Конкурсно-игровая программа для младших школьников, посвященная Дню птиц

Конкурсно-игровая программа для младших школьников, посвящённая Дню птиц

1 апреля – Международный день птиц.

Цель: воспитать бережное отношение к окружающему миру и научить заботиться о пернатых друзьях.

 Задачи:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

- Расширить кругозор учеников о мире пернатых.

РАЗВИВАЮЩИЕ

- Развивать наблюдательность, творческий потенциал учеников.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ

- Воспитывать доброжелательность, ответственность за общее дело коллектива.  

План проведения КВН

Подготовительный этап:

-Подготовить карточки с заданиями.

- Подготовить эмблемы каждому участнику КВН .

- Выполнить птиц в технике оригами для оформления зала.

-Оформить плакаты с пословицами и поговорками про птиц.

- Подобрать картины и рисунки птиц, кормушек, фотографии.

- Подготовить грамоты победителям КВН, поощрительные призы участникам.

-Оформление зала, сцены, класса и др.:

Ход мероприятия:

Ведущий:

Дорогие, ребята! Сегодня мы отмечаем традиционный праздник "День птиц", на котором и решили провести КВН. А в честь праздника мы назвали его птичьим.

Начинаем КВН и решаем сто проблем: Про весёлого чижа, Быстрого стрижа, Про артистов скворцов, Прожорливых птенцов, Прытких синиц И других прочих птиц!

Просьба к командам- Ответы точнее давать! А если неточность- утешим! Позвольте за вас досказать! Цель вашей "схватки" простая: Смекалку в бою закалить, Знанья свои приумножить И дружбу в борьбе закрепить. Вы будете бороться на равных, Пора свои шпаги скрестить, А жюри уж судить, так судить!

Конкурс 1."Приветствие команд"

Ведущий:Сегодня встречаются две команды. Им слово.

Команда "Синички". Наш девиз: Остроты, шутки, смех и никаких гвоздей! О КВНе мы узнали, В зал скорее прибежали, Стали думать и гадать, как команду нам назвать. «Хватит, братцы, нам гадать! Будем «Синичками» себя называть! Вам юннатский наш привет! Соперников наших мы знаем! Удачи огромной желаем !

Команда «Воробьишки» Наш девиз: , Чик-чирик! Жизнь – прекрасна! Мир – велик! Мы пришли на КВН , чтобы силу показать. Мы смекалку очень любим – ей готовы жизнь отдать! На вопросы все мы будем , по порядку отвечать. Жюри наше дорогое, мы попросим очень вас, Не судите очень строго – ох, пожалуйста, вы нас.

Конкурс 2 ."Разминка"

Ведущий:Какая команда быстрее отгадает загадку о птицах? Готовы? Вперед!

Конкурс 3 ."Капитаны, капитаны..."

Капитану каждой команды задается по 5 вопросов.

Вопросы капитану 1 команды.

1) У какой птицы самый длинный язык? (У дятла – 15 см) 2) У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (Пингвины) 3) Какая птица в нашей стране самая маленькая? (Королек). 4) Какая певчая птичка достает себе пищу, ныряя в воду, под лед? (Оляпка). 5) Сколько надо взять "О" , чтобы получить птицу? (40 О- сорока). Вопросы капитану 2 команды.

1) Когда гуси бывают особенно злыми? (Когда появляются гусята). 2) У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (У пингвинов). 3) Дышит ли цыпленок в скорлупе? (Да, через поры в яйце). 4) Какие птицы не садятся ни на землю, ни на ветки, ни на воду? (Стрижи) 5) Какие птичьи тайны открывает нам листопад? ( Птичьи гнезда)

Слово предоставляется жюри

Конкурс 4 ."Ну-ка, прочитай!"

Прочитай название птицы. Для этого в каждом ряду надо зачеркнуть одинаковые буквы. Кто быстрее?

1.КЛЭВАГОАРЭШВГУЛР/КОРШУН/

2.ОЗУДЯНБАОЛДАИНКУ /ЗЯБЛИК/

3.БИВХЕРАВСХАКСУТИ /БЕРКУТ/

4. ДИККЕБРИШГАШЛКЛЧ /ДЕРГАЧ/

Конкурс 5 ."Смотри, не ошибись!"

На экране название птиц, а рядом столбик слов-действий. Дети минуту смотрят на название птиц, ничего не подозревая, Затем первый столбик закрывается, открывается второй. Детям предлагается вспомнить порядок птиц и соединить стрелками со соответствующими глаголами.

