рельеф местности. Занятие населения. Греция – колыбель европейской культуры. Столица и её достопримечательности. Почему в Грецию приезжает много туристов?

УДЗ:

-Олимп

-Афон

-миф

УДУ:

- показывать Грецию на карте

Учебник, карта Европы, атлас, видеоматериалы

Северная Европа 4 часа

16

Северная Европа- на карте

Познакомиться с государствами на политической и физической карте Северной Европы.

Развивать внимание, память, речь и мелкую моторику рук.

Работаем с физической и политической картами Северной Европы.

Нанесение на к/к государств и столиц Северной Европы.

УДЗ:

-государства Северной Европы

УДУ:

-ориентироваться на карте Северной Европы

Учебник, атлас, Политическая карта Северной Европы, Физическая карта Северной Европы, контурная карта

17

Норвегия (королевство Норвегия)

Изучить ЭГП Норвегии.

Развивать внимание, память, интерес к учёбе.

Воспитывать наблюдательность.

Расширять кругозор.

Географическое положение. Климат. Рельеф местности. Занятие населения. Столица и её достопримечательности. Традиции народа. Зимний отдых в Норвегии.

УДЗ:

-фьорд

УДУ:

-показывать Норвегию на карте

Учебник, карта Европы, атлас, видеоматериалы

18

Швеция (королевство Швеция)

Изучить ЭГП Швеции.

Развивать внимание, память, интерес к учёбе.

Воспитывать наблюдательность.

Расширять кругозор.

Географическое положение. Климат. Рельеф местности. Занятие населения. Промышленность Швеции. Столица и её достопримечательности. Традиции народа.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-показывать Швецию на карте

Учебник, атлас, карта Европы, видеоматериалы

№

Тема урока

Цель и коррекционные задачи

Содержание деятельности

Обязательный минимум ЗУН

Оборудование

Дата

19

Финляндия (Финляндская республика)

Изучить ЭГП Финляндии.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор.

Географическое положение. Климат. Рельеф местности. Животный и растительный мир. Занятие населения. Столица и её достопримечательности. Лапландия и финские бани.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-показывать Финляндию на карте

Учебник, атлас, карта Европы, видеоматериалы

Восточная Европа 14 часов

20

Восточная Европа- на карте

Познакомиться с государствами на политической и физической карте Восточной Европы.

Развивать внимание, память, речь и мелкую моторику рук.

Работаем с физической и политической картами Восточной Европы.

Нанесение на к/к государств и столиц Восточной Европы.

УДЗ:

-государства Восточной Европы

УДУ:

-ориентироваться на карте Восточной Европы

Учебник, атлас, Политическая карта Восточной Европы, Физическая карта Восточной Европы, контурная карта

21

Польша (республика Польша)

Изучить ЭГП Польши.

Развивать и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор.

Географическое положение. Рельеф местности. Животный и растительный мир. Занятие населения. Столица и её достопримечательности.

УДЗ:

-костёл

-ЮНЕСКО

УДУ:

-показывать Польшу на карте

Учебник, атлас, карта Европы, видеоматериалы

22

Чехия (Чешская республика)

Изучить ЭГП Чехии.

Развивать внимание, память, интерес к учёбе.

Воспитывать наблюдательность.

Расширять кругозор.

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Столица и её достопримечательности. Туризм в Чехии- что влечёт иностранцев?

УДЗ:

-референдум

УДУ:

-показывать Чехию на карте

Учебник, атлас, карта Европы, видеоматериалы

23

Словакия (Словацкая республика)

Изучить ЭГП Словакии.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор.

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Столица и её достопримечательности.

УДЗ:

-референдум

УДУ:- показывать Словакию на карте

Учебник, атлас, карта Европы, видеоматериалы

24

Венгрия (Венгерская республика)

Изучить ЭГП Венгрии.

Развивать внимание, память, интерес к учёбе.

Воспитывать наблюдательность.

Расширять кругозор.

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Промышленность Венгрии. Икарус на экспорт. Столица и достопримечательности.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-показывать Венгрию на карте

Учебник, атлас, карта Европы, видеоматериалы

25

Румыния

(республика Румыния)

Изучить ЭГП Румынии.

Развивать внимание, память, интерес к учёбе.

Воспитывать наблюдательность.

Расширять кругозор.

