Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
16.12.2015
Методическая разработка урока математики в соответствии с требованиями ФГОС
Цель: закрепить представление о вычитании как удалении из совокупности предметов ее части.
Планируемые результаты:
• Предметные: развивать умение записывать вычитание с помощью знака «–»; строить речевые высказывания в устной форме, устанавливать причинно-следственные связи, владеть общим приемом информации.
• Метапредметные - принимать и сохранять учебную задачу; учитывать правило в планировании и контроле способа решения; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату; учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве, задавать вопросы, строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет.
• Личностные - внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения у школе, ориентации на содержательные моменты школьной действительности и принятие образа «хорошего ученика»; учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способом решения новой частной задачи.
Планируемые результаты:
• Предметные: развивать умение записывать вычитание с помощью знака «–»; строить речевые высказывания в устной форме, устанавливать причинно-следственные связи, владеть общим приемом информации.
• Метапредметные - принимать и сохранять учебную задачу; учитывать правило в планировании и контроле способа решения; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату; учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве, задавать вопросы, строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет.
• Личностные - внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения у школе, ориентации на содержательные моменты школьной действительности и принятие образа «хорошего ученика»; учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способом решения новой частной задачи.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.