СОРОКА КРЯКАЕТ

КУРИЦА ЧИРИКАЕТ

ПЕТУХ КАРКАЕТ

ВОРОБЕЙ ГОГОЧЕТ

УТКА УХАЕТ

ФИЛИН КРЯКАЕТ

ГУСЬ ЧИРИКАЕТ

ВОРОНА КУДАХЧЕТ

КУКУШКА СТРЕКОЧЕТ

Конкурс 6."Угадай, что я за птица!" Прослушай звуки леса и отгадай, что за птица так поет.

Конкурс 7."По словесному портрету ты скажи нам- кто же это?"

1. Посмотришь на эту небольшую, размером с воробья, птичку и подумаешь: ну что в ней особенного? Невзрачная, серенькая, только хвостик чуть рыжеват... А вечером или ночью приди сюда - и остановишься как вкопанный, услышав ее песню... Разливается она на все лады. (Соловей.)

2. Лазит по веткам, как попугай, и лапами цепляется, и клювом, хоть вниз хвостом повиснет, хоть вниз головой - ему все равно. Он занят одним: вылущивает из шишек семена. А для этого у него клюв особый: нижняя и верхняя половинки перекрещиваются на концах. (Клест.)

3. Уж ее-то ни с кем не спутаешь. Вечно она трещит, скачет с ветки на ветку, поднимает шум, как кого-то увидит, дергает хвостом. Когда летит - машут ее белые с черным крылья, а когда сидит - белое брюхо Метится. (Сорока.)

4. Слышишь ты его постоянно: скрипит на сырых лугах-скрип-скрип, скрип - скрип. Или дергает: дерг-дерг, дерг-дерг. И подпускает близко, у самых ног, бывает, скрипит и дергает. А не видно! Ты к нему, а он от тебя. И хоть бы листик дрогнул, хоть бы травинка качнулась. (Дергач.)

5. Посмотрите, какая красавица! А размером со скворца или чуть больше. Очень скрытная и осторожная птица. Селится высоко на деревьях, подойти к ней близко, чтобы рассмотреть, удается не каждому. Песня у нее красивая - звонкое короткое посвистывание. Но если увидит опасность, то кричит, как кошка, которой на лапу наступили. (Иволга.)

6. Эта птичка сумеет защитить свое потомство в случае опасности. Она вытягивает шею и шипит, как змея, так что у желающего познакомиться с ней поближе пропадает всякая охота. Кому хочется встретиться со змеей! (Вертишейка.)

Конкурс 8."Народной мудрости о птицах"

Ведущая. Какой же счет у наших команд? Соревнование команд продолжается. Следующий конкурс для самых внимательных на лучшие знания пословиц и поговорок, которые нужно будет соединить между собой. Я раздаю каждой команде первые части пословиц, а вторую часть нужно будет подобрать по смыслу.

1. Слово не воробей... (вылетит – не поймаешь).

2. Лучше синица в руках, чем... (журавль в небе).

3. Всякая птица свое... (гнездо любит).

4. Старого воробья на мякине... (не проведешь).

5. Лес без птиц и птицы без... (леса не живут).

6. Знает птица, что без Родины... (не годится).

7. Всякая птица своим пером... (гордится).

8. Всякая птица по-своему... (поет).

Конкурс 9."Правила друзей природы"

Ведущая. Пока жюри подводит итоги, ответим на вопросы. – Чем же полезны человеку птицы? (Уничтожают вредителей, полезны пением и общением, как объект промысла.) – А наносит ли вред птицам человек, какой? – Какие же правила надо соблюдать каждому из нас? ● Не разорять гнезда. ● Не ловить и не убивать. ● Не трогать яйца и птенцов. ● Подкармливать в зимнее время, главная цель – защита птиц от голод. ● Делать кормушки. ● Летом и осенью запасать корм для зимующих птиц.

Конкурс 10."Музыкальный конкурс"

Ведущая. Каждой команде нужно исполнить песню о птицах. Конкурс домашний.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСОВ И НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ.

Ведущая. Давайте на прощание послушаем стихотворение «Давайте сохраним».

Нам жить в одной семье, Нам петь в одном кругу, Идти в одном строю, Лететь в одном полете. Коль суждено дышать Нам воздухом одним, Давайте-ка мы все Навек объединимся, Давайте наши души Вместе сохраним, Тогда мы на Земле И сами сохранимся. П. Старшинов

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173481-konkursno-igrovaja-programma-dlja-mladshih-sh