Сценарий праздника «Рождественские посиделки» (немецкий язык)

Ковалёва Таисия Васильевна

МКОУ Песковатская СОШ Дубовского района Волгоградской области

учитель немецкого языка

Заседание членов кружка «Друзья немецкого языка»

Тема: «Рождественские посиделки»

Дата проведения: 24 декабря

Участники: учащиеся 5-6 классов

Руководитель: Ковалёва Т.В.,

учитель немецкого языка, I категория

Время: 50 минут

Цель: 1. познакомить учащихся с празднованием Рождества в Германии;

2. развить творческие способности учащихся в области овладения языком в процессе работы в парах, группах;

3. способствовать воспитанию чувства прекрасного, интереса к обычаям страны изучаемого языка.

Оборудование: аудиокассета, магнитофон, набор рождественских открыток, физическая карта Германии, карточки-задания.

Украшение кабинета: ёлка, иллюминация, свечи.

Ход занятия.

Звучит аудиозапись рождественских колокольчиков. Под музыку учащиеся входят в класс, занимают места за круглым столом. Пропуском в кабинет является ответ на вопрос, данный каждому ребенку в карточке.

I.Мини-вопросы:

Подбери антоним к слову dumm(глупый).

Какого рода существительное ___ Mädchen (девочка).

Досчитай до восьми.

Реши пример: 15+22 = ___

Вставь буквы в словоS_ _ ule (школа).

Назови слова, обозначающие цвета.

и т.д.

II. Разминка.

Мы путешествуем из Песковатки в Берлин на празднование Рождества.

На доске схема путешествия: Peskowatka – Wolgograd – Moskau - Berlin

Задание: переверните карточку под каждым населенным пунктом и переведите слова.

WirreisennachDeutschland (Мы путешествуем в Германию)

III. Слово учителя об истории празднования Рождества.

Advent, Advent

ein Lichtlein brennt

e rst eins, dann zwei, dann drei, dann vier.

Dann steht das Christkind vor der Tür.

(Канун Рождества, канун Рождества,

Горит огонек

Сначала один, потом два, затем три и четыре.

И вот стоит Иисус Христос перед дверью).

(Далее рассказ учителя о праздновании Рождества).

IV. Зажигание свечей, иллюминации.

V.Rätselwettbewerb (конкурс загадок):

1. Die Felder weiβ,

auf Flüssen Eis.

Es weht der Wind.

Wann ist das, Kind? (ImWinter)

(Поля белые,

На реках лёд.

Дует ветер.

Когда это, дитя? (Зимой))

2. Weiβ wie Kreide,

leicht wie Flaum,

weich wie Seide,

feucht wie Schaum. (Schneeflocke)

(Белый как мел,

Легкий как пух,

Мягкий как шелк,

Влажный как пена. (Снежинка))

3. Läuft im Frühling in den Fluss,

liegt im Winter auf dem Acker.

Wie heiβt der Racker? (Schnee) usw.

(Весной бежит в реку,

Зимой лежит на поле.

Что это за плут? (Снег)) и т.д.

VI. Исполнение песни «Wirwollenrodelngehn» («Мы хотим кататься на санках»).

VII. Концертная программа участников посиделок.

Выступление ребят с подготовленными ими сценками, песнями, ролевыми играми, считалками, стихами.

VIII. Награждение.

Каждый участник за активность, проявленное творчество получает приз: журнал на немецком языке «Deutschland», видовую открытку с достопримечательностью Германии, набор наклеек.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/17342-scenarij-prazdnika-rozhdestvenskie-posidelki-