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Столица и её достопримечательности. Румынский фольклор. Традиции народа.

УДЗ:

-Дракула

УДУ:

-показывать Румынию на карте

Учебник, атлас, карта Европы, видеоматериалы

26

Болгария

(республика Болгария)

Изучить ЭГП Болгарии.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Воспитывать наблюдательность.

Расширять кругозор.

Географическое положение. Климат. Рельеф местности. Занятие населения. Животный и растительный мир. Столица и её достопримечательности.

УДЗ:

-кириллица

УДУ:

-показывать Болгарию на карте

Учебник, атлас, карта Европы, видеоматериалы

27

Сербия. Черногория

Изучить ЭГП Сербии и Черногории.

Развивать внимание, память, интерес к учёбе.

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Столица и её достопримечательности. Традиции народа.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ: -показывать Сербию и Черногорию на карте

Учебник, атлас, карта Европы, видеоматериалы

28

Эстония

(Эстонская республика)

Изучить ЭГП Эстонии.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор.

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Столица, крупные города и их достопримечательности.

УДЗ:

-хутор

УДУ:

-показывать Эстонию на карте

Учебник, атлас, карта Европы, видеоматериалы

29

Латвия

(Латвийская республика)

Изучить ЭГП Латвии.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор.

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Столица, крупные города и их достопримечательности.

УДЗ:

-янтарь

УДУ:

-показывать Латвию на карте

Учебник, атлас, карта Европы, видеоматериалы

30

Литва

(Литовская республика)

Изучить ЭГП Литвы.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор.

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Столица, крупные города и их достопримечательности.

УДУ:

-показывать Литву на карте

Учебник, атлас, карта Европы, видеоматериалы

31

Республика Белоруссия

Изучить ЭГП Белоруссии.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Воспитывать наблюдательность.

Расширять кругозор.

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Промышленность Белоруссии. Столица, и достопримечательности. Традиции народа.

УДЗ:

-Беловежская Пуща

-Хатынь

-Брест

УДУ:

-показывать Белоруссию на карте

Учебник, атлас, карта Европы, видеоматериалы

32

Украина

Изучить ЭГП Украины.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор.

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Промышленность Украины. Столица, крупные города и их достопримечательности. Чернобыльская трагедия. Традиции народа.

УДЗ:

-Чернобыль

УДУ:

-показывать Украину на карте

Учебник, атлас, карта Европы, видеоматериалы

33

Полугодовая проверочная работа

Проверить, закрепить и обобщить знания, полученные за 1-е полугодие.

Пишем тестирование. Весь класс проверяет работы вместе с учителем.

УДЗ:

-материал, изученный в 1-м полугодии

тесты

№

Тема урока

Цель и коррекционные задачи

Содержание деятельности

Обязательный минимум ЗУН

Оборудование

Дата

34

Молдавия

(Молдавская республика)

Изучить ЭГП Белоруссии.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор.

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Виноградники Молдавии. Столица и её достопримечательности. Традиции народа.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-показывать Молдавию на карте

Учебник, атлас, карта Европы, видеоматериалы

Азия 26 часов

35

Азия- на карте:

Центральная Азия

Юго-Западная Азия

Познакомиться с государствами на политической и физической карте Центральной и Юго - Западной Азии.

Развивать внимание, память, речь и мелкую моторику рук.

Работаем с физической и политической картами Центральной и Юго-Западной Азии.

Нанесение на к/к государств и столиц крупных стран Центральной и Юго-Западной Азии.

УДЗ:

-государстваЦентральной и Юго-Западной Азии

УДУ:

-ориентироваться на карте Центральной и Юго-Западной Азии

Учебник, атлас, Политическая карта Центральной и Юго-Западной Азии, Физическая карта Центральной и Юго-Западной Азии, контурная карта

36

Казахстан (республика Казахстан)

Изучить ЭГП Казахстана.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор.

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Животный и растительный мир. Космодром Байконур. Столица, и достопримечательности. Традиции народа.

УДЗ:

-арык, аул, чабан, кумыс, отара, юрта

-Байконур

УДУ:

-показывать Казахстан на карте

Учебник, атлас, карта Центральной Азии, видеоматериалы

37

Узбекистан

(республика Узбекистан)

Изучить ЭГП Узбекистана.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор.

