- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контроль по истории для 5 класса по теме "Древний Восток"
Алексеева Ольга Николаевна
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение города Кургана
«Средняя общеобразовательная школа №5»
Учитель истории
5 класс. История. Контроль №1. «Древний Восток».
Контроль №1 по теме «Древний Восток». Обучающимся предлагается 12 заданий. 11 заданий представляют собой тесты закрытого (выбрать один верный вариант ответа из четырёх предложенных) и закрытого типа (привести в соответствии термины и понятия). Задание №12 открытого типа – дать определение одному из ключевых понятий темы.
Правильный ответ на каждое из заданий №1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 10 оценивается 1 баллом. Полный правильный ответ на задания № 5, 9, 11, 12 оценивается 2 баллами. Если допущена одна ошибка – 1 баллом. Если допущено две и более ошибок – 0 баллов.
Ответы к заданиям №1 - №11 записываются в бланк ответов в виде цифры, последовательности цифр. Ответ на задание №12 записывается на оборотной стороне бланка в произвольной форме. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Работа содержит 12 заданий, на выполнение которых отводится 30 минут. Задания рекомендуется выполнять по порядку, не пропуская ни одного, даже самого лёгкого. Если задание не удаётся выполнить сразу, рекомендуется переходить к следующему. Если останется время, можно вернуться к пропущенным заданиям. Баллы, полученные за выполненные задания, суммируются. Учащиеся должны постараться выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Критерии оценивания. Максимальное количество баллов за работу – 16 (100%).
«5» = 80 – 100% выполнения работы (14 – 16 баллов)
«4» = 65 – 79% выполнения работы (11 – 13 баллов)
«3» = 50 – 64% выполнения работы (8 – 10 баллов)
«2» = менее 50% выполнения работы (менее 7 баллов)
Ответы: 1 – 3, 2 – 2, 3 – 1, 4 – 3, 5 – 231, 6 – 1, 7 – 3, 8 – 4, 9 – 132, 10 – 3, 11 – 2314, 12 – Государство – это форма организации власти, для которой характерны следующие признаки: население и территория, аппарат управления и принуждения, налоги, законы, независимость.
1.Назовите понятие, которому соответствует данное определение. Объединение нескольких родовых общин, живущих в одной местности и говорящих на одном языке, – это:
Род 2. Совет старейшин 3. Племя4. Соседская община
2.Назовите понятие, которому соответствует данное определение. Материал, на котором писали в Древнем Египте:
Бумага 2. Папирус 3. Пергамент 4. Береста
3. Бог солнца, самый могущественный из богов Древнего Египта:
Амон-Ра 2. Осирис3. Сет 4. Рамзес
4. Приспособление для полива садов и огородов в Древнем Египте:
Рельеф2. Оазис3. Шадуф 4. Иероглиф
5.Приведите в соответствие:
а) на коленях у него лежат листки для записи, в руке тростинка для письма, он очень нужен фараону и вельможам
б) дом его построен из глины, покрыт крышей из пальмовых листьев, он платит налоги фараону и боится прогневить знатных людей
в) на голове его двойная корона, все трепещут перед ним и преклоняются
1. фараон2. писец3. простой египтянин
6.Где впервые стали широко использовать железо:
в Ассирии2. в Египте3. в Персии4. в Вавилоне
7.Назовите понятие, которому соответствует данное определение.
Письменность, возникшая в древнем Двуречье:
Иероглифы2. Буквы3. Клинопись 4. Тайнопись
8.Назовите понятие, которому соответствует данное определение. Поселения, основанные финикийцами в местах, которые они постоянно посещали (за пределами страны):
Гавани2. Посёлки 3. Деревни 4. Колонии
9.Приведите в соответствие:
а) ассирийский царь, повелевший собрать в своём дворце большую библиотеку
б) столица Ассирийской державы
в) горное царство на севере от Ассирии
1. Ашшурбанипал 2. Урарту3. Ниневия
10. Какая каста, по верованиям древних индийцев, появилась изо рта бога Брахмы?
Воины 2. Слуги 3. Жрецы 4. Земледельцы
11.Приведите в соответствие:
а) Ассирия 1. царская дорога
б) Египет 2. использование конницы
в) Персия 3. мумия
г) Китай 4. компас
12.Дайте определение термину «государство».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173671-kontrol-po-istorii-dlja-5-klassa-po-teme-drev


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Теория и методика обучения и воспитания
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.