- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по Древней Греции в двух вариантах с ответами
Контрольная работа по теме «Древняя Греция». 5 класс
Вариант №1
1. На склонах гор древние греки выращивали:
1) виноград и оливки; 2) финики и инжир; 3) рис и чай; 4) пшеницу и ячмень.
2. Как именовали себя жители древней Греции:
1) греки; 2) эллины; 3) метеки; 4) фракийцы.
3. Автор поэм «Илиада» и «Одиссея»
Гомер 2) Гесиод 3) Эсхил, 4) Софокл
4. Вставьте вместо пропуска пропущенное имя героя:
Взявши свой лук, _________ вмиг натянул тетиву. В доме своем истребил он тут всех женихов многобуйных, мстя им за все беззакония их и за все обиды.
1) Телемак; 2) Одиссей; 3) Ахиллес; 4) Парис.
5. Кем приходятся друг другу боги Посейдон, Зевс, Аид.
1) родные братья; 2) двоюродные братья; 3) отец и сыновья.
6. Посланником Зевса называли птицу:
1) сокол; 2) орел; 3) павлин; 4) ворон
7. Что называется полисом?
1) город-государство в Древней Греции
2) город в Древней Индии
3) название органа управления городом
8. Кто в Афинском полисе платил налог за право жить в нем?
1) рабы; 2) граждане Афин; 3) купцы-переселенцы
9. Какую богиню называли «воительница»:
1) Афродита; 2) Афина; 3) Гера; 4) Деметра.
10.Как называли бога войны в Греции:
1) Арес; 2) Гефест; 3) Гермес; 4) Дионис.
11. Определите дату Марафонской битвы.
1) 480 г. до н.э.; 2) 443 г. до н.э.; 3) 490 г. до н.э.; 4) 479 г. до н.э.
12. Место, где строились храмы для богов в Афинах, называлось:
1) акрополь; 2) агора; 3) керамик; 4) форум.
13. Продолжите своими словами: Демократия- это…
14. Известный древнегреческий историк, друг Перикла и «Отец истории»:
1) Фидий; 2) Геродот; 3) Сократ; 4) Гомер
15. Триера- это:
1) площадка для тренировок; 2) лёгкий маневренный корабль греков;
3) школа для борьбы; 4) форма построения македонских солдат.
16. Найдите ошибки в тексте.
- Солон распорядился отпустить на волю всех рабов. Отныне рабов в Афинах больше не стало.
17. Пелопоннес – это
1) Северная часть Греции; 2) Средняя часть Греции; 3) Южная часть Греции.
18. Кто из первых стратегов 15 лет занимал эту должность в Афинах?
1) Фемистокл; 2) Перикл; 3) Солон; 4) Драконт.
Контрольный тест по теме «Древняя Греция». 5 класс
Вариант №2
1. Верны ли следующие утверждения:
• А. Главным средством сообщения между областями Греции были сухопутные пути.
• Б. Одним из главных продуктов, которым славилась Греция, было оливковое масло.
1) верно только А. 2) верно только Б. 3) верны оба утверждения; 4) оба утверждения неверны.
2. Какое событие легло в основу поэмы Гомера «Одиссея»?
1) возвращение царя Одиссея на Итаку; 2) гибель троянского героя Гектора;
3) похищение Парисом Елены Прекрасной; 4) гибель Ахиллеса.
3. Что вывозили торговцы из Греции в колонии и другие страны?
1) рабов; 2) оливковое масло; 3) хлеб
4. Чудовище с головой быка и телом человека, обитавшее в критском Лабиринте?
1) Цербер; 2) Минотавр; 3) Горгона Медуза
5. Как звали древнегреческую богиню любви и красоты:
1) Артемида; 2) Деметра; 3) Афина; 4) Афродита.
6.Первые Олимпийские игры состоялись в
776 г. до н. э., 2) 594 г.до н.э., 3) 480 г.до н.э
7. Место спортивных состязаний по пятиборью в Олимпии:
а) стадион; б) ипподром; в) орхестра
8. Какого бога называли «громовержец»:
1) Арес; 2) Гермес; 3) Посейдон; 4) Зевс.
9. Приведи в соответствие
1. Гиппократ | А. «Отец истории» |
2. Геродот | Б. «Отец медицины» |
Сократ | В. Древнегреческий мудрец |
10.Определите дату Саламинской битвы.
1) 1480 г.д.н.э.; 2) 443 г.д.н.э.; 3) 480 г.д.н.э.; 4) 490 г. до н.э.
11. Торговая площадь в Афинах называлась:
1) форум; 2) агора; 3) керамик 4) акрополь
12. Продолжите своими словами: Колония- это…
13. Известный греческий скульптор, автор статуи Афины:
1) Фидий; 2) Гомер; 3) Каликрат; 5) Мирон.
14. Демос - это:
1) простой народ; 3) рабы в Спарте;
переселенцы; 4) правители в Афинах.
15. Найдите ошибки в тексте.
- Благодаря хорошим почвам жители Аттики выращивали много хлеба. Напротив, оливкового масла и вина в Аттике не хватало: вино и масло привозили из других стран.
16. Какое из перечисленных морей омывает Грецию?
1) Черное море; 2) Красное море; 3) Мраморное море;
4) Ионическое море.
17. На этой круглой или полукруглой площадке выступали актеры и хор:
1) палестра; 2) скене; 3) орхестра
18. Какая страна не вошла в состав державы А.Македонского:
1) Греция; 2) Персия; 3) Египет; 4) Индия
Ключи к контрольному тесту «Древняя Греция» 5 класс
Вариант 1.
1-1 2- 2 3- 3 4- 2 5- 1 6- 2 7- 1 8- 3
9- 2 10- 1 11- 3 12- 1 13- власть народа
14- 2 15- 2
16- освободил только рабов- греков, рабы- чужеземцы остались.
17- 3 18 - 2
Вариант 2.
1- 2 2- 1 3- 2 4- 2 5- 4 6- 2 7- 1
8- 4
9- 1-б, 2-а, 3-б. 10- 3 11- 2 12- поселения, основанные моряками – греками в чужих землях
14- 1 15- почва в Аттике была плохая, хлеба было мало, напротив, оливкового масла и вина в Аттике было много: вино и масло вывозили в другие страны. 16- 4 17- 3 18- 4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/171558-kontrolnaja-rabota-po-drevnej-grecii-v-dvuh-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.