- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интеллектуальный марафон для 2 класса: 20 заданий по основным предметам
Интеллектуальный марафон для 2-х классов
Марафон содержит по 5 заданий по следующим предметам: русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир.
Русский язык
1.Найди слово, в котором только мягкие согласные звуки. Подчеркни его.
Ялик Лебедушка Сирень Водитель Житель (1 б.)
2. Из данных слов составь известную пословицу и запиши её.
Труд, портит, человек, кормит, лень, а.
_____________________________________________________ (1 б.)
3. Закончите фразеологизмы подходящим по смыслу названием животного.
Голоден как______________________.
Нем как__________________________.
Болтлив как______________________.
Ползешь как _____________________.
Как____________________ пятая нога.
Надулся как_______________ на крупу. (по 1 б.)
4.Расставь ударение в словах:
Портфель, красивее, позвонишь, щавель, столяр, километр. (2 б.)
5. Какие слова следует писать с большой буквы?Сверху надпиши букву.
(м)арина огурцы (м)ариновала,
(м)ила (м)алину перебирала,
(м)алина (м)анила (м)арину и (м)илу,
(м)арине и (м)иле (м)алина (м)ила. (3 б.)
Математика
Сумма двух чисел равна 25. Одно из них на 7 больше другого. Какие это числа. Обведи правильный ответ.
18 и 7 9 и 16 12 и 13 (1 б.)
Запишите число, которое получится при сложении самого большого двузначного и самого маленького трехзначного.
_______________________________________ (1 б)
В корзине лежит несколько яблок. Их меньше десяти. Сколько яблок лежит в корзине, если все их можно раздать поровну двум или трём детям? (Можно выполнить рисунок)
_________________________________________________________ (2б)
4.Сестре 4 года, а брату 6 лет. Сколько лет будет брату, когда сестре исполнится 6 лет? ____________________________________________ (1 б.)
5.Поставь между цифрами знаки действий так, чтобы в результате получились равенства.
2 3 4 5 = 5 (3б.)
1 2 3 4 5 = 41
Литературное чтение
1. Подчеркни нужный ответ.
Незнайка хотел полететь на:
ЛунуМарс
Помогли ли три Бабы-Яги встретиться Ивану с Царь-девицей?
да нет
«Аленький цветочек» — русская народная сказка?
да нет
Илья Муромец — богатырь?
да нет
Сестра Ленивицы — труженица?
да нет
Начало сказки называется зачин?
да нет
Михаил Юрьевич Лермонтов — русский художник?
да нет
«Кот в сапогах» написал Г. Х. Андерсен? (по 1 б.)
да нет
2. Разгадай слова. Каждой цифре соответствует буква.
Недалеко от нашего дома находится небольшой 7-2-3-1, где мы любим купаться. Многие птицы 8-13-16-9-5-11 улетают в теплые края. Все 2-16-15-6-12-10 из нашего класса пошли на экскурсию на автомобильный 4-10-14-8-1.
Прочитай зашифрованную пословицу и запиши её.
1-2-3-4-5-6 7-8-4-9-10-11-12-13-6 14 15-16-1-16.
_________________________________________________________ (3б)
3.Найди лишнего героя и вычеркни его: (1 б.)
лиса, колобок, медведь, ёжик, заяц
Соедини названия произведений с авторами произведений: ( по 1 б)
«Бременские музыканты» Г. Х. Андерсен
«Золушка» В. Осеева
«Дикие лебеди» Братья Гримм
«Сказка о золотом петушке» Ш. Перро
«Волшебное слово» А.С. Пушкин
«Золотой ключик или приключения Буратино» Н. Носов
«Конёк-Горбунок» В. Катаев
«Приключения Незнайки» А. Толстой
«Цветик — семицветик» П. Ершов
5.Перечисли двух русских авторов и двух зарубежных авторов.
Русские: ____________________________________________________________
Зарубежные: ____________________________________________________________ (по 1б)
Окружающий мир
1.Подчеркни лишнее в каждой строке:
Стрекоза, муравей, муха, паук.
Клевер, колокольчик, сирень, земляника.
Голова, руки, ноги, шорты.
Корова, лиса, коза, заяц.
Атлантический, Тихий, Южный, Волга. (по 1 б)
2. Ответь на вопросы одним словом: (по 1 б)
Вода, солнце, горы, реки – это_______________________________
Звери, птицы, растения – это________________________________
Транспорт, жилище, инструмент – это________________________
Что является моделью Земли?_______________________________
В каком водоёме встречается пресная вода?___________________
Что больше Земля или солнце?______________________________
Сколько океанов на планете Земля?__________________________
3. Ответь на вопросы: (по 1 б)
У каких деревьев есть «серёжки»?________________________________
Этих птиц еще в Древней Греции использовали для отправки сообщений на дальние расстояния. Что это за птицы? _______________
У какого дерева иголки осенью желтеют и опадают?________________
Что это за животные, у которых несколько глаз, 6 ног, а уши могут быть в любом месте? _________________________________________
4. Допиши географические названия:
Полярная ______________
Тихий _________________
Каспийское ____________
___________________ Америка
___________________ Медведица
___________________ Ледовитый __________
5.Блиц-вопросы: ( по 1 б)
1.Как называется страна, в которой мы живём?______________________
2.Как называется место, где родился и вырос человек? ________________
3.Какой город является столицей нашего государства? ________________
4.Человек, любящий свою родину? ________________________________
5.Какие символы государства вы знаете?____________________________ 6.Как наша Родина называлась в древности?_________________________ 7.Самая популярная в мире русская игрушка ? _______________________ 8.Какое дерево является символом России? _________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173850-intellektualnyj-marafon
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.