«ВЕСЕЛЫЕ ВАГОНЧИКИ»

МБДОУ – детский сад комбинированного вида «Теремок»

Педагог – психолог: Задеренко О.В.

«ВЕСЕЛЫЕ ВАГОНЧИКИ»

Цель:развивать умение различать предметы по цветам; па­мять, мышление, восприятие цвета; умение снижать мышечное напряжение.

Ходзанятия

Приветствие.

Психолог. Хотите отправиться в путешествие? Сегодня мы с вами сможем побывать в сказочной стране, которая нахо­дится совсем рядом, в нашей песочнице.

- Как вы считаете, на чём можно путешествовать?(Ответы детей). Давайте отправимся в путешествие на поезде. Каждый из нас станет «вагончиком». Возьмитесь рукой за ленточку. Ка­кого она цвета? (Красного.) Отправляемся в путь:

Паровоз, паровоз, маленький, блестящий.

Он вагоны повёз, будто настоящий.

Упражнение «Здравствуй, песок».

Психолог. Вот мы с вами прибыли в Песочную страну.

- Из чего она состоит? (Из песка.)

- Давайте его потрогаем. Какой он? (Холодный, тёплый, су­хой, мокрый и т. д.)

- А теперь давайте с ним поздороваемся. Дотронемся до не­го каждым пальчиком одной ручки, а потом - другой. Теперь всеми пальчиками сразу.

Упражнения на цветовое различие.

1.«Вагончики».

Психолог. На чём мы приехали в Песочную страну?(На поезде.) Посмотрите, у меня есть маленькие вагончики. Они разного цвета. Есть синие(показывает), а есть красные. Возь­мите каждый по вагончику. Сейчас поднимут вверх вагончики те ребята, у кого они синего цвета. (Аналогично - красного цвета.)

- Дети выполняют задание.

- Давайте на песочнице «построим» поезд. Первыми станут синие вагончики, а потом - красные.

- Теперь вагончики перестроятся. Первый вагончик синий, второй - красный, потом снова синий и опять красный. (Чередо­вание.)

Дети «строят» поезд.

Психолог. Пусть наш поезд отдохнёт, а мы поиграем на коврике.

2. «Кубики».

Психолог. Перед вами на ковре лежит много разных ку­биков. Возьмите себе один синий кубик и один красный. Теперь все синие кубики положите в синюю корзину, а все красные - в красную.

Дети выполняют задание педагога.

3. «Карусель».

Психолог. Сейчас мы покатаемся на карусели. Девочки возьмутся руками за красные ленточки, а мальчики - за синие.

Еле-еле, еле-еле,

Завертелись карусели,

А потом, потом, потом

Всё бегом, бегом, бегом!

Тише, тише, не спешите,

Карусель остановите!

Раз, два, раз, два!

Закружилась голова!

Упражнение «До свидания, песок».

Психолог. Давайте вспомним, как мы здоровались с пес­ком. А теперь так же попрощаемся с ним.

Дети прощаются сначала пальцами каждой руки, затем двумя руками вместе.

Прощание.

Психолог. Вспомните, на чём мы приехали в Песочную страну. (На поезде.)

- Какого цвета он был? (Красного.)

- Назад мы поедем тоже на поезде, только синего цвета.

Дети берутся за ленточку синего цвета.

Паровоз, паровоз, маленький, блестящий.

Он вагоны повёз, будто настоящий.

Рефлексия.

Беседа по вопросам:

- Что вам понравилось в нашем путешествии?

- Какое у вас сейчас настроение?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173884-veselye-vagonchiki