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Хлопок-богатство страны. Столица, крупные города и их достопримечательности. Традиции народа.

УДЗ:

-мечеть

-шёлк

УДУ:

-показывать Узбекистан на карте

Учебник, атлас, карта Центральной Азии, видеоматериалы

38

Туркмения (Туркменистан)

Изучить ЭГП Туркмении.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор.

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Ковроткачество и выращивание лошадей. Столица и её достопримечательности. Традиции народа.

УДЗ:

-оазис

-каракуль

УДУ:

-показывать Туркмению на карте

Учебник, атлас, карта Центральной Азии, видеоматериалы

39

Киргизия

(Кыргызская республика)

Изучить ЭГП Киргизии.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор.

Географическое положение. Рельеф местности. Памир и Тянь-Шань. Озеро Иссык-Куль. Занятие населения. Столица и её достопримечательности. Традиции народа.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-показывать Киргизию на карте

Учебник, атлас, карта Центральной Азии, видеоматериалы

40

Таджикистан

(Таджикская республика)

Изучить ЭГП Таджикистана.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор.

Географическое положение. Рельеф местности. Животный растительный мир. Занятие населения. Столица и её достопримечательности. Традиции народа.

УДЗ:

-чайхана

-сейсмоопасная зона

-кишлак

УДУ:

-показывать Таджикистан на карте

Учебник, атлас, карта Центральной Азии, видеоматериалы

41

Грузия

Изучить ЭГП Грузии.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор.

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Минеральные воды и грузинские вина. Столица и её достопримечательности. Традиции народа. Грузинское гостеприимство.

УДЗ:

-Боржоми

УДУ:

-показывать Грузию на карте

Учебник, атлас, карта Юго-Западной Азии, видео материалы

42

Азербайджан

(Азербайджанская республика)

Изучить ЭГП Азербайджана.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Каспий-главное богатство Азербайджана. Нефтяные промыслы. Столица и её достопримечательности. Традиции народа.

УДЗ:

танкер

УДУ:

-показывать Азербайджан на карте

Учебник, атлас, карта Юго-Западной Азии, видеоматериалы

43

Армения

(республика Армения)

Изучить ЭГП Армении.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Столица и её достопримечательности. Традиции народа.

УДЗ:

-лаваш

УДУ:

-показывать Армению на карте

Учебник, атлас, карта Юго-Западной Азии, видеоматериалы

44

Турция

(Турецкая республика)

Изучить ЭГП Турции.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Столица и её достопримечательности. Турция один из курортных центров. Традиции народа.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-показывать Турцию на карте

Учебник, атлас, карта Юго-Западной Азии, видеоматериалы

45

Ирак

(республика Ирак)

Изучить ЭГП Ирака.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Столица и её достопримечательности. Традиции народа.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ: -показывать Ирак на карте

Учебник, атлас, карта Юго-Западной Азии, видеоматериалы

46

Иран (Исламская республика Иран)

Изучить ЭГП Ирана.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Жизнь по законам ислама. Столица и её достопримечательности. Традиции народа.

УДЗ:

-паранджа

УДУ:

-показывать Иран на карте

Учебник, атлас, карта Юго-Западной Азии, видеоматериалы

47

Афганистан (Исламская республика Афганистан)

Изучить ЭГП Афганистана.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Жизнь по законам ислама. Мировой наркопроизводитель. Столица и достопримечательности. Традиции народа.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-показывать Афганистан на карте

Учебник, атлас, карта Юго-Западной Азии, видеоматериалы

48

Азия- на карте:

Южная Азия

Восточная Азия

Юго-Восточная Азия

Познакомиться с государствами на политической и физической карте Южной, Восточной иЮго-Восточной Азии.

Развивать внимание, память, речь и мелкую моторику рук.

Работаем с физической и политической картами Южной и Восточной Азии.

Нанесение на к/к государств и столиц крупных стран Южной, Восточной и Юго-Восточной Азии.

