- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занимательные задачи для первоклассников
Занимательные задачи для учащихся первого класса.
В воспитании и обучении детей большое значение принадлежит занимательным играм и задачам. Они интересны для детей, захватывают их, а чтобы найти верный ответ, надо подумать.
Логические задачи- это упражнения, которые развивают мышление, умение думать, улавливать связь между понятиями. Такие задачи учат детей связывать причину и последствия, учат угадывать результат.
Я хочу предложить вам логические задачи-шутки для детей. Их можно использовать при подготовке ребенка к школе, в повседневной жизни, чтобы заинтересовать ребенка учебой.
Задачи-загадки на сообразительность.
* На груше пять веток. На каждой выросло по пять яблок, а на ёлке- только два.
Сколько всего яблок выросло? ( Ни одного, На этих деревьях яблоки не растут.)
* Как можно пронести воду в решете?(Если её заморозить)
* В вазе три ромашки и две розы. Сколько всего ромашек в вазе? ( Три ромашки).
* Из какой посуды невозможно ничего есть? ( Из пустой.)
* Бабушка связала на зиму внукам шарфы и варежки. Всего она связала три шарфа и шесть варежек. Сколько внуков у бабушки? ( Трое внуков)
* Дети лепили снеговика. После этого на батарее сохли восемь варежек. Сколько детей лепили снеговика? (Четверо)
* Из-под ворот видно восемь собачьих лап. Сколько собак за воротами? (Две собаки.)
* Что тяжелее- килограмм ваты или килограмм железа? (Вес одинаковый.)
*Мама разрезала шоколадный батончик на три части. Сколько разрезов она сделала? ( Два разреза.)
* В море плавало 7 пароходов. Два парохода пристали к пристани.
Сколько пароходов в море? ( Семь пароходов)
* У животного две правые ноги и две левые, две передние и две задние.Сколько ног у животного? ( Четыре)
Особый интерес представляют задачи в стихах. Они интересны, легко запоминаются. Ребята с удовольствием решают такие задания. Многие пытаются даже сами сочинять. Я подобрала задачи для первого класса и дошколят. Надеюсь, что они помогут вам в работе.
1) Шесть мышат в траве шуршат,
Три забрались под ушат.
Два мышонка спят под ёлкой.
Сосчитать мышей недолго. /5+3+2=10
2 ) На берёзе 3 синички
Продавали рукавички.
Прилетело ещё 5,
Сколько будут продавать? / 3+5=8
3) 5 малышек-медвежат
Мама уложила спать.
Одному никак не спится,
А скольким сон хороший снится? /5-1=4
4)Ветер дунул, лист сорвал.
И ещё один упал.
А потом упало 5.
Кто их сможет сосчитать? /1+1=5=7
5)Ёжик по грибы пошёл,
10 рыжиков нашёл.
8 положил корзинку,
Остальные же - на спинку.
«Сколько рыжиков везёшь
На своих иголках, ёж?» /10—8=2
6 )3 ромашки – желтоглазки,
2 весёлых василька
Подарили маме дети.
Сколько же цветов в букете? /3+2=5
7)Группа малышей- утят
Плавать и нырять хотят.
6 – уплыли далеко,
2 – нырнули глубоко.
Сколько же утят в пруду?
Сосчитать я не могу.
8)Сидят рыбаки,
Стерегут поплавки.
Рыбак Корней поймал 3-х окуней,
Рыбак Евсей – 4-х карасей,
А рыбак Михаил 2-х сомов изловил.
Сколько рыб рыбаки натаскали из реки? /3+4+2=9
9)Два жучка бежали в домик,
Им навстречу муравей.
Сколько будет насекомых?
Сосчитай-ка поскорей! /2+1=3
10)Пять весёлых медвежат
За малиной в лес спешат.
Испугался вдруг один,
Убежал – и след простыл.
Сколько смелых медвежат
За малиной в лес спешат? /5-1=4
11)В день рожденья я Серёжке
Подарил одну матрёшку.
Мы её открыли, а там ещё 4.
Сколько же всего матрёшек у Серёжи? /1+4=5
12)Сосед бобёр на реке
Строит домик на воде.
И пришли ему помочь:
Мама, папа, сын и дочь.
И приплыл паучок.
Сосчитай –ка всех, дружок./ 1+1+1+1+1+1=6
13)У белки в дупле
5 орешков в мешке.
Ещё 3 на полке.
Сосчитай –ка их, сколько?/5+3=8
14)5 яблок в корзине,
В вазе – 4.
У Саши одно.
Сколько всего? /5+4+1=10
15)Полевая мама-мышка
Ищет всех своих сынишек:
Двое спрятались на ветке
У кукушки, у соседки.
