- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Географические загадки 6-7 класс
Географические загадки
Без труда
Не добывается в шахте… (Руда)
Окаменевшая смола
Доисторических растений,
Что пригодиться нам смогла
Для всяких дивных украшений. (Янтарь)
Это топливо, сырьё
Из земли качают.
«Черным золотом» его
Люди величают. (Нефть)
Город дорог (загадка-анаграмма)
Под гостеприимной крышей
Собрались друзья у Миши –
Он созвал к себе гостей
Из различных областей.
Там присутствовал Женоров,
Веалокин и Адголов,
Атукров, Агултев,
Вохлов, и Ажегов и Даргоглов.
Был у встречи важный повод,
Каждый представлял свой город.
Кто из вас назвать готов
Эти девять городов? (Женоров – Воронеж, Веалокин – Николаев, Адголов – Вологда, Атукров – Воркута, Агултев – Ветлуга, Вохлов – Волхов, Даргоглов – Волгоград)
У меня в ладонях страны,
Реки, горы, океаны.
Догадались, в чём тут фокус?
Я держу руками … (Глобус)
Он стоит на тонкой ножке
В кабинете на окошке,
А на нём-то, веришь-нет,
Уместился целый свет! (Глобус)
Глобус делит ровная
Линия условная. Выше – север, ниже – юг.
Назови границу, друг. (Экватор)
Там всегда бывает лето –
В сентябре, в апреле.
И длинней окружность эта
Прочих параллелей.
Хором скажут все ребята:
«Эта линия – …!» (Экватор)
Глобус весь пересекают,
Сходятся на полюсах.
Постепенно подвигают
Стрелки на любых часах.
Через сушу, океаны
Пролегли … (Меридианы)
Прибор этот верно
Дорогу подскажет,
Магнитная стрелка
На север укажет. (Компас)
Возьми, дружок,
Меня в поход!
Со мной никто
Не пропадёт!
Дорогу точно укажу!
Куда идти, – Всегда скажу! (Компас)
Старший среди них – экватор.
И от севера до юга
Эти линии, ребята,
Параллельны все друг друг...
Догадаться вы сумели,
Что же это? … (Параллели)
Я ходил по разным странам,
Плыл по рекам, океанам,
По пустыне шёл отважно –
На одном листе бумажном. (Географическая карта)
У меня в столе хранится
Шар земной на ста страницах! (Атлас)
Там снуют акулы, прыгают гориллы.
Страшные «большие злые крокодилы
Будут вас кусать, бить и обижать».
Помните то место, где нельзя гулять? (Африка)
Раскалена от жара
Пустынная Сахара.
Зато среди саванны –
Слоны и обезьяны,
Львы, зебры и жирафики
Гуляют в жаркой … (Африке)
Лишь в стране большой, зелёной
Кенгуру живёт смышлёный.
Он своих детей не бросит,
Он с собой их в сумке носит. (Австралия)
Это чудо-материк,
Он красив и невелик.
И на нём всего одна
Живописная страна.
В других местах таких зверей
Смогу найти едва ли я,
Ведь кенгуру среди степей
Гуляет лишь в … (Австралии)
В море плавает сапог
Тыщи лет и не промок!
А на нем живет народ –
Кто его нам назовет? (Италия и итальянцы)
Вот в окружении синих морей
Зелёный плывёт сапожок.
В нём, на подарки на Рождество
Или на Новый год,
Спрятано сразу столько всего,
Что не объедешь за год:
Города старинные,
Реки и каналы,
Рощи апельсинные,
Яхты, карнавалы,
Горы и так далее…
И это всё – … (Италия)
Север – Там, где много вьюг.
Там, где жарко – Будет… (Юг)
Главный город государства,
Хоть республики, хоть царства.
Тут смекалка пригодится:
Вот Москва, она – … (Столица)
С городом этим
Другим не сравниться.
Главный в стране он,
Зовётся … (Столица)
Здесь горы-великаны –
Тибет, Алтай, Памир, Карпаты и Балканы.
Их знает целый мир.
Здесь реки – Обь и Ангара,
Дон, Волга, Лена и Кура.
Лесов многообразие
В родной для нас … (Евразии)
Мы найдём на глобусе
Два различных полюса!
А у Южного найдём
Материк, покрытый льдом! (Антарктида)
Здесь, среди полярных льдин,
Важно топчется пингвин.
Этот материк безлюден,
И пингвин здесь в роли гида.
Он готов поведать людям,
Как прекрасна… (Антарктида)
Суши маленький кусочек, –
Но бывает иногда
Он большим, и даже очень,
А вокруг всегда вода. (Остров)
На кольцо похож тот остров,
Нам попасть туда не просто.
Но на карте я нашёл
Тот коралловый… (Атолл)
Нам на уроке рассказывал Ваня:
Остров коралловый есть в океане,
Форму кольца он когда-то обрёл,
А называется остров – … (Атолл)
На уроке я узнала,
Где в морях растут кораллы.