УДЗ:

-государстваЮжной и Восточной Азии

УДУ:

-ориентироваться на карте Южной и Восточной Азии

Учебник, атлас, Политическая карта Южной и Восточной Азии, Физическая карта Южной, Восточной и Юго-Восточной Азии, контурная карта

49

Индия (республика Индия): географическое положение, природа, экономика

Изучить ЭГП Индии.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор

Географическое положение. Рельеф местности. Священный Ганг. Животный и растительный мир. Занятие населения. Цейлонский чай.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-показывать Индию на карте

Учебник, атлас, карта Южной Азии, видеоматериалы

50

Индия: население, культура, обычаи и традиции

Расширить знания об Индии.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор

Индия многонациональное и многорелигиозное государство. Традиции народа. Индуизм и касты. Индийское кино. Столица, крупные города и их достопримечательности

УДЗ:

- сари

УДУ:

-показывать Индию на карте

Учебник, атлас, карта Южной Азии, видеоматериалы

51

Китай (Китайская народная республика): географическое положение, природа, экономика

Изучить ЭГП Китая.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор

Географическое положение. Рельеф местности. Хуанхэ- Жёлтая река с крутым характером. Животный и растительный мир. Занятие населения. Рис в жизни Китая.

УДЗ:

-панда

УДУ:

-показывать Китай на карте

Учебник, атлас, карта Восточной Азии, видеоматериалы

52

Китай: население, культура, обычаи и традиции

Расширить знания о Китае.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор

Самая многонаселённая страна. Особенности письменности.

Великая стена и великий канал. Столица, крупные города, их достопримечательности.

Культурные традиции Китая.

УДЗ:

-иероглифы

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, карта Восточной Азии, видеоматериалы

53

Монголия

Изучить ЭГП Монголии.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Юрта- жилище монголов. Столица, её достопримечательности. Традиции народа.

УДЗ:

-юрта, кумыс

УДУ:

-отвечать на вопросы

-показывать Монголию на карте

Учебник, атлас, карта Восточной Азии, видеоматериалы

№

Тема урока

Цель и коррекционные задачи

Содержание деятельности

Обязательный минимум ЗУН

Оборудование

Дата

54

Корейская народно-демократическая республика (КНДР)

Изучить ЭГП КНДР.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор

Последствия гражданской войны в Корее. Географическое положение. Рельеф местности. Корея- государство социалистическое. Занятие населения. Столица и её достопримечательности. Традиции народа.

УДЗ:

-женьшень

УДУ:

-отвечать на вопросы

-показывать КНДР на карте

Учебник, атлас, карта Восточной Азии, видеоматериалы

55

Республика Корея

Изучить ЭГП КНР.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор

Последствия гражданской войны в Корее. Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Корейские автомобили. Столица и её достопримечательности. Традиции народа.

УДЗ:

- основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

-показывать КНР на карте

Учебник, атлас, карта Восточной Азии, видеоматериалы

56

Япония: географическое положение, природа, экономика

Изучить ЭГП Японии.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор

Географическое положение. Рельеф местности. Символы страны –Фудзияма и сакура. Природные бедствия: тайфуны, цунами, землетрясения и грязный воздух. Занятие населения. Мощная индустрия Японии: автомобили роботы, компьютеры и т.д.

УДЗ:

-тайфун, цунами

-сакура

УДУ:

-показывать Японию на карте

Учебник, атлас, карта Восточной Азии, видеоматериалы

57

Япония: население, культура, обычаи и традиции

Расширить знания о Японии.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор

Древняя культура Японии: манера общения, нахождение в гостях, домашняя обстановка, пища, одежда, спорт и т.д.Столица и достопримечательности. Традиции народа

УДЗ:

-оригами

-икебана

УДУ:

-отвечать на вопросы

Учебник, атлас, карта Восточной Азии, видеоматериалы

58

Таиланд

(королевство Таиланд)

Изучить ЭГП Таиланда.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Столица и её достопримечательности. Таиланд родина сиамских кошек и неразлучных близнецов. Туризм. Традиции народа.

УДЗ:

- основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

-показывать Таиланд на карте

Учебник, атлас, карта Юго-Восточной Азии, видеоматериалы

59

Вьетнам

(Социалистическая республика Вьетнам)

Изучить ЭГП Вьетнама.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор

Географическое положение. Рельеф местности. Героическое противостояние с США. Занятие населения. Столица и достопримечательности. Традиции народа.

УДЗ:

-буддийские пагоды

УДУ:

-отвечать на вопросы

-показывать Вьетнам на карте

Учебник, атлас, карта Юго-Восточной Азии, видеоматериалы

60

Индонезия

(республика Индонезия)

Изучить ЭГП Индонезии.