Трое спрятались в цветах,
Трое в ягодных местах.
А один, ленивый самый,
Дома спит под одеялом.
Растерялась мама – мышь,
Сосчитай мышат, малыш. /2+3+3+1=9
16)В туесочке есть грибы.
Посчитать их помоги.
Мухомор красный – гриб опасный,
Лисичка – рыжая сестричка,
Волнушка – розовое ушко..
Сморчок – бородатый старичок,
Ну, а это – белый – ешь его смело. /1+1+1+1+1=5
17)Дама сдавала в багаж:
Диван, чемодан, саквояж,
Картину, корзину, картонку
И маленькую собачонку.
Сколько вещей дама сдала в багаж! 7
18)На берёзе листочков.
Ветер рвётся под плащи.
А листочков на берёзе уже не 5,а только 3.
Сколько листочков сорвал ветер? /5-3=2
19)Четыре сыроежки,
2 рыжика и груздь.
Грибов набрал я много,
А сосчитать боюсь.
Помогите мне, ребята. 4+2+1=7
20)Как-то шестеро ребят
С горки покатились.
Двое в саночках сидят,
А сколько в снег свалились? 6-2=4
21)5 зелёных лягушат
В воду броситься спешат.
2 испугались, на берегу остались.
Сколько было храбрых лягушат? 5-2=3
22)Наша Саша рано встала,
Кукол все пересчитала:
2 матрёшки на окошке,
2 Маринки на перинке,
2 Танюшки на подушке.
Помоги нашей подружке
Посчитать её игрушки./ 2+2+2=6
23)Стала курица считать маленьких цыпляток:
Жёлтых 5 и чёрных 5,
Сколько вместе - не понять? /5+5=10
24)5 мышат в траве шуршат,
3 забрались под ушат,
2 мышонка спят под ёлкой.
Сосчитать мышей недолго. /5+3+2=10
25)Ёжик по лесу гулял,
И грибочки собирал:
Белых 3 и 2 опёнка,
2 лисички, 2 маслёнка.
Большую волнушку нашёл он под ёлкой.
Сколько грибов у ежа на иголках? /3+2+2+2+1=10
26) По грибы пошли ребята.
Вот пенек. На нем - опята.
Шесть опят собрал Марат,
И четыре опенка
Собрала его сестренка.
Сколько всего опят в корзине у ребят? /6+4=10
27) Семь ребят каталось с горки.
Убежал домой Егорка,
А потом ушел Вадим
И Сережа вслед за ним.
Сколько на горке осталось детей?
Кто посчитал, отвечайте скорей! /7-1-1-1=4
28) Кормушку для птиц
Мы к зиме смастерили,
Ягоды, зерна в нее положили.
Гости себя не заставили ждать –
Стали мы птиц на кормушке считать:
Два свиристеля, четыре синицы,
Три снегиря да один воробей.
Сколько всех птиц? Отвечайте скорей! /2+4+3+1= 10
29) В карманах у Нины
Лежали мандарины:
В левом - пять, а в правом - два.
Три штуки Нина отдала.
Сколько мандаринов
Осталось у Нины? 5+2-3=4
30) У нашей кошки шесть котят:
Двое на диване спят,
Один котенок катает клубок,
Другой котенок забрался в сапог,
А остальные сидят на окошке –
Смотрят, как Бобик бежит по дорожке.
Сколько котят на окошке сидят? /6-2-1-1=2
31) Решила старушка ватрушки испечь.
Поставила тесто, да печь затопила.
Решила старушка ватрушки испечь,
А сколько их надо — совсем позабыла.
Две штучки — для внучки,
Две штучки — для деда,
Две штучки — для Тани,
Дочурки соседа...
Считала, считала, да сбилась,
А печь-то совсем протопилась!
Помоги старушке сосчитать ватрушки/. 2+2+2=6
32) Три зайчонка, пять ежат
Ходят вместе в детский сад.
Посчитать мы вас попросим,
Сколько малышей в саду? 3+5=8
Литература:
Волина В.В. “Праздник числа” М.: АСТ – ПРЕСС,1996 В. В. Волина
“Математические задачи в стихах для тех, кто умеет считать до 10.” Дрофа 2002.
Корякина Л.В. Математика. 1–4 классы. “Задачи в стихах” (Серия: В помощь преподавателю начальной школы) Учитель, 2010.
Михайлова А.В. “Стихи- задачи” Журнал “Начальная школа” №1 2004.Г. Попова, В. Усачева. Занимательная математика. Издательство "Учитель", 2007 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173505-zanimatelnye-zadachi-dlja-pervoklassnikov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Содержание и организация работы сурдопедагога»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.