В форме сушки остров есть –
Назови его нам здесь. (Атолл)
Эти суперводоёмы
Все на глобусе найдём мы,
Потому что в целом мире
Их немного – лишь четыре! (Океаны: Тихий, Атлантический, Индийский и Северный Ледовитый)
Он плывёт, блестя на солнце
Этот остров ледяной,
Он большой, и не качнётся
Даже сильною волной. (Айсберг).
Читаю на карте названия разные:
Чёрное, Белое, Жёлтое, Красное…
А с виду – зелёное, серое, синее,
Когда ни взгляни – оно очень красивое. (Море)
Между прочим, говорят,
Что цветные есть моря.
Сможешь быстро, без совета,
Отгадать четыре цвета? (Географию учил точно не напрасно я: Чёрное и Белое, Жёлтое и Красное)
Видишь – «мглою небо кроет»,
Волны ходят, ветер воет:
Буря сильная на море
Лодкам маленьким на горе. (Шторм)
Днём на сушу с моря дует,
Ночью – в сторону другую.
Ты назвать бы мне помог
Тот прибрежный ветерок. (Бриз)
Если вглубь материка
Он забрёл из океана,
Значит, будут облака,
А порой и ураганы.
К нам с дождём приходит он,
Влажный ветреный … (Циклон)
Зыбучий и непостоянный,
Нанос прибрежный, холм песчаный,
Что от порыва ветра
Готов бежать два метра. (Дюна)
Давай-ка слово назовём:
Большой природный водоём,
Что заперт прочно берегами.
Ответ мы точно знаем с вами. (Озеро)
Есть в тайге сибирской нашей
Больше моря чудо-чаша.
В окруженье диких скал,
Это – озеро … (Байкал)
Я широка, я глубока,
Я отражаю облака,
Держу я путь издалека –
Текучая … (Река)
Я не молчу, я хлопочу,
Колёса мельницы верчу,
И лодок лёгкие стада
Несёт моя вода. (Река)
Эта лента голубая,
Неспокойная такая,
Меж лесами вьётся
И о берег бьётся.
Манит лента рыбака.
Что за лента? То…. (Река)
Я не маленький ручей,
Я и шире, и длинней!
А ещё я глубока,
Потому что я… (Река)
Два брата удалых в пучину вод
Глядятся всё, да только вот досада –
Им не сойтись вовек…
И вот, два брата,
Встречают порознь закат… восход… (Два берега)
Речка тихо нам журчала,
Чтоб нашли её начало –
Тихий, слабый ручеёк
Под названием… (Исток)
Назови речное ложе.
Сам не знаешь?
Друг поможет. (Русло)
Здесь отгадать вы поможете мне
Яму глубокую в речке на дне.
Важный секрет я открою вам тут:
В ней, по преданиям, черти живут. (Омут)
Я стою на самой круче,
Я не видел места лучше!
Где-то там, внизу, прилив.
Но высок крутой… (Обрыв)
В этом месте мелководном
Можно речку перейти,
Если мост для перехода
Не удастся вам найти. (Брод)
На карте Америки Северной – точка.
В ней радостно встретились мама и дочка.
И только друг друга они повстречали –
На чистом английском они зажурчали.
Увы, я в английском не слишком сильна,
Я только запомнила их имена,
Такие красивые, цвета лазури:
Одно Миссисипи, другое – Миссури. (Реки Миссисипи и Миссури)
Этот крошка водоём
Весь затянут ряскою,
И живут лягушки в нём,
А ещё карасики. (Пруд)
Ну, конечно, чудо это! –
Вот уже который век
Даже самым жарким летом
На её вершине снег! (Гора)
Чтоб ту кручу покорить,
Альпинистом нужно быть.
Ты ответь мне на вопрос:
Что за каменный утёс? (Скала)
У той немаленькой горы
Характер тихий до поры.
Но может так случиться –
Взорвётся, задымится! (Вулкан)
Я даю определение: В виде чаши углубление
На вершине у вулкана.
Думай, друг, сдаваться рано. (Кратер)
Земля задрожала, вулкан задымился,
Огонь из-под пепла и камня пробился.
И вот уж из жерла вулкана потёк
Расплавленной горной породы поток! (Лава)
Вблизи от вулканов бывает порой
Природный источник с горячей водой,
Что хлещет струёй кипятка вместе с паром.
Обычным фонтанам он вовсе не пара. (Гейзер)
Холмы украсили долину
Своею вереницей длинной.
Сказал учитель мудрый наш:
«Та цепь холмов зовётся …» (Кряж)
Позади аэродром.
Мы летим часа четыре.
Видим тундру под крылом,
А потом – леса Сибири.
Там зимой метёт пурга.
Этот хвойный лес – … (Тайга)
Здесь березы – по колени.
Щиплют мох стада оленьи.
Их пасет с семьей каюр,
Чум у них из дымных шкур. (Тундра)
В ней песков большие груды
Называются барханы,
И по ним идут верблюды,
Растянувшись караваном. (Пустыня)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173435-geograficheskie-zagadki-6-7-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Базовые техники арт-терапии»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.