Развивать речь и внимание, память, интерес к учёбе.

Расширять кругозор

Географическое положение. Рельеф местности. Занятие населения. Столица и её достопримечательности. Традиции народа. Мировой туризм.

УДЗ:

- основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

-показывать Индонезию на карте

Учебник, атлас, карта Юго-Восточной Азии, видеоматериалы

Россия 4 часа

61

Границы России

Изучить морские и сухопутные границы РФ.

Развивать внимание, интерес к учёбе,

память, речь и мелкую моторику рук. Расширять кругозор

Географическое положение РФ. Береговая линия. Границы по суше и по воде. Крайние точки. Охрана границ. Нанесение на к/к морей по которым проходят российские границы.

УДЗ:

- основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

-показывать границы России

Учебник, атлас, Физическая карта России, контурная карта

62

Российская Федерация крупнейшее государство Евразии

Изучить рельеф РФ.

Развивать внимание, интерес к учёбе, речь,

память, расширять кругозор

Географическое положение РФ. Рельеф местности: горы, равнины, реки и озёра. Полезные ископаемые.

УДЗ:

- ТЭС, ГЭС, АЭС

УДУ:

-отвечать на вопросы

-работать с картой России

Учебник, атлас, Физическая карта России, раздаточный материал «Полезные ископаемые».

63

Административное деление России

Изучить федеративное устройство РФ.

Развивать внимание, интерес к учёбе, речь,

память, расширять кругозор

Что такое Федерация. Какие субъекты РФ. Президентская власть.

УДЗ:

- федерация

УДУ:

-отвечать на вопросы

-работать с картой

Учебник, атлас, Административная карта России

64

Столица и крупные города России

Формирование знаний о крупнейших городах России.Развивать речь, внимание, интерес к учёбе, память, расширять кругозор

Показать на карте города –миллионеры. Рассказ о Москве, Санкт-Петербурге и Нижнем Новгороде.

УДЗ:

-основные положения по теме урока

УДУ:

-отвечать на вопросы

-работать с картой

Учебник, атлас, Административная карта России, видеоматериалы

65

Работа со словарём

Закрепление в памяти словарных понятий по географии. Развивать память, мышление, речь, внимание, умение слушать.

Словарные слова от А до Н. Вспоминаем термины и их значение- в виде игры. Соревнование двух команд

УДЗ:

-словарные слова

Учебник, тетрадь, атлас, географические карты, видеоматериалы

66

Работа со словарём

Закрепление в памяти словарных понятий по географии. Развивать память, мышление, речь, внимание, умение слушать.

Словарные слова от О до Я. Вспоминаем термины и их значение- в виде игры. Соревнование двух команд

УДЗ:

-словарные слова

Учебник, тетрадь, атлас, географические карты, видеоматериалы

67

Урок повторение

Обобщить и закрепить материал, пройденный в учебном году. Развивать память, мышление, речь, внимание, умение слушать.

Повторяем пройденный материал с помощью фронтальной беседы.

УДЗ:

-темы пройденного материала (хотя бы без подробностей)

УДУ:

-работать с картой

Учебник, тетрадь, атлас, географические карты, видеоматериалы

68

Урок повторение

Обобщить и закрепить материал, пройденный в учебном году. Развивать память, мышление, речь, внимание, умение слушать.

Повторяем пройденный материал с помощью фронтальной беседы.

УДЗ:

-темы пройденного материала (хотя бы без подробностей)

УДУ:

-работать с картой

Учебник, тетрадь, атлас, географические карты, видеоматериалы

69

Урок повторение

Обобщить и закрепить материал, пройденный в учебном году. Развивать память, мышление, речь, внимание, умение слушать.

Повторяем пройденный материал с помощью фронтальной беседы.

УДЗ:

-темы пройденного материала (хотя бы без подробностей)

УДУ:

-работать с картой

Учебник, тетрадь, атлас, географические карты, видеоматериалы

70

Итоговая проверочная работа

Проверить, закрепить и обобщить знания, полученные за 2-е полугодие

Пишем тестирование. Весь класс проверяет работы вместе с учителем.

УДЗ:

-материал, изученный в 2-м полугодии

тесты