Конспект урока «Число и цифра 10»

План-конспект урока математики по теме: «Число и цифра 10.»

Цель: - сформировать представление о составе числа 10 и чисел от 2 до 9, научить правильно писать число 10.

-совершенствовать умения сравнивать числа.

-развивать логическое мышление.

1. Орг. Момент

-Перед тем, как приступить к изучению новой темы, нужно себя настроить на математический лад.

1) Задачи в стихах:

а) На забор взлетел петух

Повстречал ещё там двух.

Сколько стало петухов?

б) Три цыпленка стоят,

На скорлупки глядят.

Два яичка в гнезде

У наседки лежат

Сосчитай поверней,

Отвечай поскорей:

Сколько будет цыплят

У наседки моей?

в) 6 орешков мама-свинка

Для детей несла в корзинке

Свинку ёжик повстречал

И ещё 4 дал

Сколько орехов свинка

Деткам принесла в корзинке?

г) Семь веселых поросят

У корытца в ряд сидят

Два ушли в кровать ложиться,

А скольким ещё не спится?

2.Актуализация опорных знаний

-Какое сегодня число? Что вы можете сказать о нем? ( колич. и порядков. счет до 20)

-Назовите только однозначные числа

-Какое из них наибольшее?

-Какое число следует за числом 9?

-Какова тема сегодняшнего урока?

-Цели урока?

3. Изучение нового материала.

На доске дана запись 10=…+…, (5раз).

- Ребята, сейчас мы будем с вами работать с палочками, вы видите на доске запись, что необходимо вам сделать? (Дети уже знают, т.к. знакомились с составом других чисел, поэтому легко отвечают, что нужно дополнить числовые пары так, чтобы получилось число10.) Ребята работают в парах, после чего все вместе проверяем, какие числовые пары они образовали.

-А теперь давайте сверим свои результаты с записью на доке (заранее на другой стороне доски заготовлена запись состава числа 10)

-Давайте хором еще раз прочитаем. Дети читают 10-это 5 и 5, 6 и 4, 7 и 3, 8 и 2,9 и 1.

4.Работа по учебнику с 88-89.

-Скажите, сколько цыплят вылупилось у курицы раньше?

-Сколько стало теперь?

-Как получили число 10?

-Какими монетами можно заплатить в кассу 10 рублей?

-Посмотрите на числовой отрезок, скажите, какое место занимает число 10 в числовом ряду?

-Сравните 9 и 10? 10 и 11?

5. Физ. минутка

6.Работа в тетрадях с печатной основой.

-Ребята, скажите, что такое цифра?

-Что такое число?

-Какие цифры участвуют в записи числа 10? Давайте вспомним написание цифр 1 и 0.

Далее учитель показывает на доске написание числа 10, затем пишем в воздухе и пальчиком на ладошке, а теперь дети обводят по стрелкам число 10 в тетради, прописывают всю строку целиком. (Учитель обращает внимание на то, что, сколько клеток занимает число 10, для каждой цифры своя клетка - свой домик).

-Посмотрите на задание №2, что необходимо сделать? (Записать состав чисел 5,8,7,6,9 - выполняем коллективно).

-Ребята, посмотрите на задания №3 и №4, предлагаю выполнить эти задания по выбору (Учитывая сложность заданий, слабоуспевающие дети делают №3, а сильные дети -№4.) В задании №3 поможет рисунок, а в задании №4 дети должны сами найти закономерности и выполнить задание.)

Обязательно проверяем выполнение обоих заданий.

7.Физ. минутка

8.Далее выполняем коллективное задание- решение задач.

-Посмотрите на рисунок , что можете сказать о 1 множестве? (Части сложили и получили одно целое)

-Как называется такой тип задач?

-Какое действие используется при нахождении целого?

-Запишите решение. (проверка)

-Что можете сказать о 2 множестве? (Из целого забрали часть.)

-Как называется такой тип задач?

-Какое действие используется при нахождении части?

-Запишите решение. (проверка)

9.Итог урока.

-Чему вы научились на уроке?

-Расскажите по схеме: - Я запомнил

- Я смог

-Давайте еще раз вспомним состав числа 10.

-У меня на доске 7 магнитов по порядку цветов радуги, на каждом магните – буква, называйте по порядку цвета радуги и выкладывайте магниты, у вас получится слово, дети выходят и выкладывают магниты, в итоге получается слово МОЛОДЦЫ!

-Какое слово получилось?

-Вот и вы сегодня все молодцы, очень старались, активно работали и многое узнали. Всем спасибо за урок!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/171503-konspekt-uroka-chislo-i-cifra-10