Конспект группового занятия по теме: «Дифференциация гласных а-я» (2ой урок по теме, 2ой класс)

План-конспект группового занятия по теме:

«ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ГЛАСНЫХ А-Я»

(2ой урок по теме, 2ой класс)

1.Коррекционная: Дифференциация гласных А-Я;

2.Грамматическая: Звуки и буквы А-Я.

Цели:

Дифференциация фонем с опорой на речеслуховой, речедвигательный, зрительный анализаторы;

Активизация зрительного внимания и памяти;

Развитие навыков звукового и слогового анализа и синтеза;

Обогащение активного и пассивного словаря уч-ся;

Закрепление навыков графического анализа предложений и фонемного анализа;

Совершенствование ориентировки в пространстве и в «схеме» тела;

Формирование коммуникативных умений и навыков;

Развитие высших психических функций;

Формирование УУД.

Оборудование:

Методическое пособие «Коллаж»;

Методическое пособие «Цифровой ряд»;

Мяч;

Игрушка «Буратино»;

Дидактическое пособие «Колесо».

Ход занятия.

Организационный момент.

II. Актуализация знаний.

Работа с методическим пособием «Коллаж»;

найти слова только с гласным А

найти слова только с гласным Я

найти слова только с гласными А – Я

III. Основная часть занятия.

1.Запись слов в три столбика

А Я А-Я

Красивая, барабан, чайка, чайник, скамья, свинья, ящик, яма, баян, яблоня, яблоко. Проверка

2.Работа с цифровым рядом

Карандаш, чаща, память, синяя, красная, дальняя, зимняя, свинья, пляска, клякса.

3.Работа с мячом.

Логопед называет прилагательные – ученики окончания

Дальняя, зимняя, белая, синяя, чудесная, чужая, зеленая, колючая, могучая.

4.Запись этих прилагательных в тетрадь в два столбика.

Какая? ая яя

С дальнейшей проверкой.

5.Доскажи словечко.

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды Бегемота

Вытащил он из болота

Он известен, знаменит

Это доктор … (Айболит)

Буквы – значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит,

И называется все … (Алфавит)

Чтобы я тебя повез, мне не надобен овес,

Накорми меня бензином,

На копытца дай резины,

И тогда, поднявши пыль, побежит… (Автомобиль)

Яростно река ревет и разламывает лед

В домик свой скворец вернулся,

И в лесу медведь проснулся
В небе жаворонка трель,

Кто же к нам пришел? … (Апрель)

Бык, могучий великан,

В детстве был теленком

Толстый увалень баран –

Тоненьким …(ягненком)

Запись слов с проверкой.

6.Запись предложений.

Синяя чашка самая красивая.

Мы налили из чайника горячую заварку.

На ярмарке выступали артисты.

Подчеркнуть тв. и мяг. согласны

Итог.

Подведение итога занятия.

Составление синквейна.

Тема нашего занятия.

Два прилагательных, характеризующие наше занятие;

Три глагола, характеризующие наше занятие;

Фраза.

Ассоциация (одно слово).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173927-konspekt-gruppovogo-zanjatija-po-teme-differe