- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока по географии в 5 классе на тему «Строение земной коры.» для детей с ограниченными возможностями здоровья
Урок «Внутреннее строение Земли»
Дорогой друг! Мы переходим к изучению новой темы и совершим увлекательное путешествие в недра нашей Земли. Постепенно углубляясь в недра Земли, мы будем знакомиться с её внутренним строением. Свои данные ты будешь заносить в таблицу.
Итак, запиши тему сегодняшнего урока «Внутреннее строение Земли» и зарисуй таблицу в тетрадь.
Ядро | Мантия | Земная кора | |
Размеры | |||
Составные части | |||
Состояние | |||
Температура | |||
Способы изучения |
– Если сравнить нашу планету с яйцом, то получим некоторое сходство:
Скорлупа – земная кора
Белок – мантия
Ядро – желток
–Представь, что мы находимся в самом центре Земли. Что же у Земли внутри? (открой учебник и найди рисунок «Внутреннее строение Земли»)
Ядро находится на очень большой глубине. Его внешняя граница находится на расстоянии 2900 км. Состоит из двух частей: внутреннее и внешнее.
Температура ядра около 6000 градусов. Состоит из двух частей. Внутреннее ядро твёрдое, состоит из железа и никеля, внешнее относительно лёгкое (жидкое), каждый кубический см весит 14 грамм. Предположительно состоит из серы. Необходимо заполнить ячейки таблицы в столбце «Ядро»
(видеофрагмент).
– Мы продолжаем дальше изучать недра Земли.
– Какой следующий слой встречается нам на пути? (Мантия)
–Мантия в переводе означает «покрывало» и действительно покрывает ядро. Это самая большая внутренняя оболочка Земли. Составляет 82% всего объёма планеты. Верхний слой мантии называется астеносферой. (От греч. «астенес» – слабый) Сейсмические волны распространяются сравнительно медленно. Слой более пластичный, чем вся остальная часть мантии и служит «смазкой», по которой перемещаются плиты. Температура вещества мантии достигает 2000 градусов. Но из-за высокого давления оно не плавится, а находится в особом состоянии - вязкое. Изучают сейсмологи и геофизики. Необходимо заполнить ячейки таблицы в столбце «Мантия»
– Наше путешествие по недрам Земли продолжается.
– Обрати внимание на рисунок «Внутреннее строение Земли» в учебнике. Какой следующий слой встречается нам на пути?(Земная кора)
– Толщина земной коры различна: от 75 км под материками и 5–17 км под океанами. Это твёрдая оболочка. Делится на 2 типа:
океаническую
материковую
Земная кора
материковая океаническая
толщина толщина
1. до 70км в горах 1. 5-10км под океанами
30-40км под равнинами
2. 3 слоя: 2. 2 слоя:
осадочный чехол осадочный чехол
слой гранита слой базальта
слой базальта
Осадочный чехол |
слой гранита |
слой базальта |
Осадочный чехол |
слой базальта |
Как видно на рисунке океаническая кора состоит из 2-х слоёв: осадочного и базальтового. Материковая кора состоит из 3-х слоёв: базальтового, гранитного, осадочного. Она более мощная. С глубиной в земной коре увеличивается давление и температура. На каждые 100 м температура повышается на 3 градуса.
Необходимо заполнить ячейки таблицы в столбце «Земная кора»
– В 1909 году на Балканском полуострове, около г. Загреба произошло сильное землетрясение. Хорватский геофизик Андрия Мохоровичич, изучая сейсмограмму, записанную в момент землетрясения, заметил, что на глубине 30 км скорость волн заметно увеличилась. Данное наблюдение подтвердили и другие сейсмологи. Значит, существует раздел, ограничивающий снизу земную кору. Для его обозначения приняли особый термин – поверхность Мохоровичича (Мохо).
видеофрагмент «Строение литосферы».
Литосфера – каменная оболочка Земли. Литосфера – земная кора и верхняя твердая часть мантии.
–Мы подходим к конечной точке путешествия по недрам Земли. Мы оказались на поверхности Земли.
– Я думаю, у каждого бы возник вопрос: как же люди узнали, что у Земли внутри?
– Существуют 2 современных метода изучения. Это – космический и сейсмический.
рис. Снимок из космоса.
Космический метод основывается на фотоснимках, которые делаются из космоса. На них можно увидеть разломы, а также дно океана до глубины 700 метров.
рис. Распространение сейсмических волн.
Сейсмический метод основан на изменении скорости прохождения сейсмических волн в литосфере. В различных горных породах скорость неодинакова. А изменение скорости позволяет судить о строении литосферы.
Сейсмограф – прибор, записывающий колебания земной коры.
Видеофрагмент. Работа сейсмографа.
Литосфера только внешне сплошная. Но на самом деле она состоит из отдельных жестких, устойчивых, малоподвижных блоков –литосферных плит. Открой атлас, карту «Строение земной коры». Выпиши в тетрадь все крупные литосферные плиты. Их семь.
Давай закрепим те знания, которые ты получил на данном уроке.
Земля устроена хитро,
Сложней любой игрушки:
Внутри находится ядро,
Но ядро не от пушки.
Затем, представьте, мантия
Лежит внутри Земли,
Но не такая мантия,
Что носят короли.
Затем литосфера, земная кора…
Выбрались мы на поверхность –
Ура!
Задание. Определите, о какой оболочке Земли идет речь:
Земная кора
Мантия
Ядро
а/ ближе всего к центру Земли
б/ толщина от 5 до 70км
в/ в переводе с латыни “покрывало”
г/ температура вещества +4000 С+5000 С
д/ верхняя оболочка Земли
е/ толщина около 2900км
ж/ состояние вещества особое: твердое и пластичное
з/ состоит из материковой и океанической частей
и/ основной элемент состава – железо.
Ключ проверки:
1. б, д, з,
2. в, е, ж,
3. а, г, и.
Критерии: 9 - «5», 8-7 –«4», 6-5 – «3», 4-0 – «2»
VI. Домашнее задание Параграф «Внутренне строение Земли», отметить на контурной карте границы литосферных плит и подписать название плит.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/172094-razrabotka-uroka-po-geografii-v-5-klasse-na-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.